«Психологическая ситуация. Индивидуальная развивающая программа психолого-педагогического сопровождения ребенка».

ГБОУ СОШ № 1877 «Люблино» ЮВОУО г. Москва

Бобрышова Елена Ивановна педагог-психолог.

Индивидуальная развивающая программа психолого-педагогического сопровождения ребенка». Была разработана в связи с поступившим запросом родителей о появлении замкнутости у ребенка с появлением в семье второго ребенка, а также проявления социальной дистантности в отношениях со взрослыми в дошкольном учреждении.

Изучение данного вопроса и психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном учреждении осуществлялось в рамках совместной деятельности наставника педагога-психолога с опытом профессиональной деятельности и молодых специалистов педагогов-психологов. Структурирование индивидуальной работы с ребенком способствовало обогащению опыта деятельности молодого специалиста в работе с детьми дошкольного возраста и их родителями по укреплению межличностных отношений в триаде «мама - младший ребенок – старший ребенок», «воспитатель – ребенок - дети группы».