«МУЗЫКА И ТЕАТР - КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА".

В последние годы происходит активное реформирование системы дошкольного воспитания: растет сеть альтернативных дошкольных учреждений, появляются новые программы дошкольного воспитания, разрабатываются оригинальные методические материалы.

На фоне этих прогрессивных изменений развитию эмоциональной сферы ребенка не всегда уделяется достаточное внимание, хотя именно оно должно рассматриваться в качестве одной из наиболее важных, приоритетных задач воспитания. Замыкаясь на телевизорах, компьютерах, дети стали меньше общаться со взрослыми и сверстниками, а ведь общение в значительной степени обогащает чувственную сферу. Современные дети стали менее отзывчивыми к чувствам Других. Поэтому работа, направленная на развитие эмоциональной сферы, очень актуальна и важна.

Дошкольное детство - период особой социально-эмоциональной чувствительности, время открытий себя и миру и мира для себя. Важнейшие задачи, которые решают дети в этом возрасте – это общение с окружающими:

- сверстниками и взрослыми;

- природой и самим собой;

- освоение сущности человеческих отношений.

Поэтому в развитии ребёнка главное место занимает социально-эмоциональная сфера – одна из составляющих которой является – ЭМПАТИЯ.