Коррекционно-развивающая программа для эмоционально-волевой сферы психики "МОЙ МИР В ЛУЧАХ СОЛНЦА"

Психологическое здоровье ребенка дошкольного возраста характеризуется в первую очередь преобладанием положительных эмоций над отрицательными, и закреплением их в чертах характера и личности детей: положительная самооценка, доброжелательность, уверенность в себе и своих силах. Однако опыт показывает, что не у всех детей в старшем дошкольном возрасте эмоциональное развитие протекает благополучно, что проявляется во внутренних переживаниях (наличие тревожности, низкая самооценка и др.) и нарушениях в поведении (расторможенность, негативизм, конфликтность, агрессивность и т.д.).

В реальной жизни в силу различных причин еще несформированная система эмоционального реагирования ребенка подвергается определенному риску. Согласно данным статистики, за последние годы наблюдается увеличение числа дошкольников, имеющих отклонения в развитии или находящихся в пограничной зоне по отношению к норме.

По мнению Т.Д.Марцинковской, погашение таких негативных явлений в поведении, как агрессивность, отчужденность, жестокость, неуверенность, враждебность, зависит от своевременной помощи в период дошкольного детства.

Наблюдения за детьми, диагностические исследования, экспресс-опрос педагогов, беседы с родителями говорят о том, что в нашем детском саду тоже есть дети, эмоциональное и социально-личностное развитие которых нельзя назвать благополучным.

В связи с этим возникла необходимость разработать программу, направленную на психологическое сопровождение таких детей, создание условий для развития и коррекции их эмоциональной и личностной сферы.

Нами составлена и реализуется в системе профессиональной деятельности педагога-психолога программа для детей старших групп дошкольного возраста «Мой мир в лучах солнца», в основу которой положены идеи и практические материалы, опубликованные в статье О.В. Лабза «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольника» в журнале «Ребенок в детском саду», 2004 год, №6-7.