Главная / Дошкольное образование / Разное

Консультация для родителей «Как помочь ребёнку в период адаптации к ДОУ»

Скачать
46.5 КБ, 532182.doc Автор: Назарова Ирина Витальевна, 30 Мар 2015

При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети проходят через адаптационный период.

Адаптация – от латинского «приспособляю» - это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом.

Приспособление организма к новым условиям социального существования, к новому режиму сопровождается изменениями поведенческих реакций расстройством сна, аппетита. Наиболее сложная перестройка организма происходит в начальные период адаптации, который может затянуться и перейти в дезадаптацию, что в приведет к нарушению здоровья, поведения, психики ребенка.

Адаптивные возможности ребенка раннего возраста ограничены, резкий переход в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению темпа психофизического развития. Процесс привыкания ребенка к детскому саду довольно длительный и связан со значительным напряжением всех физиологических систем детского организма.

Чтобы избежать осложнений и обеспечить оптимальное течение адаптации, необходим постепенный переход ребенка из семьи в дошкольное учреждение.

Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода

1. Возраст.

2. Состояние здоровья

3. Уровень развития.

4. Умение общаться со взрослыми и сверстниками.

5. Сформированность предметной и игровой деятельности.

6. Приближенность домашнего режима к режиму детского сада.

Как родители могут помочь своему ребенку в период адаптации к ДОУ

1. По возможности расширять круг общения ребенка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребенка на действия и поведение по сторонних людей, высказывать положительное отношение к ним.

2. Помочь ребенку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребенка в игру.

3. Развивать подражательность в действиях: «полетаем, как воробушки, попрыгаем как зайчики».

4. Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего.

5. Не высказывать сожаления о том, что приходится отдавать ребенка в дошкольное учреждение. Некоторые родители видят, ребенок недостаточно самостоятелен в группе, например, не приучен к горшку. Они пугаются и перестают водить в детский сад. Это происходит оттого, что взрослые не готовы оторвать ребенка от себя.

6. Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.

К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь;

- самостоятельно садиться на стул;

- самостоятельно пить из чашки;

- пользоваться ложкой;

- активно участвовать в одевании, умывании.

Наглядным примером выступают, прежде всего, сами родители.

Требования к ребенку должны быть последовательны и доступны.

Тон, которым сообщается требование, выбирайте дружественно-разъяснительный, а не повелительный.

Если ребенок не желает выполнять просьбы, вызвал у вас отрицательное переживания, сообщите ему о своих чувствах: мне не нравится, когда дети хнычут; я огорчена; мне трудно.

Нужно соразмерять собственные ожидания с индивидуальными возможностями ребенка.

Важно также постоянно поощрять ребенка, давать положительную оценку хотя бы за попытку выполнения просьбы.

Планируйте свое время так, чтобы в первые 2-4 недели посещения ребенка детского сада у вас была возможность не оставлять его на целый день. А в первые дни вам необходимо находиться рядом с телефоном и недалеко от территории детского сада.

В период адаптации важно предупреждать возможность утомления или перевозбуждения, необходимо поддерживать уравновешенное поведение детей.

Для этого не посещайте людные места, не принимайте дома шумные компании, не перегружайте ребенка новой информацией, поддерживайте дома спокойную обстановку.

Поскольку при переходе к новому укладу жизни у ребенка меняется все: режим, окружающие взрослые, дети, обстановка, пища – очень хотелось бы, чтобы воспитатели к моменту прихода нового ребенка в группу знали как можно больше о его привычках и старались по возможности создать хоть некоторые условия, схожие с домашними (например, посидеть с ребенком перед сном на кровати, попросить убрать игрушки, предложить поиграть в лото.)

Скорее всего, ваш ребенок прекрасно справится с изменениями в жизни. Задача родителей-быть спокойными, терпеливыми, внимательными и заботливыми. Радоваться при встрече с ребенком, говорить приветливые фразы: я по тебе соскучилась; мне хорошо с тобой. Обнимайте ребенка как можно чаще.

Условия уверенности и спокойствия ребенка – это систематичность, ритмичность и повторяемость его жизни, т. е, четкое соблюдение режима.

Причины тяжелой адаптации к условиям ДОУ

1. Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада.

2. Наличие у ребенка своеобразных привычек.

3. Неумение занять себя игрушкой.

4. Несформированность элементарных культурно-гигиенических навыков.

5. Отсутствие опыта общения с незнакомыми людьми. Взрослым необходимо помочь детям преодолеть стресс поступления и успешно адаптироваться в дошкольном учреждении. Им свойстенно быстро заражаться сильными как положительными, так и отрицательными эмоциями взрослых и сверстников , подражать их действиям. Эти особенности и должны использоваться вами при подготовке ребенка в детский сад.

Очень важно, чтобы первый опят своего пребывания в детском саду ребенок приобрел при поддержке близкого человека.

Как родители могут помочь своему ребенку в период адаптации к ДОУ

1. По возможности расширять круг общения ребенка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребенка на действия и поведение по сторонних людей, высказывать положительное отношение к ним.

2. Помочь ребенку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребенка в игру.

3. Развивать подражательность в действиях: «полетаем, как воробушки, попрыгаем как зайчики».

4. Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего.

5. Не высказывать сожаления о том, что приходится отдавать ребенка в дошкольное учреждение. Некоторые родители видят, ребенок недостаточно самостоятелен в группе, например, не приучен к горшку. Они пугаются и перестают водить в детский сад. Это происходит оттого, что взрослые не готовы оторвать ребенка от себя.

6. Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.

К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь;

- самостоятельно садиться на стул;

- самостоятельно пить из чашки;

- пользоваться ложкой;

- активно участвовать в одевании, умывании.

Наглядным примером выступают, прежде всего, сами родители.

Требования к ребенку должны быть последовательны и доступны.

Тон, которым сообщается требование, выбирайте дружественно-разъяснительный, а не повелительный.

Что делать, если ребенок плачет при расставании с родителями

1. Рассказывайте ребенку, что ждет его в детском саду.

2. Будьте спокойны, не проявляйте перед ребенком своего беспокойства.

3. Дайте ребенку с собой любимую игрушку или какой-то домашний предмет.

4. Принесите в группу свою фотографию.

5. Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (например, воздушный поцелуй, поглаживание по спинке.)

6. Будьте внимательны к ребенку, когда забираете его из детского сада.

7. После детского сада погуляйте с ребенком в парке, на детской площадке. Дайте ребенку возможность поиграть в подвижные игры.

8. Устройте семейный праздник вечером.

9. Демонстрируйте ребенку свою любовь и заботу.

10. Будьте терпеливы.

Что делать, если ребенок начал ходить в детский сад

1. Установите тесный контакт с работниками детского сада

2. Приучайте ребенка к детскому саду постепенно.

3. Не оставляйте ребенка в саду более чем на 8 часов.

4. Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребенка.

5. С 4-го по 10-й день лучше сделать перерыв в посещении детского сада.

6. Поддерживать дома спокойную обстановку.

7. Не перегружайте ребенка новой информацией.

8. Будьте внимательны к ребенку, заботливы и терпеливы.

Что делать, если ребенок плачет при расставании с родителями

1. Рассказывайте ребенку, что ждет его в детском саду.

2. Будьте спокойны, не проявляйте перед ребенком своего беспокойства.

3. Дайте ребенку с собой любимую игрушку или какой-то домашний предмет.

4. Принесите в группу свою фотографию.

5. Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (например, воздушный поцелуй, поглаживание по спинке.)

6. Будьте внимательны к ребенку, когда забираете его из детского сада.

7. После детского сада погуляйте с ребенком в парке, на детской площадке. Дайте ребенку возможность поиграть в подвижные игры.

8. Устройте семейный праздник вечером.

9. Демонстрируйте ребенку свою любовь и заботу.

10. Будьте терпеливы.

Что делать, если ребенок не хочет идти спать

1. Замечайте первые признаки переутомления (капризничает, трет глаза, зевает.)

2. Переключайте ребенка на спокойные игры (например, совместное рисование, сочинение историй), попросите ребенка говорить шепотом, чтобы не разбудить игрушки.

3. Во время вечернего туалета дайте ребенку возможность поиграть с водой.

4. Оставайтесь спокойным, не впадайте в ярость от непослушания ребенка.

5. Погладьте ребенка перед сном, сделайте ему массаж.

6. Спойте ребенку песенку.

7. Пообщайтесь с ребенком, поговорите с ним, почитайте книгу.

Что делать, если ребенок не хочет убирать за собой игрушки

1. Твердо решите для себя, необходимо ли это.

2. Будьте примером для ребенка, убирайте за собой вещи.

3. Убирайте игрушки вместе.

4. Убирая игрушки, разговаривайте с ребенком, объясняя ему смысл происходящего.

5. Формулируйте просьбу убрать игрушки доброжелательно. Не приказывайте.

6. Сделайте уборку игрушек ритуалом перед укладыванием ребенка спать.

7. Учитывайте возраст и возможности ребенка.


Автор: Назарова Ирина Витальевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Консультация для родителей «Как помочь ребёнку в период адаптации к ДОУ» Назарова Ирина Витальевна 30 Мар 2015
документ Консультация для родителей " Как помочь ребёнку в период адаптации к детскому саду" Пиманенко Елена Михайловна 15 Окт 2015
документ «Как родители могут помочь ребёнку в период адаптации» Хабибуллина Лейсан Рамисовна 21 Окт 2015
разное Как помочь ребёнку в период адаптации. Зарубина Ольга Павловна 9 Апр 2015
документ Консультация для воспитателей на тему: "Как помочь ребёнку в период адаптации к детскому саду". Сидоренко Татьяна Анатольевна 8 Апр 2015
документ Как помочь ребёнку в период адаптации к детскому саду Качанова Вера Николаевна 31 Мар 2015
презентация, документ Консультация для родителей "Как помочь ребенку в период адаптации в ДОУ" Лукашенко Дарья Анатольевна 22 Окт 2015
документ Как помочь ребёнку в период адаптации. Князева Вера Ивановна 31 Мар 2015
документ Как помочь ребёнку в период адаптации Федореева Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Как помочь ребёнку в период адаптации Буторина Елена Борисовна 19 Окт 2015
документ Консультация для родителей "Как помочь ребенку в период адаптации" Хайбуллина Анфиса Фазыловна 31 Мар 2015
документ Проект по адаптации: «Как помочь ребенку благополучнопройти адаптационный период в детском саду» Кибиткина Елена Владимировна 24 Апр 2015
документ «А Я В ДЕТСКИЙ САД ИДУ!» ИЛИ КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ АДАПТИРОВАТЬСЯ К ДОУ?» (РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ГКП). Мезенцева Надежда Владимировна 20 Окт 2015
документ Консультация «Как помочь ребёнку адаптироваться в детском саду?» Стрижак Надежда Валентиновна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей в старшей группе на тему: «Как помочь ребёнку не стесняться» Манукянц Галина Погосовна 26 Окт 2015
разное КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ Красова Марина Валериевна 31 Мар 2015
презентация, документ Коллективная консультация «Улыбка вашего малыша в период адаптации к детскому саду» Слаутина Светлана Викторовна 15 Окт 2015
документ Первые дни и недели адаптации ребёнка к детскому саду и как помочь ребёнку на этом этапе. Татьяна Вячеславовна Шиндяйкина 15 Окт 2015
документ Первые дни и недели адаптации ребёнка к детскому саду и как помочь ребёнку на этом этапе. Платунова Татьяна Алексеевна 7 Июл 2015
документ «КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ» Заяц Любовь Ивановна 14 Сен 2015
документ Консультация для родителей: "Снятие эмоционального напряжения у детей в период адаптации к ДОУ" Муслимова Кямале Шамсаддиновна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей на тему: «Период адаптации к детскому саду есть и у родителей». Нестеренко Наталья Анатольевна 14 Сен 2015
документ Консультация для родителей. Адаптация детей раннего возраста и «Игры в период адаптации ребенка к детскому саду» Марьина - Старкова Седа Георгиевна 8 Апр 2015
документ Консультация для родителей «Как помочь ребёнку читать выразительно» Князева Наталия Александровна 31 Мар 2015
документ Шпаргалка для родителей «Как помочь ребёнку адаптироваться к детскому саду» Курбатова Ольга Алексеевна 31 Мар 2015
документ Памятка для родителей "Как помочь ребенку в период адаптации в детском саду" Горьковская Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ Памятка для родителей "Как помочь ребенку в период адаптации" Гульнара Рафиковна Фахретдинова 27 Апр 2015
документ Лекция для родителей «Как помочь ребёнку учиться?» Ооржак Чойгана Чарлыковна 31 Мар 2015
документ Как помочь ребенку в период адаптации Дроздова Евгения Александровна 31 Мар 2015
документ Как помочь ребенку в период адаптации Конкина Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
документ Как помочь ребенку в период адаптации Алферова Наталья Сергеевна 19 Окт 2015
документ Консультация для родителей: "Как помочь ребёнку адаптироваться в детском саду" Воронина Екатерина Владиславовна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей на тему"Как помочь ребёнку адаптироваться в детском саду" Святенко Весна Владимировна 31 Мар 2015
документ «Как помочь ребёнку в приготовлении домашних заданий» . Памятка для родителей Хромченкова Наталья Михайловна 30 Мар 2015
документ Родительское собрание в средней группе.« Как помочь ребёнку научиться красиво говорить» Мухина Ирина Михайловна 27 Окт 2015
документ Консультация для родителей : Как помочь ребёнку заговорить? Рябова Оксана 9 Фев 2016
документ «Индивидуальные особенности поведения детей в период адаптации» (стендовая консультация) Мячина Светлана Альбертовна 31 Мар 2015
документ Практикум для родителей «Игры в период адаптации ребенка к детскому саду». Конкина Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
разное Консультация для родителей. Адаптация детей раннего возраста к детскому саду «Игры в период адаптации ребенка к детскому саду Леднева Людмила Владимировна 24 Ноя 2015
документ Консультация для родителей «Как помочь ребёнку пережить "Полярную ночь". Лещенко Валентина Михайловна 4 Апр 2015