Консультация для педагогов "О специфике взаимодействия с тревожными детьми"

Детский сад посещают дети с различны­ми психологическими особенностями. Одни с самого начала требуют постоян­ного внимания со стороны воспитателя, психолога и других специалистов до­школьного учреждения. Это в первую оче­редь дети гиперактивные, агрессивные, страдающие различными физическими или психологическими отклонениями (инвалиды, заикающиеся и т.п.). Но есть и такие дети, которые не сразу привлекают внимание воспитателя, да и родители не считают особенности таких детей значи­мой проблемой. Обычно лишь к шестому году жизни «своеобразие» таких детей начинает осознаваться и взрослыми, и са­мими детьми. Речь идет о так называемых тревожных детях