Конспект развлечение "В гости к сказкам" К.И.Чуковский

Ход развлечения

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!

-Ребята, а вы любите путешествовать? (да)

Ну, тогда пора тихонько

Нам места свои занять,

В мир волшебных приключений

Путешествие начать…

-Вот мы с вами и оказались в сказочной стране. Посмотрите, тут растет чудо-дерево?

Как у наших у ворот,

Чудо – дерево растет.

Чудо, чудо, чудо, чудо,

Расчудесное.

И листочки на нем,

И цветочки на нем,

-А что же ещё растет на нашем дереве? (книжки)

-Какие сказки написаны в этих книжках? (рассматриваем книги) ("Доктор Айболит", "Телефон", "Федорино горе", "Тараканище", "Мойдодыр")

Мы попали с вами в страну, где живут сказки К.И.Чуковского.

- Вы знаете сказки К.И.Чуковского? (Да).

-Сейчас проверим.

«Вспомни сказку»

1.Веселится народ
Муха замуж идет
За лихого, удалого
Молодого … КОМАРА… ( «Муха - Цокотуха»)

2.Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор …АЙБОЛИТ…(«Доктор Айболит»)

3.Только вдруг из-за кусточка
Из за синего лесочка
Из далеких из полей
Прилетает …ВОРОБЕЙ («Тараканище»)

4.А посуда вперед и вперед
По полям, по болотам идет.
И чайник сказал утюгу
-Я больше идти…НЕ МОГУ («Федорино горе»)

-Молодцы все сказки вспомнили, пора нам в путь.

Ой, бедная баба я
И плачу, и плачу одна
Села бы я за стол
Да стол за ворота ушел.
Сварили бы я щи,
Да кастрюлю, поди, поищи.
И чашки ушли и стаканы
Остались одни тараканы.

-Посмотрите, кто же здесь сидит? (Федора).

-Что с ней случилось? (убежала посуда).

-Почему? Правильно, посмотрите на Федору. Какая она?

(грязная, неопрятная, неряшливая).

-Давайте поможем ей навести порядок

Игра «Наведем порядок»

(2,3 ребенка собирают посуду и вытирают её полотенцами. Cсервируют стол, расставляют посуду. Федоре надевают на голову красивый платок.)

-Молодцы, теперь у Федоры все в порядке и она исправится, будет какой? (чистой, опрятной, красивой).

- А мы с вами отправляемся дальше.

Всех на свете он добрее,
Лечит птичек и зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит
Кто же это? (Доктор Айболит)

-А здесь ведет прием Доктор Айболит. Ну почему у него так много зверей. Как вы думаете? Поможем? (да).

(Доктору Айболиту нужна помощь, чтобы разложить лекарство, померить температуру, дать микстуру, перебинтовать раны.)

Игра "Лечим зверей"

-Молодцы, справились и с этим заданием. Отправляемся дальше.

- Что бы быть здоровыми, нам с Вами надо заниматься физкультурой, умывается.

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам стыд и срам....

- Ребята, а чьи это слова? (Мойдодыра)

-Он нам, что то приготовил, давайте посмотрим, что лежит в корзине.

-Что это? (полотенце)

-Что им делают? (полотенцем вытирают руки, лицо)

-Это что? (мыло)

-Что им делают? (намыливают руки, лицо)

-Что это? (зубная паста и зубная щетка)

-Что ими делают? (чистят зубы)

-Что это? ( шампунь)

-Что им делают? (моют голову)

-Что это? (расческа)

-Что ей делают? (расчёсывают волосы)

-А кто знает как называются все эти предметы? (предметы личной гигиены)

-Как Вы думаете зачем нам все эти предметы нужны? (что бы быть чистыми)

-Правильно, надо всегда выглядеть опрятными и чистыми.

-Давайте покажем Мойдодыру как мы умеем умываться.

Динамическая пауза

Руки вперед, наклон потянуться за руками.

Выпрямиться, круговые движения ладонями у лица.

Движения, имитирующие чистку зубов.

Руки к шее, руки к ушам.

Лицо нагнуть к ладоням.

Льется чистая водица.

Мы умеем сами мыться

Пасту белую берем

Крепкой щеткой зубы трем

Моем шею, моем уши

После вытираемся посуши.

Игра «Выбери предметы личной гигиены»

(В двух корзинах игрушки и предметы личной гигиены. Надо выбрать предметы личной гигиены и переложить их в тазики.)

-А мы с вами отправляемся дальше.

Я три ночи не спал,

Я устал.

Мне бы заснуть

Отдохнуть.....

Но только я лег. Звонок!

-Кто говорит крокодил, и со слезами попросил: -"Пришли мне колоши".

-А потом позвонили зайчатки: -"Нельзя ли прислать перчатки?"

-А потом позвонили мартышки: -"Пришлите, пожалуста, книжки!"

и такая дребедень

Целый день: Динь-ди-лень, динь-ди-лень...

-Что мне делать, как всем помочь, всем это прислать и передать?

-Мне нужна ваша помощь.

Игра "Передай предметы по шеренге"

(Дети, делятся на 3 команды. Каждая команда строится в шеренгу. Дети по сигналу, передают из рук в руки в одном направлении предметы: калоши, перчатки, книжки.)

-Молодцы, справились заданием.

Ехали медведи,

На велосипеде.

Волки на кобыле.

Львы в автомобиле.

Зайчики в трамвайчике,

Жаба на метле.....

- Давайте и мы с вами покатаемся.

Игра "Кто быстрей"

(2 команды. Участники садятся сначала на машины, потом на самокаты и на велосипеды. Доезжают до кегли, поворачивают и возвращаются обратно, затем следом едут другие дети.)

-Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского. Очень хорошо Вы знаете сказки этого замечательного автора. Весело мы с Вами играли и Муха Цокотуха для вас приготовила угощения.