Главная / Дошкольное образование / Разное

Конспект проведения НОД для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Путешествие в мир посуды» в рамках тематической недели «Посуда».

Скачать
2.43 МБ, 1490546.ppt Автор: Федотова Любовь Сергеевна, 7 Апр 2016

Цель: Расширение и систематизация представлений о посуде.
Задачи:
- формировать умение классифицировать посуду: чайная, столовая, кухонная
- сравнивать предметы (по назначению, цвету, форме, материалу),
- объединять в группы (посуда — фарфоровая, стеклянная, керамическая, пластмассовая).
- развивать умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным значением.
Оборудование: видеофрагмент сказки К.И. Чуковского «Федорино горе», предметные картинки с изображением посуды, кукла «Рассеянный с улицы Бассейной», карточки с кухонной, столовой и чайной посудой; карточки «наложенные изображения», карточки с изображением испорченной посуды, мяч; стакан, тарелка, ложка, вилка, нож на 4 ребенка.

Формы организации НОД
(методы и приемы работы с детьми)
1. словесный (чтение, беседа, загадки);
2. наглядный (демонстрация карточек, просмотр фрагмента сказки);
3. организационный;
4. игра (познавательная, развивающая);
5. физминутка;
6. практический метод: опора на опыт детей (накрывать на стол)
Создание среды для организации и проведения НОД
(предварительная работа):
1. Чтение произведения С.Я. Маршака «Вот какой рассеянный»
2. Просмотр сказки К.И. Чуковского «Федорино горе»
3. Экскурсия в пищеблок.

Проведение непосредственно образовательной деятельности:
(Ход работы)

1. Вводная часть. Введение в тему (сюрпризный момент).
Здравствуйте, ребята, сегодня к нам в гости пришел «Рассеянный с улицы Бассейной» просить вашей помощи, он совершенно забыл какая бывает посуда, для чего она необходима, какую посуду использовать для завтрака, обеда и ужина. Посмотрите, что необычного в его одежде?
( Ответ детей: сковорода на голове вместо шляпы).
Да, вы верно заметили. А может быть он просто не знает, что делать со сковородой? Сегодня мы с вами поговорим о посуде и поможем «Рассеянному» разобраться с ней.
Ребята, объясните Рассеянному для чего нужна посуда? Из какой посуды пьют? Из какой посуды едят? В какой посуде варят, жарят, кипятят воду?
Ребята, что у нас находится на столе? Правильно –это посуда.
Давайте поможем Рассеянному вспомнить, как правильно накрывать на стол. (3 человека- у каждого тарелка, ложка, вилка, нож) (Приложение 2 ).
Положу тарелку в центре.
Место справа дам ножу,
Рядам ложку положу,
Вилку положу я слева,
Чтоб зубцами вверх смотрела.

2. Основная часть
Ребята, Рассеянному очень интересно из каких частей состоит некоторая посуда, он принес нам фотографии этой посуды.
Назовите части чайника (ручка, носик, крышка, стенки), части чашки (край, ручка, донышко, стенки); у вазы (горлышко, донышко, стенки).
А теперь сравним чашку и вазу. Какие одинаковые части есть у них? (Донышко, стенки, края)
Чем они отличаются? (У чашки есть ручка, а у вазы нет; у вазы есть горлышко, а у чашки нет.)
У вазы края узкие, а у чашки - (широкие.)
Чашка низкая, а ваза - … .( высокая)
Ребята, а что значит выражение «хрупкая посуда»? (Посуда, которую легко разбить). А если посуду невозможно разбить, значит, она какая? (Крепкая, прочная.)
Игра «Скажи наоборот»
Посуда бывает : прочная- (хрупкая), широкая- (узкая), низкая- (высокая) мелкая- (глубокая), маленькая-( большая), белая- (черная), толстая- (тонкая), тупая- (острая).
-Назовите хрупкую посуду (чашка, стакан, тарелка).
-Широкую (тарелка, сковородка, кастрюля) .
-Острую ( вилка, нож).
-Прочную (кастрюля, чайник, ложка).
-Узкую (графин, кувшин, ваза)
Ребята, мы выяснили какая бывает посуда, но посмотрите в корзинке у Рассеянного лежит какая – особенная посуда с дырочками, он решил, что она испорчена и собирается ее выбросить. Дети достают из корзинки терку, сито, шумовку, чайное ситечко, дуршлаг. Теперь расскажите Незнайке, для чего нужна такая посуда. (Это дуршлаг. В него кладут продукты, чтобы вода с них стекала.) Аналогично дети рассказывают об остальных предметах.

А сейчас давайте с вами немного разомнемся. «Физминутка»
Я — чайник,
ворчун, хлопотун, сумасброд,
Я вам напоказ выставляю живот.
Я чай кипячу, клокочу и кричу:
«Эй, люди, я с вами попить чай хочу».
Дети стоят, изогнув одну руку, как
носик чайника, другую держат на поясе.
Животик надут.
Топают обеими ногами.
Делают призывные движения руками.
Ну вот, и размялись, а сейчас садитесь за стол. Возьмите листочки с изображением посуды, необходимо обвести кружком посуду, о которой говорится в загадках( Приложение 3):
Воду, овощи бери,
Суп и борщ во мне вари.
Я чистюля, не грязнуля,
Я же мамина...
(Кастрюля)
Салат, макароны, котлеты, картошку
Их можно, конечно, покушать и ложкой,
Но мною удобней -
у меня есть зубчики
Правда, невозможно
мною кушать супчики.
(Вилка)
По моей тарелке лодочка плывёт.
Лодочку с едою отправляю в рот.
(Ложка)
Ох, и острый же предмет —
Нанесёт любому вред.
С ним веди себя построже —
Будь предельно осторожен.
Стоит только зазеваться —
Ранит, некуда деваться.
Хоть опасен он, но всё ж,
Повседневно нужен...
(Нож)
Закипит — исходит паром,
И свистит, и пышет жаром,
Крышкой брякает, стучит,
— Эй, сними меня! — кричит.
(Чайник)
Стоит Толстуха
Хватают за ухо.
Наполнить просят
Ко рту подносят.
(Чашка)
В ней пожарю я котлету
И картошку без труда,
Испеку блины к обеду,
Ведь она –
(сковорода)
Скажите, как назвать её:
Все в дырках зубы у неё,
Но свёклу, редьку, хрен, морковку
Она перетирает ловко.
(Тёрка)
Молодцы справились с заданием. А сейчас предлагаю вам посмотреть фрагмент сказки К. Чуковского «Федорино горе» и запомнить упомянутую посуду. Вы запомнили, какая посуда сбежала? Теперь я дам вам мяч и будем называть посуду из сказки не повторяясь.
А вы знаете, что у каждого предмета посуды свой голос, своя необычная песенка. Как вы думаете почему? (Предположения детей). Действительно, голос посуды зависит от материала из которого она сделана. (Легко постукивает деревянной палочкой по стеклянной, деревянной, металлической, хрустальной, керамической посуде.).
Давайте подумаем и скажем, если стакан сделан из стекла, значит он какой?… (стеклянный). Чашка из фарфора, она … (фарфоровая). Ложка из дерева, значит она… (деревянная). Кастрюля из металла, значит она… (металлическая). Сковорода сделан из чугуна, значит она… (чугунная).

3.Заключительная часть. Подведение итогов НОД.
Ребята, давайте вспомним вместе с Рассеянным, о чем мы с вами сегодня говорили. Какая бывает посуда? (Ответы детей)
Назовите одним словом.
Воспитатель: Посуда, в которой готовят пищу - кастрюля, сковорода…
Дети: кухонная
Воспитатель:-посуда, которой мы пользуемся, когда пьем чай: чашка, блюдце Дети- Чайная.
Воспитатель: посуда, из которой мы едим: тарелка, супница и др.
Дети: Столовая
Молодцы! Мы выполнили все задания. Ребята, давайте подарим Рассеянному красивую шляпку, чтобы он помнил о нашей встрече и не забывал о назначении посуды. До свидания , Рассеянный.
Взаимодействие с родителями:
Выставка творческих работ детей (посуда из соленого теста, рисунки)
Предложить совместную деятельность по сервировке стола.


Организация образовательной деятельности в режимных моментах
Пальчиковая гимнастика
У нашего Вовки на блюдце морковка – загибаем пальцы по очереди,
У нашего Акульки картошка в кастрюльке,
У нашей Наташки смородина в чашке,
А у Валерки грибочки в тарелке,
А у нашей Анечки компот в стаканчике,
А теперь ты не зевай. – хлопки.
Всю посуду называй!
« Наложенные изображения» (Приложение 1)
На столе лежат наложенные изображения посуды. Воспитатель загадывает загадки, дети отгадывают, обводят по контору отгадку .
Например, Воду, овощи бери,
Суп и борщ во мне вари.
Я чистюля, не грязнуля,
Я же мамина...
Физкультминутка
Точим нож! Точим нож! Будет он хорош.
Будет резать он припасы: масло, сало, хлеб, колбасы.
Помидоры, огурцы….
Угощайтесь, молодцы!
А теперь, ребята, встать, руки медленно поднять.
Пальцы сжать , потом разжать.
Руки вниз и так стоять, наклониться вправо, влево
И беритесь все за дело!


Автор: Федотова Любовь Сергеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация Конспект проведения НОД для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Путешествие в мир посуды» в рамках тематической недели «Посуда». Федотова Любовь Сергеевна 7 Апр 2016
документ Конспект проведения непосредственно образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста на тему: «Зимние посиделки» в рамках тематической недели «Новогодние и рождественские недели» Криворотова Мария Ивановна 30 Мар 2015
документ Конспект проведения непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы на тему «Поможем бабушке Федоре» (в рамках тематической недели «Посуда. Продукты питания») Тотай Елена Сергеевна 31 Мар 2015
документ Конспект проведения НОД для детей младшего дошкольного возраста на тему "Путешествие в страну игрушек" в рамках тематической недели "Игрушки" Киямова Гульнара Фархадовна 4 Фев 2016
документ Конспект проведения итогового мероприятия "В гостях у светофора" для детей младшего дошкольного возраста в рамках тематической недели "Правила дорожного движения" Киямова Гульнара Фархадовна 1 Апр 2015
документ Примерный план - конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста в рамках проекьно тематической недели "Дерево и металл" Григорьева Юлия Марсовна 8 Фев 2016
документ План -конспект проведения групповой коррекционно-развивающей деятельности для детей подготовительной к школе группы Тема «Расширение и усвоение знаний о зимующих птицах» (в рамках тематической недели «Зимующие птицы») Стрельцова Валентина Васильевна 31 Мар 2015
документ Спортивно - познавательное развлечение для дошкольников старшего возраста «В поисках флага» в рамках тематической недели «Знатоки» Ракова Кристина Олеговна 31 Мар 2015
документ Конспект тематической викторины «Азбука Театра» в рамках международного дня театра. Для детей старшего дошкольного возраста Международный день театра День театра 27 марта Клетная Гузаль Хасановна 4 Апр 2015
документ Примерный план конспект проведения непосредственно – образовательной деятельности в рамках тематической недели «День Защитника Отечества» Тема НОД: «Будем Родине служить» Возраст: средний дошкольный Направление развития: Рафикова Эльмира Тихфятовна 15 Окт 2015
документ Примерный план конспект проведения непосредственно – образовательной деятельности в рамках тематической недели «День Защитника Отечества» Тема НОД: «Будем Родине служить» Возраст: средний дошкольный Направление развития: Рафикова Эльмира Тихфятовна 15 Окт 2015
документ Конспект проведения НОД для детей старшего дошкольного возраста на тему «Овощи с грядки» Морозова Ольга Петровна 10 Фев 2016
документ Конспект НОД ОО «Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста Тема: « Путешествие на Луну» в рамках открытого показа на методическом объединении №1 Тема МО: «Организация опытно-экспериментальной деятел Левжинская Наталья Николаевна 22 Янв 2016
документ Игра по станциям «Чтобы не было беды» в рамках Недели защиты детей для детей старшего дошкольного возраста и родителей Тихонова Татьяна Федоровна 31 Мар 2015
документ Конспект проведения игры на станции «Олимпийский городок» в рамках недели здоровья для детей старшей и подготовительной к школе групп Самитова Ольга Андреевна 25 Апр 2015
документ Методическая разработка проведения педагогической гостиной в рамках Международного Дня Семьи «Мастерская мечты» (для родителей и детей старшего дошкольного возраста) Горюшина Анна Николаевна 28 Апр 2015
документ Методическая разработка проведения педагогической гостиной в рамках Международного Дня Семьи «Мастерская мечты» (для родителей и детей старшего дошкольного возраста) Горюшина Анна Николаевна 28 Апр 2015
документ Конспект проведения НОД для детей старшего дошкольного возраста "Такие разные книги в сказочном сундучке» Морозова Ольга Петровна 10 Фев 2016
документ Конспект НОД в рамках тематической недели «Жизнь в лесу». Гончарова Наталья Геннадьевна 4 Ноя 2015
документ Конспект проведения НОД для детей старшего дошкольного возраста на тему «Юные исследователи воды» Морозова Ольга Петровна 10 Фев 2016
разное Конспект проведения НОД для детей старшего дошкольного возраста на тему «Чаем угощают-любят,уважают» Морозова Ольга Петровна 10 Фев 2016
документ Интегрированная образовательная деятельность на тему «Почтальон принес посылку» в рамках тематической недели «В гости к мастерам». Ващенко Вера Алексеевна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности "Идет зима аукает" для детей среднего возраста в рамках тематической недели "Проводы зимы" Криворотова Мария Ивановна 4 Апр 2015
презентация, документ Конспект мероприятия для детей старшего дошкольного возраста тематической направленности «Моя малая Родина» Назарова Марина Александровна 31 Мар 2015
документ «Путешествие в прошлое электрической лампочки». Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста Огнева Валентина Александровна 22 Дек 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей 1 младшей группы на тему "Любимые игрушки" в рамках тематической недели "Игры и игрушки" Панфутова Оксана Сергеевна 31 Мар 2015
документ Примерный план-конспект непосредственно–образовательной деятельности в рамках тематической недели: «Вода» Купаева Наталья Сергеевна 14 Янв 2016
документ Алгоритм проведения тематической недели «Деревья» в старшей группе на основе компьютерной технологии Наталья Петровна Михайлюта 4 Июл 2015
документ «Фиксики спешат на помощь» (конспект НОД по разделу «Безопасность» для детей старшего дошкольного возраста) Сотникова Марина Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД в образовательной области «Речевое развитие» «Путешествие в картину» (для детей старшего дошкольного возраста с ОНР) Егорова В. А. 31 Мар 2015
документ «Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста» (в рамках выступления на родительском собрании) Галушина Оксана Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект НОД по воспитанию толерантности для детей старшего дошкольного возраста «Жители планеты Земля» Конспект НОД по воспитанию толерантности для детей старшего дошкольного возраста «Жители планеты Земля» Чирвина Ольга Валентиновна 30 Мар 2015
документ Мастер- класс - НОД по художественно-эстетическому воспитанию «Чудо - гнездышко» для детей старшего дошкольного возраста (в рамках реализации проекта «Палитра Серебряной Лавны») Маннанова Светлана Ивановна 4 Июл 2015
документ КОНСПЕКТ проведения досуга ОО «Физическая культура» для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Полёт на Марс» Роганова Галина Владимировна 19 Фев 2016
документ Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста по экспериментально-опытной деятельности «Волшебное электричество» Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста по экспериментально-опытной деятельности «Волшебное электричеств Бондаренко Елена Александровна 4 Апр 2015
документ Консультация для педагогов «Взаимодействие специалистов и воспитателей с целью сохранения и укрепления здоровья детей» в рамках тематической недели «Управление здоровьеобеспечением в дошкольном учреждении» Перфилова Наталья Григорьевна 31 Мар 2015
документ «Примерный план – конспект непрерывно - непосредственной образовательной деятельности в рамках реализации тематической недели: «Безопасность на дороге» тема: «Наша улица» Милова Оксана Вячеславовна 7 Фев 2016
документ Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию на тему: «Что такое воздух?» Гилязова Ольга Петровна 30 Мар 2015
презентация, документ Конспект НОД и презентация на тему: «Как люди используют дерево» для детей старшего дошкольного возраста. Оксана Анатольевна Ермакова 30 Мар 2015
документ Конспект НОД " Для детей старшего дошкольного возраста На тему : « Идет весна - красавица.» Яшина Татьяна Владимировна 18 Апр 2015