Концепция «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭТНОГРАФИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ ИЗ ЧИСЛА МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»

В процессе интеграции в многонациональном государстве малочисленные народы Севе-ра столкнулись с опасностью утраты родного языка, самобытной народной культуры, этнического самосознания. Коренное население округа серьезно обеспокоено проблемами культуры своего народа. Проблема школы для населения, ведущего кочевой образ жизни, не имеет аналогов в других странах, где живут народы Севера, так как перемещения, связанные с хозяйственными занятиями, там не носят столь глобального по протяженности сезонных маршрутов характера. Поэтому это специфическая проблема Севера. В школах-интернатах. следует большое место уделять изучению родного края, его истории, фольклора, овладению навыками традиционных видов хозяйственной деятельности. Методы обучения и воспитания в школе и способы проникновения в тайны природы, конечно же, разные, но цель должна быть одна - стремление достичь в окружающем мире гармоничного равновесия, т.к. человек и природа не могут изменить своей традиционной привычке - жить по законам взаимного доверия и дружбы. Чтобы добиться этого, школе и воспитателям предстоит решить трудную, но выполнимую задачу: так воспитать будущих граждан, чтобы их принципом стали слова Сусой Е.Г. из книги «Из глубины веков»: « Учиться искать, учиться думать, учиться рисковать, но не быть ради успеха жестокими к культуре, языку и традициям своего народа».
Автор: Малькова Надежда Николаевна