комплексно - тематическое планирование в средней группе на 2013 - 2014 учебный год по программе "От рождения до школы" Коллективная аппликация: «Обитатели Северного полюса» Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 9
Тема недели
Цель
Образовательные области
Дата
«Здравствуй, детский сад»Нас встречает детский сад.
Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка (обратить внимание на произошедшие изменения)
Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, повар, сторож и т.д.)
Формирование целостной картины мира.
Детский сад.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.41
26 – 30
августа
ФЭМП
Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.42
Коммуникация
Жизнь в детском саду. Рассказ В.Осеевой «Сторож».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.44
Аппликация
«Пирамидка».
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.43
Рисование.
Рисование игрушек.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия» стр.42
Физическое воспитание
К/упр. «Режим дня», к/упр. «Весёлые ребята», подвижные игры.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.42, 45,49
Любимые игрушки
Знакомить с названиями игрушек; учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны, определять и называть местоположение предмета, правильно употреблять форму множественного числа, создавать сюжетные композиции.
Формирование целостной картины мира.
«Игрушки в группе»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.54
2 – 6
сентября
ФЭМП
Геометрические фигуры (прямоугольник)
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.49
Коммуникация
Описание игрушек. Рассказ В.Карасёвой «Подружки».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.57
Лепка.
Чебурашка.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.44
Рисование.
«Моя любимая игрушка»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.55
Физическое воспитание
Занятия №1-2-3.
Литература:Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 7 - 8
Конструирование
«Бумажная лягушка».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.59
«Осень»
Что изменилось осенью?
Расширять представления детей о времени года осени; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, отцвели цветы и т.д.); вести сезонные наблюдения.
Формирование целостной картины мира.
Сезонные наблюдения. Ранняя осень.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.48
9-13
сентября
ФЭМП
«Числа 1,2. Геометрические фигуры».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.56
Коммуникация
Ранняя осень. Рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.50
Аппликация
«Букет в вазе»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.52
Рисование.
«Осень в лесу»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.49
Физическое воспитание
Занятия № 4–5 –6 .
Литература:Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.9 -10
Конструирование
Модель детского сада.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.45
Овощи.
Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях; расширять знания об овощах; воспитывать интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях.
Формирование целостной картины мира.
«Овощи»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.61
16 – 20 сентября
ФЭМП
Геометрическая фигура «овал». Счёт до 2.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.63
Коммуникация
Описание овощей. Р/н сказка «Мужик и медведь»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.65
Лепка
Лепка овощей.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.66
Рисование.
«Любимый овощ»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.62
Физическое воспитание
Занятия № 7 –8- 9.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 10 -12
«Фрукты»
Познакомить с названиями фруктов, учить их описывать и сравнивать ; воспитывать бережное отношение к природе; формировать элементарные экологические представления.
Формирование целостной картины мира.
«Фрукты»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.69
23 – 27 сентября
ФЭМП
Счёт до 2. Порядковые числительные. Геометрические фигуры.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.71
Коммуникация
Описание фруктов. Сказка «Как варить компот».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.72
Аппликация
«Ширма с фруктами» (Коллективное занятие)
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.13
Рисование.
«Любимые фрукты».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.70
Физическое воспитание
Занятия № 10 - 11 – 12 .
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.12 - 15
Конструирование
«Фруктовый ларёк»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.73
« Я в мире человек»«Я и моя семья»
Формировать начальные представления о семье. Формировать умение называть свои имя, фамилию, отчество, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать гендерные представления.
Формирование целостной картины мира.
«Моя семья»
Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.50
30
сентября – 4 октября
ФЭМП
Образование числа 3. Счёт до 3. Порядковый счёт до 2.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.77
Коммуникация
Описание семьи. Помощь по дому. Рассказ Е.Пермяка «Как Маша стала большой»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.79
Лепка
Цветок для мамы.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.80
Рисование.
«Моя семья»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.77
Физическое воспитание
Занятия № 13-14-15 .
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 15 -17
«В здоровом теле - здоровый дух».
Формировать начальные представления о здоровье, здоровом образе жизни.
Формирование целостной картины мира.
«Путешествие в страну Любочистию».(Викторина «Лабиринт»).
Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.52
7 – 11
октября
ФЭМП
Куб. Счёт в пределах 3.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.83
Коммуникация
«Что полезно для здоровья». Рассматривание сюжетных картинок.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 1
Аппликация
«Неваляшки»
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.35
Рисование.
«Есть такие мальчики»
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет», стр.11
Физическое воспитание
Занятия № 16 – 17 – 18.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 17 - 18
Конструирование
«Домики»
Литература: Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в средней группе» Занятие 1.
«Профессии»
Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду взрослых.
Формирование целостной картины мира.
«Профессии»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.123
14 – 18
октября
ФЭМП
Счёт в пределах 3.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.91
Коммуникация
«Описание профессий». Стихотворение С.Михалкова «А что у вас?»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.128
Лепка
«Повар»
Литература: Д.Н.Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет», стр.33, Pанятие 24.
Рисование.
«Петух и краски»
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет», стр.
Физическое воспитание
Занятия № 19-20-21.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.18 - 19
«Мой город, моя страна»
«Родной край»
Познакомить с растительным и животным миром мордовского края. Расширять знания об овощах, ягодах и фруктах, растущих в Мордовии. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления.
Формирование целостной картины мира.
Деревья нашего края.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.96
21 – 25
октября
ФЭМП
Шар. Порядковый счёт до 3.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.98
Коммуникация
Дикие животные Мордовии. Мордовская народная сказка «Как собака друга искала»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.210
Аппликация
«Бабочка»
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.44
Рисование.
Рисование листьев.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.97
Физическое воспитание
Занятия № 22-23-24.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.19 - 21
Конструирование
«Дерево»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.87
«Мы пешеходы. Транспорт».
Расширять представления о видах транспорта и его назначении; о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения.
Формирование целостной картины мира.
«Знакомство с правилами безопасного поведения на улицах города».
Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.61
28 октября – 1 ноября
ФЭМП
Число и цифра 4. Порядковый счёт до3. Геометрические фигуры.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.108
Коммуникация
«Поведение на дороге и в транспорте». Рассказ Т.Александровой «Светик – трёхцветик».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.153
Лепка
Сюжетная композиция «Машина у светофора».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.155
Рисование.
«Светофор»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.150
Физическое воспитание
Занятия № 25-26-27.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.22 - 23
«Человек и окружающий мир»
Комнатные растения
Расширять представления о комнатных растениях; закреплять умение поливать растения из лейки; учить протирать листья влажной тряпочкой; поддерживать интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними.
Формирование целостной картины мира.
«Комнатные растения»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.264
5 – 8
ноября
ФЭМП
Счёт в пределах 4. Порядковый счёт до 4. Геометрические фигуры.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.117
Коммуникация
«Описание комнатных растений»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.266
Аппликация
«Цветок в горшке»
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.37, Занятие 27
Рисование.
«Фиалка в горшке»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.265
Физическое воспитание
Занятия № 28 -29 – 30.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.23 - 24
Конструирование
«Букет роз»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.268
«Аквариум
Учить детей наблюдать за жителями аквариума; развивать познавательный интерес к живой природе; воспитывать стремление ухаживать за аквариумными обитателями.
Формирование целостной картины мира.
Черепаха. Произведение М. Пляцковского «Сказка о перевернутой черепахе».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.260
11-15
ноября
ФЭМП
Геометрические фигуры. Счет до 4.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.125
Коммуникация
Составление рассказа о жителях аквариума по сюжетным картинкам. Наблюдение за черепашкой в аквариуме.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 2
Лепка
Черепаха.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.261
Рисование.
Рыбка (рисование ладошкой).
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.35,
Занятие 28.
Физическое воспитание
Занятия № 31-32-33.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.24 - 26
«Мы помощники»
«Что мы умеем?»
Заполнение персональных карт детей.
Помочь детям понять, что они подросли, многому научились; воспитывать желание выполнять простые действия самостоятельно; развивать навыки самообслуживания.
Формирование целостной картины мира.
Мы помощники. Рассказ на тему «Что мы делаем вместе?»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.79
18 – 22
ноября
ФЭМП
Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 4.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.134
Коммуникация
Составление рассказа по картинкам с изображением детей, выполняющих трудовые действия.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 3
Чтение сказки «Три поросёнка» (англ., пер. С. Михалкова).
Аппликация
Большой дом.
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» , занятие № 23
Рисование.
Маленький гномик
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 28
Физическое воспитание
Занятия №.34 – 35- 36
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 26 - 27
Конструирование
Коврик
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.93
Помогаем взрослым
Воспитывать желание оказывать посильную помощь воспитателям, няне, родителям.
Формирование целостной картины мира.
Дети помогают взрослым
Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3 – 5 лет» стр.76
25-29
ноября
ФЭМП
Геометрические фигуры. Цифра 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.142
Коммуникация
Составление рассказа о том, как дети помогают своим родителям дома.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 4
Игра – импровизация по мотивам стихотворения «Лемеле хозяйничает» Л.Квитко (пер.Н.Найдёновой)
Лепка
Уточка (по дымковской игрушке)
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 29
Рисование.
Украшение свитера (декоративное рисование)
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 25
Физическое воспитание
Занятия № 1-2-3
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.28 - 29
«Зима»
«В декабре, в декабре все деревья в серебре…»
Обратить внимание детей на изменения в природе в первый месяц зимы.
Формирование целостной картины мира.
Зима.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.166
2- 6
декабря
ФЭМП
Геометрические фигуры. Счёт до 5. Цифра 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.151
Коммуникация
Составление рассказа о зимних изменениях в природе по картинке. Русская народная сказка «Мороз и Заяц»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.173
Аппликация
Белая снежинка
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.23,
Занятие 14
Рисование.
Зимние узоры
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.167
Физическое воспитание
Занятия №.4-5-6
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.29 - 30
Конструирование
Дворец Снежной королевы
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.171
Зимние забавы
Расширять представление детей о зиме. Знакомить с зимними забавами. формировать знания о безопасном поведении людей зимой.
Формирование целостной картины мира.
Зимние забавы.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.174
9-13
декабря
ФЭМП
Счёт до 5. Понятия: высокий – низкий, длинный – короткий
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.159
Коммуникация
Составление рассказа о зимних забавах по серии сюжетных картин. Рассказ Н. Калининой «Про снежный колобок»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.179
Лепка
Снег на деревьях
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.171
Рисование.
Снеговик
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.174
Физическое воспитание
Занятия № 7-8-9
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.30 - 32
«Новогодний праздник»
Скоро праздник Новый год
Организовать все виды детской деятельности вокруг темы новогоднего праздника. Вызвать у детей желание готовиться к празднику: учить песни, танцы, украшать группу.
Формирование целостной картины мира.
Праздник Новый год
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.157
16-20
декабря
ФЭМП
Счёт до 5. Порядковый счёт до 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.167
Коммуникация
Рассказ Л. Воронковой «Как елку наряжали»
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.165
Аппликация
Гирлянда из флажков
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.24,
Занятие 15
Рисование.
Нарядная елка
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.158
Физическое воспитание
Занятия №. 10-11-12
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.32 - 34
Конструирование
Гирлянда.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.163
Кто на праздник к нам придёт?
Продолжать беседовать с детьми о новогоднем празднике; рассказать о гостях, которые посетят детский сад в праздник (Дед Мороз, Снегурочка, персонажи из сказок)
Формирование целостной картины мира.
Деревья за окном. Рассматривание и обсуждение картин с зимним пейзажем
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 5
23-31
декабря
ФЭМП
Геометрические фигуры. Порядковый счёт до 5. Понятия: тоньше – толще.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.175
Коммуникация
Игра «Приглашение»
Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр. 122
Лепка
Ёлочка зелёная
Литература: Д.Н.Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет» стр. 25, занятие16
Рисование.
Ёлочный шар
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.24,
Занятие 16.
Физическое воспитание
Занятия № 13-14-15
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.35 - 36
«Зима»
Что изменилось зимой?
Расширять представления о зиме; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы; развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
Формирование целостной картины мира.
Одежда, обувь, головные уборы.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.180
9 – 17
января
ФЭМП
Счёт до 5. Геометрические фигуры. Понятия: больше – меньше, короче – длинее.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.182
Коммуникация
Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза».
Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр. 35 -36
Чтение стихотворений М.Познанской «Снег идёт», И.Сурикова «Зима»
Аппликация
Заснеженный город.(Коллективная работа)
Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.31, занятие 22.
Рисование.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.
Физическое воспитание
Занятия №.16 – 17 - 18
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.36 - 37
Конструирование
Головной убор.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.185
Зимние чудеса (эксперименты со снегом, льдом, водой).
Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом; закреплять знания о свойствах снега и льда.
Формирование целостной картины мира.
Эксперименты «Замерзшая вода», «Тающий лёд»
Литература: Картотека экспериментов для средней группы, эксперименты № 14 - 15
20 – 24
января
ФЭМП
Геометрические фигуры.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.188
Коммуникация
Беседа «Зачем Деду Морозу и Снегурочке нужны шубы?»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 6
Заучивание стихотворения А.Барто «Я знаю, что надо придумать»
Лепка
Мы слепили снеговиков.
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 57
Рисование.
Зимний пейзаж
Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.22,
Занятие 14.
Физическое воспитание
Занятия № 19 -20 - 21
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.37 - 39
Кто живёт в Арктике и Антарктике.
Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
Формирование целостной картины мира.
Знакомство с Арктикой и животными Севера.
Дидактические игры на тему «Животные Арктики и Антарктики»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 7
27 – 31
января
ФЭМП
Геометрические фигуры. Счёт до 5. Выше – ниже.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.198
Коммуникация
Беседа «Кто живёт в Арктике и Антарктике?»
Отгадывание загадок о животных Арктики и Антарктики.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 8
Аппликация
Коллективная аппликация: «Обитатели Северного полюса» Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 9Рисование.
Пингвины
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 10
Физическое воспитание
Занятия №.22 – 23 – 24
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.39 - 40
Конструирование
Изготовление макетов «Жители Арктики», «Жители Антарктики»
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 11
«День защитника Отечества»
Военные профессии, техника.
Знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, лётчик, моряк, пограничник); военной техникой (танк, самолёт, военный крейсер); с флагом России.
Формирование целостной картины мира.
Рассматривание моделей военной техники и фигурок военных разных родов войск. Беседа о военных профессиях.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.222
3 - 7
февраля
ФЭМП
Геометрические фигуры. Выше – ниже, длинный – короткий. Счёт до 5.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.206
Коммуникация
Военная игра.Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр. 82
Чтение стихотворения В.Малкова «Будем в армии служить».
Лепка
Вертолёт
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.223
Рисование.
Украсим полосочку флажками
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада»,стр.42, занятие № 51
Физическое воспитание
Занятия № 25 – 26 - 27
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.40 -42
Мы любим свою Родину.
Воспитывать любовь к Родине; осу
Автор: Ширшикова Ольга Васильевна