Комплексно-тематическое планирование Сентябрь. Подготовительная группа

Тема: «День знаний». Цель: Обобщить представления детей о Дне знаний, начале занятий в школе

Направления развития

познавательно – речевое развитие

Социально-личностное

Образовательные области

Коммуникация

Познание

Чтение худ. литературы

Социализация

Труд

Безопасность

Виды деятельности

Беседа с детьми о Дне знаний как о празднике. Составление рассказа по картине « В школу»

Заучивание стихотворения Е. Трутневой «Осень» Свободное общение. Побеседовать с детьми о школе, предложить детям представить свой первый день в школе и рассказать о нем.

Углублять представления детей о начале занятий в школе. Способствовать пониманию, что знания приносят человеку пользу. Закреплять представления, что дети подготовительной к школе группы-будущие школьники.

А.Л. Барто «Первоклассниц».

А. Пушкин «Уж небо осенью дышало». Л. Станчев «Осенняя гамма»

Сказки: Ш. Перро

« Кот в сапогах».

Экскурсия в школу. Беседы; «Кто учит детей». «Для чего нужно учиться».

Дидактическая игра: «Собери портфель для школы». Сюжетно-ролевые игры: «Школа». «Детский сад».

Приводить в порядок игровые уголки после игр. Убирать на место строительный материал, настольные игры. Вовремя протирать листья от пыли, поливать растения по мере необходимости. Ручной труд Ремонтировать книги , подклеивать порвавшиеся коробки.

Беседа с детьми о правилах безопасности: «Два светофора», «Правила для пешехода». Целевая прогулка по территории дед сада, обратить внимание детей на то, что ворота закрыты в целях их безопасности. Вспомнить правила для пешехода.

Сюжетно-ролевые игры: « Детский сад» Расширять и закреплять представления детей о содержании трудовых действий сотрудников.

« Школа» Расширять знания детей о школе.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность (создание изменение предметно-развивающей среды)

Взаимодействие с семьей

Художественно-эстетическое

развитие

Физическое развитие

Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания Сказки и былины: «Илья Муромец и Соловей-разбойник» « Василиса прекрасная» Литературные сказки: « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях. –для рассматривают иллюстрации?

Сюжетно-ролевые игры: «Добрый волк», «Дюймовочка»,

«Умелая Белоснежка».

Совместные рисунки: Мой ребёнок ученик. Первое сентября. Коллективная работа из природного материала «Осенние дары»

Беседа с родителями «Как учить с ребенком стихи», «Укрепление и сохранение здоровья дошкольников».

Художественное творчество

Музыка

Физическая культура

Здоровье

Развитие продуктивной деятельности: Рисование «Я ученик» цветными карандашами. Лепка: «Фигура человека» Аппликация: «Ваза с фруктами и овощами из природного материала»

Слушание: П. Чайковского «Осень». Р. Шумана «Осень» из цикла времена года. Дидактические игры: «Определи мелодию», «Угадай название песни».

Основные движения: «Перестроение в колонну по два, по три, по четыре, в движении», «Прыжки через короткую скакалку». Игровые упражнения: « Пингвины», «Проводи мяч». Подвижные игры: «Найди и промолчи», «Чьё звено скорее соберётся», « Кого назвали тот ловит мяч».

Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, умываться, насухо вытирать лицо и руки полотенцем, своевременно пользоваться носовым платком. Игра-драматизация «Девочка чумазая»