Главная / Дошкольное образование / Разное

Исследовательская деятельность детей дошкольного возраста (Опыт в подготовительной группе МАДОУ № 51)

Скачать
52.5 КБ, 1155555.doc Автор: Филякина Евгения Юрьевна, 21 Авг 2015

Наиболее доступной для разрешения вопросов мотивации дошкольников к учению выступает исследовательская деятельность, основной функцией которой является инициирование учеников к познанию мира, себя и себя в этом мире. Исследовательская деятельность дошкольников – деятельность, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением (в отличие от практикума, служащего для иллюстрации тех или иных законов природы) и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере, нормированную исходя из принятых в науке традиций: постановку проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, научный комментарий, собственные выводы. Любое исследование, неважно, в какой области естественных или гуманитарных наук оно выполняется, имеет подобную структуру. Такая цепочка является неотъемлемой принадлежностью исследовательской деятельности, нормой ее проведения. Таким образом, в современное школьное образование необходимо включение такого его элемента, как исследовательская деятельность дошкольников.

Цель и задачи организации исследовательской деятельности дошкольников в современном образовании: подготовка адаптированных к вузовской системе дошкольников. Следовательно, цель организации исследовательской деятельности в условиях школьного обучения – создание условий для личностного развития дошкольников, повышения их образовательного и общекультурного уровня. Задачи, которые решаются при организации исследовательской деятельности дошкольников в условиях общеобразовательного учреждения следующие:

1. Повышение квалификации педагогов-экспериментаторов, формирование исследовательских умений и навыков у дошкольников.

2. Создание структурных подразделений для организации исследовательской работы.

3. Регламентация исследовательской деятельности, структурирование взаимоотношений ученика-исследователя и учителя – научного руководителя.

Таким образом, вся деятельность многопрофильного общеобразовательного учреждения по организации исследовательской деятельности направлена на разработку этих блоков. Эта деятельность способствует рождению и воспитанию молодого исследователя, что является главным положительным прогнозируемым результатом. Исследовательской работе дошкольников, их участию в трех научных секциях (физико-математической, гуманитарной и естественнонаучной) школьного научного общества предшествует обязательный спецкурс «Введение в научное исследование». Этот блок является наиважнейшим в ходе организации всей исследовательской работы, поскольку формулируемый научный аппарат становится тем «нервом», который определяет весь ход дальнейшего исследования. Таким образом, исходя из актуальности и значимости научно-исследовательской деятельности дошкольников современной образовательной среды возможна организация системы работы по созданию условий этой деятельности в рамках многопрофильного общеобразовательного учреждения. Эта система должна обеспечить качественную подготовку выпускников, ориентированных на продолжение исследовательской деятельности в вузе, владеющих методами научного познания, компетентных в вопросах формулировки и применения научного аппарата исследования. Кроме того, важным итогом такого рода деятельности является формирование исследовательского стиля мышления и научного мировоззрения в целом. Это становится возможным не только во время организации исследовательской деятельности как таковой. Дело в том, что эта деятельность по определению носит адресный характер, так как в нее вовлечены отдельные дошкольники и некоторые педагоги. Однако, на наш взгляд, этого было недостаточно при организации исследовательской деятельности дошкольников, поскольку получение качественного образования подразумевает максимальный охват всего контингента обучающихся. С этой целью нами была выдвинута идея использования результатов исследовательских изысканий наших воспитанников в рамках преподаваемых курсов по биологии. Опыт нашей деятельности в этом направлении указывает на то, что:

1. Появился интерес к научно-исследовательской деятельности у тех дошкольников, которые этой деятельностью ранее не интересовались.

2. Существенно возрос интерес к предметам естественнонаучного цикла.

3. У педагогов, преподающих предметы естественнонаучного цикла, появилась возможность давать своим воспитанникам более качественное образование. Это становится возможным из-за того, что в этом случае на позитивных примерах формируется не только фундаментальное научное мировоззрение, но и используются конкретные результаты ученических исследований. Эти результаты по сути своей представляют преподавание преумноженного нами регионального компонента образования, поскольку все научно исследовательские работы проведены в школьной лаборатории с использованием местных объектов в конкретных условиях нашего микрорайона, имеют реальное практическое применение в хозяйствах нашего города и региона. Для реализации данного подхода нами в основу тактики преподавания биологии был положен принцип кооперации стандартной образовательной программы по предмету с элементами тех новых знаний, которые были получены во время проведения научно-исследовательской работы.

Таким образом, учитывая накопленный нами позитивный опыт внедрения в практику работы многопрофильного общеобразовательного учреждения указывает на:

Ø Успешное системное внедрение научно-исследовательской деятельности дошкольников как составляющую получения ими качественного образования.

Ø Необходимое и обоснованное вплетение результатов научно-исследовательских работ дошкольников в практику преподавания предмета окружающий мир как составляющую регионального компонента содержания экологического образования в ДОУ. В этой связи приходится говорить об исследовательской деятельности дошкольников как о системном явлении, которое существенно повышает качество преподавания окружающего мира.

Ø Сочетание и соответствие программ исследовательской деятельности и основных учебных программ по окружающему миру как взаимодополняющих и взаимозависимых средств для получения дошкольниками качественного образования.

Ø Системную организацию исследовательской деятельности дошкольников как стимулирующего фактора для методической работы преподавателей сада в выбранном направлении. Это способствует творческому развитию дошкольников и повышению их общекультурного и научного уровней развития.


Автор: Филякина Евгения Юрьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Исследовательская деятельность детей дошкольного возраста (Опыт в подготовительной группе МАДОУ № 51) Филякина Евгения Юрьевна 21 Авг 2015
документ Экспериментально-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста в летний период Кагарманова Закия Абдулхаевна 31 Мар 2015
документ Исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста Ярема Оксана Николаевна 30 Мар 2015
разное «Познавательно – исследовательская деятельность как средство формирования экологического мировоззрения детей дошкольного возраста» Сошкина Анна Сергеевна 31 Мар 2015
разное Познавательно- исследовательская деятельность детей дошкольного возраста. Солдаткина Светлана Ивановна 31 Мар 2015
презентация «Поисково-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста» Ганшу Татьяна Викторовна 8 Апр 2015
документ Статья: Познавательно – исследовательская деятельность детей дошкольного возраста. Горбунова Наталья Сергеевна 23 Окт 2015
документ Познавательно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста. Вепрева Марина Сергеевна 31 Окт 2015
документ Познавательно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста. Вепрева Марина Сергеевна 31 Окт 2015
документ Познавательно- исследовательская деятельность детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждениии: проблема, пути решения, результат. Ольга Гибадулловна Газиева 30 Мар 2015
документ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: «Экспериментально-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста в ДОУ». Ногина Вита Анатольевна 31 Мар 2015
презентация Презентация по теме: "Исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования» Смерчинская Ирина Николаевна 14 Ноя 2015
презентация Познавательно-исследовательская деятельность в группах старшего дошкольного возраста Еремина Ольга Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Инновационная исследовательская проектная деятельность. Формирование связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Комина Екатерина Владимировна 30 Мар 2015
документ «Познавательно – исследовательская деятельность как средство формирования экологического мировоззрения детей дошкольного возраста» Сошкина Анна Сергеевна 31 Мар 2015
документ "Исследовательская деятельность как средство формирования познавательной активности у детей дошкольного возраста" Карпова Наталья Иннокентьевна 31 Мар 2015
документ "Познавательно – исследовательская деятельность детей дошкольного возраста" Материал к выступлению "Воспитатель года" Нурхакимова Динара Ильдусовна 31 Мар 2015
документ Исследовательская деятельность, как средством формирования межличностных отношений детей дошкольного возраста. Смирнова Наталья Викторовна 31 Мар 2015
документ Познавательно- исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста. "Что я знаю о своей семье?" Полукчи Марина Анатольевна 4 Апр 2015
презентация Презентация "Познавательно - исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста" Черемных Светлана Анатольевна 1 Апр 2015
документ Познавательно-исследовательская деятельность. «Овладение огнём – важное открытие древнего человека» Игра-занятие для детей старшего дошкольного возраста. Полукчи Марина Анатольевна 11 Апр 2015
документ Опытно-исследовательская деятельность как средство формирования элементарной экологической культуры детей старшего дошкольного возраста Солдаткина Светлана Ивановна 16 Апр 2015
документ Педагогический проект: "Познавательно - исследовательская деятельность детей дошкольного возраста" Никитина Ольга Владимировна 26 Июн 2015
документ «Поисково-исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста» Пулькова Татьяна Ивановна 16 Окт 2015
презентация Презентация "Позновательно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста" [2.9] Ветошкина Татьяна Васильевна 18 Фев 2016
Консультация для педагогов ДОУ «Познавательно-исследовательская деятельность детей младшего дошкольного возраста» Селькова Елена Олеговна 17 Сен 2018
документ Опытно-экспериментальная деятельность детей дошкольного возраста (ОПЫТ РАБОТЫ) Лебедева Ольга Евгеньевна 31 Мар 2015
документ «Познавательно-исследовательская деятельность в группах старшего дошкольного возраста» Еремина Ольга Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Театрализовано-исследовательская деятельность с детьми дошкольного возраста Иванова Ольга Николаевна 28 Сен 2015
документ Театрализовано-исследовательская деятельность с детьми дошкольного возраста Иванова Ольга Николаевна 16 Окт 2015
документ Конспект интегрированного НОД по художественному творчеству + исследовательская деятельность в группе старшего дошкольного возраста на тему: «Знакомство с нетрадиционной техникой рисования - «граттаж + экспериментирование». Клапанюк Сильвия Павловна 4 Дек 2015
документ "Театрализованная деятельность в развитии детей дошкольного возраста" Тоскунова Светлана Дмитриевна 31 Мар 2015
разное Опытно-экспериментальная деятельность в экологическом воспитании детей дошкольного возраста Надежда Александровна Суфиева 17 Апр 2015
разное Формирование экологических представлений детей дошкольного возраста через трудовую деятельность в уголке природы Елена Александровна Гаврилова 20 Апр 2015
разное Игровая деятельность в коррекции заикания у детей дошкольного возраста. Волвенко Елена Николаевна 30 Мая 2015
документ «Проектная деятельность в развитии детей дошкольного возраста» Васильева Елена Николаевна 4 Июл 2015
разное Методика обучения счету и основам математики детей дошкольного возраста через игровую деятельность    Методика обучения счету и основам математики детей дошкольного возраста через игровую деятельность    В современных школах прогр Ирина Сергеевна Бахаревa 6 Апр 2015
документ Статья «Развитие творческих и познавательных способностей детей дошкольного возраста через проектную деятельность в ДОУ» (Опыт работы) Чаденкова Юлия Леонтьевна 25 Дек 2015
разное Игровая деятельность детей дошкольного возраста Нуйкина Евгения Леонидовна 4 Июл 2015
документ Исследовательская работа "Роль сказки в развитии воображения детей старшего дошкольного возраста" Корнева Елена Александровна 12 Апр 2015