Главная / Дошкольное образование / Разное

Интеграция непосредственно – образовательной деятельности, как средство воспитания гармонично – развитой личности дошкольника

Скачать

218.12 КБ, 824755.pptx Автор: Банцова Екатерина Вячеславовна, 31 Мар 2015

презентация раскрывает основные аспекты интеграции нод, условия планирования и организации интегрированных педагогических мероприятий

Автор: Банцова Екатерина Вячеславовна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
презентация	Интеграция непосредственно – образовательной деятельности, как средство воспитания гармонично – развитой личности дошкольника	Банцова Екатерина Вячеславовна	31 Мар 2015
документ	Экологическое воспитание как средство формирования гармонично развитой личности.	Ломанцева Алла Владимировна	15 Окт 2015
презентация	Интеграция школьных предметов – основа всесторонне развитой личности.	Гайворонский Денис Владимирович	1 Апр 2015
документ	Выступление на педсовете на тему"Психологическое здоровье детей, как фактор становления гармонично развитой личности"	Миронова Елена Михайловна	27 Мая 2015
документ	Обучение приемам самостоятельной работы на уроках математики – средство воспитания самостоятельности как черты личности	Духанина Татьяна Васильевна	20 Мар 2015
документ	Обучение приемам самостоятельной работы на уроках математики – средство воспитания самостоятельности как черты личности	Ирина Николаевна Фомина	1 Апр 2015
документ	"Сказка – как средство воспитания положительных нравственных качеств в личности ребёнка»	Селютина Людмила Викторовна	20 Мая 2015
документ	Сказка – как средство воспитания положительных и нравственных качеств в личности дошкольников.	Гамзатова Фаина Алиметовна	17 Июн 2015
документ	Конспект занятия по ознакомление с окружающим миром в средней группе «Формирование всесторонне развитой личности ребенка – дошкольника через культурно – историческое наследие родного края» Устройство и украшение жилища в мордовско	Артемьева Людмила Викторовна	20 Апр 2015
документ	Сказка,как средство духовно-нравственного воспитания личности дошкольника.	Киричек Елена Александровна	31 Мар 2015
документ	Сказка, как средство духовно-нравственного воспитания личности дошкольника.	Коробченко Анастасия Валерьевна	19 Дек 2015
документ	Сказка, как средство духовно-нравственного воспитания личности дошкольника.	Коробченко Анастасия Валерьевна	13 Дек 2015
документ	«Реализация образовательного проекта в ДОУ «Моя семья», как средства воспитания любви к семье, формирования нравственных основ личности ребенка – дошкольника».	Базанова Елена Михайловна	31 Мар 2015
документ	«Проблемное обучение – средство развития творческого потенциала личности ребенка – дошкольника»	Волгина Елена Васильевна	30 Мар 2015
документ	Выступление на педагогическом совете . На тему: «Проблемное обучение – средство развития творческого потенциала личности ребенка – дошкольника»	Шемонаева Татьяна Геннадьевна	31 Мар 2015
разное	КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Образовательная область: Познание Возрастная группа: Подготовительная к школе группа Тема: «Солнце – большая звезда» Интеграция образовательных областей: Художественное творчество	Овсянникова Елена Сергеевна	31 Мар 2015
разное	КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Образовательная область: Познание Возрастная группа: Подготовительная к школе группа Тема: «Солнце – большая звезда» Интеграция образовательных областей: Художественное творчество	Овсянникова Елена Сергеевна	31 Мар 2015
документ	Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Коммуникация». Вид непосредственно образовательной деятельности: ознакомление с окружающим миром. Тема занятия: Наша планета. Знакомство с произведением Д. Мамина – Си	Самедова Гюльзар Агарзаевна	4 Июл 2015
документ	Примерный план – конспект непосредственно – образовательной деятельности	Резяпкина Оксана Васильевна	4 Июл 2015
документ	Обучение приемам самостоятельной работы на уроках математики – средство воспитания самостоятельности как черты личности «Александровская средняя общеобразовательная школа» Братский район Иркутская область	Степанова Лариса Николаевна	1 Апр 2015
презентация	Проектная деятельность, как средство художественно – эстетического развития дошкольника	колосова надежда александровна	24 Мар 2016
документ	Декоративно – прикладное искусство как средство гармонического развития личности.	ТИХОНОВА МАРИНА АЛЕКСАНДРОВНА	4 Апр 2015
документ	Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе "Как звери к зиме готовятся" Конспект непосредственно – образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в	Запевалова Ирина Юрьевна	5 Ноя 2015
документ	Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе "Как звери к зиме готовятся" Конспект непосредственно – образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в	Запевалова Ирина Юрьевна	5 Ноя 2015
документ	Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе "Как звери к зиме готовятся" Конспект непосредственно – образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в	Запевалова Ирина Юрьевна	5 Ноя 2015
документ	Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе "Как звери к зиме готовятся" Конспект непосредственно – образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в	Запевалова Ирина Юрьевна	5 Ноя 2015
документ	Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе "Как звери к зиме готовятся" Конспект непосредственно – образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в	Запевалова Ирина Юрьевна	5 Ноя 2015
документ	Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию в младшей группе по теме: «Как у нашего кота»	Захарова Наталья Владимировна	19 Дек 2015
документ	КОНСПЕКТ непосредственно – образовательной деятельности с детьми 6 – го года жизни (познавательно – исследовательская деятельность) Тема: «Зимушка – зима – волшебная пора!»	Афонасьева Олеся Александровна	5 Апр 2015
документ	Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию духовно – нравственных и социокультурных ценностей личности у детей 2 младшей группы Тема: «Добрая забота».	Фролова Ольга Алексеевна	15 Окт 2015
документ	Экологическая тропа – как средство экологического воспитания дошкольников	Лебедева Татьяна Витальевна	31 Мар 2015
документ	Ручной труд – средство всестороннего развития личности ребенка дошкольника	Степанова Надежда Николаевна	31 Мар 2015
презентация, документ	«Проблемное обучение – средство развития творческого потенциала личности ребенка дошкольника»	Фандюшина Ольга Вячеславовна	28 Окт 2015
документ	«Театрализация сказки – как средство эстетического воспитания дошкольников «Театрализация сказки – как средство эстетического воспитания детей	Кривицкая Екатерина Владимировна	7 Апр 2015
документ	УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ	Рязанова Ирина Станиславна	5 Апр 2015
документ	Применение здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе - основа развития высокообразованной, гармонично развитой и социально ориентированной личности, гражданина и патриота.	Хайбуллина Альбина Асафовна	8 Дек 2015
документ	План–конспект непосредственно–образовательной деятельности в старшей группе в рамках образовательной области «Познание» «МЕДОВЫЙ СПАС»	Евдокимова Наталья Степановна	4 Апр 2015
документ	«Народное искусство как средство эстетического воспитания и формирования активной творческой личности ребенка дошкольника»	Соболева Любовь Петровна	23 Янв 2016
документ	ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ПО ТЕМЕ «ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ, КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ» МОНИТОРИНГ ДЕТЕЙ ПО ТЕМЕ: Искусство – средство творческого развития и коррекции л	Васина Ирина Егоровна	31 Мар 2015
документ	Конспект Непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие. Музыка» «Как нашелся воробушек» для детей первой младшей группы	Малютина Наталья Николаевна	18 Апр 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Интеграция непосредственно – образовательной деятельности, как средство воспитания гармонично – развитой личности дошкольника