Главная / Дошкольное образование / Разное

Игровые технологии как фактор интеллектуального развития дошкольников

Скачать
129.32 КБ, 936421.docx Автор: Бихузина Эмма Тимерзяновна, 4 Апр 2015

Современные требования к дошкольному образованию ориентируют педагогов на развивающее обучение, диктуют необходимость использования новых технологий, при которых синтезировались бы элементы познавательного, игрового, поискового и учебного взаимодействия в процессе интеллектуального развития дошкольников.

Процесс развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста имеет особую актуальность.

Педагоги и психологи утверждают, что интеллектуальное развитие человека на половину завершается уже к четырем годам, а к восьми – еще на треть.

Доказано, что интенсивное развитие интеллекта в дошкольном возрасте повышает процент обучаемости детей в школе. Ведь важно не только, какими знаниями владеет ребенок к поступлению в образовательное учреждение, а готов ли он к их получению, умению рассуждать, делать выводы, системно мыслить, понимать происходящие закономерности.

Формирование ключевых компетентностей детей дошкольного возраста является приоритетной задачей дошкольного образования на современном этапе и одной из основных целей деятельности дошкольных образовательных учреждений.

Компетентностный подход в образовании акцентирует внимание педагогов на новом результате образования - способности ребенка действовать самостоятельно в различных проблемных ситуациях.

Для развития интеллектуальных способностей и личностных качеств, формирования ключевых компетентностей воспитанников нужна другая методика общения с ребенком, в чем-то в корне отличная от привычного всем показа, рассказа, объяснения, повторения, то есть обучения.

Создание условий, обеспечивающих развитие умственных способностей детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных задач педагогики и психологии.

Практика дошкольного образования показывает, что на успешность обучения влияет не только содержание предлагаемого материала, но и форма его подачи, которая способна вызывать заинтересованность ребенка и его познавательную активность.

Необходимо окружить ребенка такой средой и такой системой отношений, которые стимулировали бы самую разнообразную самостоятельную деятельность ребенка и исподволь формировали в нем именно то, что в соответствующий момент способно наиболее эффективно формироваться, в том числе и ключевые компетентности. А для создания такой развивающей среды необходимо внедрять в воспитательно-образовательный процесс ДОУ игровые педагогические технологии, имеющие интерактивный характер, обеспечивающие самостоятельную деятельность ребенка.

В настоящее время повышается актуальность игры из-за перенасыщенности современного ребенка информацией. Телевидение, видео, радио, интернет увеличили и разнообразили поток получаемой информации. Но поскольку эти источники представляют в основном материал для пассивного восприятия - важной задачей обучения дошкольников является развитие умений самостоятельной оценки и отбора получаемой информации, то есть мыслительных операций, гибкости мышления. Развивать подобные умения помогает игра, служащая своеобразной практикой использования знаний, полученных детьми в образовательной деятельности и в свободной деятельности.

В современном образовательном процессе на первый план выдвигается идея саморазвития личности, ее готовности к самостоятельной деятельности. Меняются функции педагога. Теперь он организатор интеллектуального поиска, эмоционального переживания и практического действия. Для этого необходимо осваивать новые педагогические технологии, формирующие активную роль обучаемого.

После введения ФГТ в систему дошкольного образования воспитатель должен заниматься развитием ребенка, основываясь на комплексно- тематическом принципе построения образовательного процесса; решать образовательные задачи не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования; строить образовательные процессы на адекватных возрасту формах работы с детьми.


Автор: Бихузина Эмма Тимерзяновна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Игровые технологии как фактор интеллектуального развития дошкольников Бихузина Эмма Тимерзяновна 4 Апр 2015
документ Игровые технологии как фактор интеллектуального развития дошкольников Радаева Татьяна Борисовна 31 Мар 2015
документ Игровые технологии как фактор интеллектуального развития дошкольников Яцишин Мария Николаевна 31 Мар 2015
разное Игровые технологии на уроках английского языка как фактор развития универсальных учебных действий младших школьников Ковтуненко Олеся Владимировна 20 Мар 2015
разное Игровые методики на занятиях спортом как фактор развития детей дошкольного возраста. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. Устюжина Ирина Дмитриевна 31 Мар 2015
разное Игровые методики на занятиях спортом как фактор развития детей дошкольного возраста. Устюжина Ирина Дмитриевна 31 Мар 2015
документ Конструирование как средство интеллектуального развития дошкольников Малышева Елена Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Детское экспериментирование –как средство интеллектуального развития дошкольников. Брыкалова Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ «Детское экспериментирование - как средство интеллектуального развития дошкольников» Закутняя Наталья Александровна 4 Апр 2015
документ Стасть:РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ КАК СРЕДСТВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Соколова Елена Станиславовна 1 Апр 2015
разное Предметно-игровая среда как фактор развития сюжетно-ролевой игры старших дошкольников Гринбаум Елена Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Синтез искусств, как фактор формирования творческого развития дошкольников Мельник Оксана Николаевна 1 Апр 2015
документ Развивающая среда как фактор развития познавательно-исследовательской деятельности дошкольников Вакушина Татьяна Владимировна 15 Окт 2015
документ Коммуникативная компетентность педагога как фактор развития личности учащегося Скляр Александр Николаевич 20 Мар 2015
документ Образовательное пространство как фактор развития личности воспитанника Мазова Светлана Викторовна 20 Мар 2015
документ Игровые технологии как основа развития детей дошкольного возраста Гурьянова Алия Нурсахиевна 31 Мар 2015
документ Игровые технологии как средство развития познавательных интересов младших школьников Стародубцева Марина Юрьевна 1 Апр 2015
презентация Игровые технологии как средство развития связной речи детей Соловьёва Ольга Сергеевна 16 Апр 2015
документ Игровые технологии как средство развития элементарных математических представлений Денисова Светлана Владимировна 6 Дек 2015
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ "ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, КАК СТИМУЛ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО, ХУДОЖЕСТВЕННОГО И ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ» ФИЛАТОВА ОКСАНА ИВАНОВНА 30 Мар 2015
документ Материалы обобщения опыта по теме "Развитие мелкой моторики рук как средство интеллектуального и речевого развития дошкольников" Кириченко Марина Владимировна 31 Мар 2015
документ Современный развивающий материал как одно из средств интеллектуального развития дошкольников Волкова Наталия Николаевна 31 Мар 2015
документ Дидактические подвижные игры, как форма интеграции физического и интеллектуального развития дошкольников в современном дошкольном образовании России. Дергачева Светлана Александровна 1 Апр 2015
документ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КАК СРЕДСТВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Маслёнкина Ольга Алексеевна 1 Апр 2015
документ Педагогические основы общения воспитателей с детьми как средство интеллектуального и речевого развития дошкольников. Стрижова Виолетта Юрьевна 31 Мар 2015
документ Шахматы как средство интеллектуального развития дошкольников Шахова Ирина Васильевна 23 Ноя 2015
презентация Дидактические игры с блоками Дьенеша - как одна из форм интеллектуального развития дошкольников Тухбатуллина Гульназ Сагмановна 21 Авг 2015
документ Консультация для родителей "Шахматы как средство интеллектуального развития дошкольников" Трефилова Татьяна Дмитриевна 6 Дек 2015
документ Консультация для родителей «Шахматы как средство интеллектуального развития дошкольников» Паршина Наталья Аркадьевна 7 Фев 2016
разное «Использование технологий интеллектуального развития дошкольников» Кияметдинова Юлия Владимировна 18 Окт 2015
презентация Проектная методика в контексте современных педагогических технологий как средство развития рефлексивной деятельности и актуализации интеллектуального потенциала учащихся Ирина Владимировна Новицкая 20 Мар 2015
документ Проектно - исследовательская деятельность младших школьников как средство их интеллектуального и творческого развития Власова Людмила Николаевна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность как важнейшее условие для развития творческого интеллектуального потенциала школьника. Головина Оксана Анатольевна 13 Апр 2015
разное Экология души (Уроки литературы как составная часть методической системы - технологии эвристического обучения - в процессе интеллектуального развития и духовно-нравственного воспитания учащихся). Ч. 4 А (из1-5) Рындина Татьяна Ивановна 15 Июл 2015
разное Игра экспериментирование, как средство интеллектуального развития ребенка Безбородова Марина Евгеньевна 4 Апр 2015
документ Проектно-исследовательская деятельность как фактор развития личности обучающегося и роста профессионального мастерства учителя. Методические основы технологии проектного обучения. Голубь Валентина Тимофеевна 6 Дек 2015
документ Предметно – пространственная среда как фактор развития активной деятельности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО Лысякова Мария Сергеевна 30 Мар 2015
документ семинар для педагогов ДОУ "Развитие речевых коммуникаций педагога как фактор эффективности развития речи дошкольников" Ушакова Лариса Юрьевна 30 Мар 2015
презентация Оснащение логопедического кабинета как важный фактор речевого развития дошкольников с нарушениями речи. Устиненко Алла Васильевна 21 Авг 2015
документ Консультация для родителей "ИГРЫ ПО СЮЖЕТАМ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК КАК СРЕДСТВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ" Соколова Елена Станиславовна 31 Мар 2015