Художественное экспериментирование.

В эстетическом развитии детей центральной является способность к восприятию художественного произведения и самостоятельному созданию выразительного образа, который отличается оригинальностью, вариативностью, гибкостью, подвижностью … (так для более выразительного изображения моря используется в рисовании зубная щетка). Эти и показатели относятся как к конечному продукту, так и к характеру процесса деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и возрастных возможностей детей. Дошкольники – прирожденные исследователи. Один из интересных путей развития исследовательской деятельности детей реализуется в художественно – продуктивной деятельности.

Художественное экспериментирование мы рассматривание как работу с различными материала, разнообразными методами, способами и предоставление работ в разных формах.