Диагностическое обследование детей по теме "Народное декоративно-прикладное искусство" (компьютерные тесты для детей)
В условиях информатизации дошкольного образования открываются новые возможности и для развития методов и форм диагностического обследования детей. Применение и использование информационно – коммуникационных технологий в диагностике дошкольников позволяет средствами мультимедиа в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме, получить не столько качественно новые результаты, сколько оперативную информацию о реальном состоянии и тенденциях изменения объекта диагностирования для коррекции педагогического процесса.
Проведение диагностического обследования.
Диагностическое обследование можно проводить как в индивидуальной, так и подгрупповой форме (при наличии компьютеров на каждого ребенка), что позволит сократить время проведения мониторинга знаний, умений и навыков дошкольников, а следовательно не приведет к переутомлению воспитанников и не нарушит ход воспитательно-образовательного процесса.
Педагог четко зачитывает задания для каждого слайда. Дошкольники отвечают на поставленный вопрос, «кликнув» по выбранной картинке. При правильном ответе появляется улыбающееся лицо, при ошибке - грустное лицо.
Это позволяет дошкольникам самостоятельно контролировать правильность выполнения задания при подгрупповой форме диагностики (самоконтроль) - выкладывая фишки за каждый правильный ответ.
Автор: Сафина Лариса Васильевна