Детско-родительский долгосрочный проект "Играя, учить, и учиться, играя"

Нынешние молодые родители в силу отсутствия игрового опыта с трудом сознают роль игры в развитии их детей. Уделяя внимание ребенку, родители в основном стараются "заниматься" с ребенком, а вот играть, как правило, не хотят или не умеют. А ведь игра - это ведущий вид деятельности дошкольников. Играя, ребенок создает новые образы, а самое главное - причудливо комбинирует старые. Совместная игра родителей и детей помогает лучше понять друг друга, в результате чего взаимоотношения становятся более теплыми и содержательными.

В ходе анализа результатов изучения исходного уровня сформированности активной позиции родителей в развитии игровой деятельности детей определилась необходимость совершенствования форм работы с ними в данном направлении.