Знакомство детей с родным краем.

Цель:

Познакомить детей с родным краем:

-с жемчужиной Сибири - Байкалом

-с его флорой и фауной

-Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

-Активизировать словарь.

Материал:

-Иллюстрационный материал «Моя Сибирь»

-Запись песни: «Славное море - священный Байкал»

-Стихотворение о Байкале.

Предварительная работа:

-Рассматривание иллюстраций «Моя Сибирь».

-Чтение рассказов о Сибири и Байкале (журнал «Сибирячок»)

Воспитатель: Сегодня мы продолжим разговор о нашем родном крае.

Вспомните, как называется край, в котором мы живём? (Сибирь).

Как называют людей, которые живут в Сибири? (Сибиряки).

Воспитатель: Чем славиться Сибирь, какими природными достопримечательностями гордятся Сибиряки (река Ангара, тайга, Иркут, Байкал)

Воспитатель: Правильно! Мы живём в Сибири, в городе Иркутске, который совсем близко расположен от Байкала!

Байкал – это озеро или море?

Почему вы так думаете? (ответы детей)

В песне поётся «Славное море, священный Байкал»

Как вы думаете почему (ответы детей)

Воспитатель: Байкал – это очень большое озеро с пресной водой, такое большое, что его сравнивают с морем. Но в море вода солёная, а в Байкале пресная, т.е. не солёная, очень чистая и вкусная, что её можно пить. Издавна люди с любовью относились к Байкалу и писали про него стихи и песни.

Как ты красив, наш батюшка Байкал

Среди лесов песчаных дюн и скал,

Стоит, не зная горести и бед,

Уж четверть сотни миллионов лет!

Подумайте и скажите мне, а всегда ли будет оставаться вода в Байкале чистой или нет. Может что – то изменится и от кого это зависит (ответы детей).

Д/у « Да – нет»

Засоряет, загрязняет озеро. Не засоряет, не загрязняет.

Бумага. Камни.

Целлофан. Водоросли.

Бутылки. Песок.

Консервные банки. Рыбы.

Бензин, автомобильное масло. Дождь.

Заводы. Снег.