Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Значение экологического воспитания детей через трудовую деятельность. По итогам работы по самообразованию за 2012-2014 г.г.

Скачать
22.73 КБ, 530915.docx Автор: Барабашина Елена Андреевна, 30 Мар 2015

Значение экологического воспитания детей через трудовую деятельность.

По итогам работы по самообразованию за 2012-2014 г.г.

Необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у детей экологических знаний, закладка основ экологической культуры экологического сознания, природопользования в настоящее время диктует нам обострение экологической проблемы в стране. Эта работа начинается в детском саду – первом звене системы образования и занимает немаловажное место в моей педагогической деятельности

С сентября 2012 года, начиная со 2й младшей группы, я занимаюсь самообразованием по теме: «Особенности трудовой деятельности детей дошкольного возраста и её значение в экологическом воспитании». И не оставляю эту тему до настоящего времени. Теперь уже мы старшая группа. Цели, задачи и средства их реализации с каждым годом усложняются. Не маловажную роль в этом сыграли внедрение в образовательно-воспитательную программу сначала ФГТ, а затем ФГОС.

В процессе работы по самообразованию через практическую деятельность с детьми, экскурсии ,опыты и эксперименты, познавая и изучая окружающий мир, природу живую и неживую, место человека в мире- можно сделать вывод, что знания не самоцель в эколого-трудовом воспитании, но они необходимое условие выработки такого отношения к окружающему миру, которое носит эмоционально-действенный характер и выражается в форме познавательного интереса , гуманистических и эстетических переживаний, практической готовности созидать вокруг себя ,беречь и любить природу, бережно обращаться с вещами не только потому, что это чей-то труд, но еще и потому, что затрачены материалы взятые из природы.

Для более углубленного и развернутого познавательно-воспитательного процесса трудовой деятельности в экологическом воспитании дошкольников с 2013года я стала проводить занятия в кружке «Юный эколог» . Практически в каждом режимном моменте в течении дня мы с детьми касаемся вопросов по теме:«Особенности трудовой деятельности детей дошкольного возраста и её значение в экологическом воспитании», знакомимся и осваиваем самые элементарные, популярные экологические понятия , правильное представление об основах экологии .Целевым ориентиром, на который направлен этот образовательно-воспитательный процесс служит умение применять детьми полученные знания и навыки в жизненных ситуациях, заложить в наших детях основания для развития и воспитания экологической культуры с дошкольного возраста. Дети замечают то, на что взрослые не обратят внимания ,проявляют любознательность , увидев что-то новое, а уж если они сделали что-то сами , своим трудом- какую радость они испытывают и торопятся поделиться своими положительными эмоциями. Такой результат научит ребенка уважать не только свой, но и чужой труд.

Мои воспитанники научились очень многому, хотя не все давалось сразу, но только терпением ,трудом и порой упорством мы достигли больших успехов в самообслуживании, приобрели навыки самостоятельной деятельности, усвоили первые уроки дежурства, научились ухаживать за растениями, помогать сверстникам, бережно относиться к живой природе и заботиться о ней, познакомились и пообщались с новыми животными, знаем, что чужой труд надо уважать и сколько добрых людей разных профессий трудятся вокруг нас, чтобы было комфортно и уютно в нашем детском саду

Как мы видим - окружающий нас мир, природа и труд неразрывные составляющие гармоничного развития и становления человека, сопровождающие его от рождения до последнего дыхания.

В течении жизни наш трудовой процесс и взаимодействие с природой постоянно расширяется и усложняется, обогащаясь все новыми и новыми знаниями, навыками и умениями. В связи с этим я бы условно определила этапы трудовой деятельности человека от рождения и по мере взросления по возрастающей:

- труд для тебя других- забота о младенце

- трудись сам «Я сам…»- первые уроки :держать ложку, учится раздеваться….

-труд для себя- самостоятельно умываться, раздеваться, кушать, правильно держа ложку

-труд с другими- совместный труд со взрослым, подражая ему, выполняя поручения…

-труд других- окружающих людей самых разных профессий на благо детей, уважение к их труду, бережное отношение к результатам чужого труда

-труд для других-дежурства, уход за растениями, забота о животных, помощь сверстникам, взрослым, проявляя инициативу и познавательный интерес…

-труд как творческий процесс созидания в художественной ,изобразительной деятельности, конструировании и , разумеется , в экологической деятельности .

Выполняя трудовые операции любой человек-ребенок или взрослый, прилагает к этому процессу умственные способности и имеющиеся, на момент выполнения, знания и умения , физическую силу, душевные качества (с какой целью и настроением), мобилизуя всего себя, что позволяет сделать вывод:

значение трудовой деятельности не только для детей , а вообще для человека, для его становления как личности переоценить невозможно, так как она формирует трудолюбие, бережливость, оптимизм, способность к преодолению трудностей.

Трудовая деятельность человека неразрывно связана с природой и является жизнеобеспечивающей. Через трудовую деятельность мы реализуем экологическое воспитание детей, их ответственного отношения к природе. Этот процесс сложный и длительный , направленный на формирование нового человека, способного жить в гармонии с природой.

Поэтому экологическое воспитание и образование детей через трудовую деятельность актуально в наше время. Только по-новому воспитанный человек может решить настоящие экологические проблемы , созданные самим человечеством. Природа без нас проживет , а мы без неё нет!

Составила: воспитатель старшей группы

МАДОУ д/с «Буратино» п. Пруды Барабашина Е.А.

п.Пруды Краснобаковский район Нижегородская область


Автор: Барабашина Елена Андреевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Значение экологического воспитания детей через трудовую деятельность. По итогам работы по самообразованию за 2012-2014 г.г. Барабашина Елена Андреевна 30 Мар 2015
документ План по самообразованию "Культурно-досуговая деятельность как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня". Рогалева Наталья Александровна 21 Мар 2015
презентация Презентация практических достижений профессиональной деятельности «Опыт работы по формированию основ экологической культуры дошкольников через трудовую деятельность ». Барабашина Елена Андреевна 23 Апр 2015
документ План работы по самообразованию: «Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста посредством экологического воспитания» Саитова Зульфия Шамилевна 7 Дек 2015
документ План по самообразованию учителя - логопеда "Культурно-досуговая деятельность как средство сохранения и укрепления психофизиологического здоровья детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня" 2013-2014 г.г. Рогалева Наталья Александровна 21 Мар 2015
презентация отчет по итогам работы за 2014 - 2015 год Миличкина Анна Викторовна 7 Дек 2015
презентация отчет по итогам работы за 2013 - 2014 год Миличкина Анна Викторовна 7 Дек 2015
документ план по теме самообразования «Развитие математических способностей через игровую деятельность» на 2013-2014 г.г. Шкрабова Наталья Викторовна 31 Мар 2015
документ Проект: Экологическое воспитание детей через трудовую деятельность. Алексеенкова Анна Михайловна 30 Мар 2015
разное Формирование экологических представлений детей дошкольного возраста через трудовую деятельность в уголке природы Елена Александровна Гаврилова 20 Апр 2015
документ ПАПКА ВОСПИТАТЕЛЯ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ «Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей младшего дошкольного возраста" Музяева Эльвира Равилевна 29 Янв 2016
документ Аналитический отчёт учителя-дефектолога по итогам коррекционно-развивающей работы за 2012-2013 учебный год. Редькина Елена Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Справка по итогам работы Меж МО в группах раннего возраста за 2012-2013 учекбный год Шокас Антонина Андреевна 31 Мар 2015
документ План по самообразованию с 2014 по 2018 уч. г.г. Минибаева Фарида Фаритовна 9 Мар 2016
разное Перспективный план по самообразованию по теме «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста через игровую деятельность» 2 младшая группа Борисова Альбина Халилзяновна 8 Дек 2015
документ Перспективный план по по теме «Проектная деятельность как эффективный метод экологического воспитания детей дошкольного возраста» во 2 младшей группе Филимонова Ирина Юрьевна 1 Мая 2015
документ План работы по самообразованию на тему «Познавательное развитие ребёнка дошкольного возраста через игровую деятельность» Родительские собрания по темам: « Сенсорное развитие детей в предметно-игровой деятельности»,«Роль и Шамсутдинова Гульшат Шамилевна 18 Окт 2015
видео Внеурочная деятельность по биологии 2012-2014 Чернышёва Ольга Борисовна 4 Апр 2015
документ Перспективный план по самообразованию в средней группе Тема: «Приобщение детей к истокам русской народной культуры через изобразительную деятельность». Юрьева Елена Александровна 15 Окт 2015
документ Анализ по самообразованию на тему: «Формирование математических способностей у детей через игровую деятельность» Рачкова Зоя Михайловна 13 Ноя 2015
документ Из опыта работы по теме: «Дидактические игры экологического содержания, их значение в развитии речи детей дошкольного возраста». Бахмач Светлана Анатольевна 24 Апр 2015
документ Развитие творческих способностей детей через опытно – экспериментальную и трудовую деятельность на прогулках в зимний период. Бирюкова Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ Отчёт по самообразованию за 2014-2015 учебный год по теме "Здоровьесберегающие технологии в музыкальном развитии детей" Бабичева Вера Владимировна 21 Авг 2015
документ Справка по итогам воспитательной работы за год Маркина Елена Ивановна 4 Апр 2015
документ Справка по итогам работы с педкадрами за год Усеинова Арзы Айдеровна 31 Авг 2015
документ Справка по итогам методической работы за год Усеинова Арзы Айдеровна 31 Авг 2015
документ План работы по самообразованию: ознакомление детей раннего возраста с окружающим через игру. Люкшина Анна Серегбаевна 30 Мар 2015
документ План работы по самообразованию "Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через дидактические игры" Лексанова Татьяна Геннадьевна 20 Ноя 2015
документ ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ТЕМА: «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ, ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» 2015-2016 год Кучешева Юлия Ивановна 29 Янв 2016
документ ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ воспитателя Ашихминой Марины Александровны Ознакомление детей младшего возраста с окружающим через игру. Марина Александровна Ашихмина 2 Апр 2016
документ План по самообразованию "Книга как средство развития связной речи и нравственных качеств воспитания у детей с ОВЗ" План работы по самообразованию «Книга как средство развития связной речи и  нравственных качеств воспитания у дете Мингазова Ралия Рамиловна 21 Мая 2015
документ Опыт работы по теме «Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста». Налобина Вера Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Опыт работы по теме: « Развитие творческой личности детей старшего дошкольного возраста, через игры экологического содержания». Леонова Светлана 18 Июл 2015
документ Отчёт по самообразованию за 2014-2016 г. Воронина Светлана Викторовна 28 Фев 2016
документ Реализация экологического воспитания через внеурочную деятельность Багрянцева Елена Анатольевна 21 Мар 2015
разное ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Хохлова Любовь Александровна 31 Мар 2015
презентация Развитие экологического воспитания через экспериментальную деятельность Носкова Светлана Павловна 1 Мар 2016
презентация Экологическое воспитание дошкольников через трудовую деятельность Яворская Олеся Александровна 19 Окт 2015
документ Опыт работы «Культурно-досуговая деятельность как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня». Рогалева Наталья Александровна 21 Мар 2015
презентация, документ Экспериментированная деятельность - основа экологического воспитания детей дошкольного возраста (из опыта работы) Лебедева Ольга Евгеньевна 31 Мар 2015