занятие на тему" Зимующие птицы" нашего региона. старшая группа

«ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ- наши друзья»

Сценарий совместной деятельности

Интеграция образовательных областей:

Виды детской деятельности:

Цель:

Задачи:

Планируемый результат:

Материалы и оборудование:

Предварительная работа:

Ход сценария

В., Какое сейчас время года? (ответы детей)

Зима вступила в свои права. Дуют холодные ветра, мороз сковал всю землю, кругом лежит снег, голые деревья скрипят от ветра.

. Воспитатель показывает детям письмо ,которое приносит птица.

В. Дорогие дети к нам в группу пришло письмо из далекой Африки. (Читает письмо)

В. Ребята, а как можно рассказать Африканским детям о зимующих птицах? Ведь Африка находиться очень далеко.(дети строят предложения: отправим сообщение по электронной почте, позвоним, напишем письмо, общение по интернету и т.д.)

(Дети садятся на стульчики.)

Вы, конечно, знаете, что с наступлением холодов многие птицы улетают в теплые края. Но не все, есть и такие, которые не улетают.

В. Как такие птицы называются? (ответы детей)

В. Дети назовите зимующих птиц (Ответы детей)

В., Почему они остались? (Ответы детей)

В. Ребята, давайте рассмотрим зимующих птиц нашей местности.

Просмотр презентации ,или иллюстраций -" Зимующие птицы" ( синицы, снегиря, дятла, воробья, голубя, вороны, сороки).

Физкультминутка ---

В. Ребята, посмотрим в конверт , что там внутри, мы с вами сейчас узнаем.(загадки)

1) Я по дереву стучу. червячка добыть хочу.

Хоть он скрылся под корой все равно он будет мой. (дятел)

2) Чернокрылый, красногрудый,

Он везде найдет приют.

Не боится он простуды-

С первым снегом тут как тут. (снегирь)

3) Любит прыгать и летать,

Хлеб и зернышки клевать.

Вместо «Здравствуйте» привык Говорить всем чик-чирик. (воробей)

4) Всё хлопочет и вертится

Всё свистит и суетится,

Ей на месте не сидится

Называется…….синица.

5 ) Трещала с самого утра

Пор-р-ра! Пор-р-ра! А что-пора?

Такая с ней морока,

Когда трещит ……сорока.

В. Зимующие птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду даже в самую холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещины коры, в щели домов и заборов, отыскивают плоды и семена лиственных растений, шишки хвойных деревьев с семенами. Но во время снегопадов, метелей и сильных морозов птицы голодают и даже погибают. Они прилетают к нашим жилищам за помощью. И мы с вами должны помочь пережить зиму пернатым друзьям.

В. А что нам нужно сделать, как помочь, чтобы они выжили в холодное время года?

Дети: Надо изготавливать кормушки и подкармливать птиц.

В. Правильно, птиц обязательно нужно подкармливать зимой, устраивать для них кормушки на балконе, в саду, в парке, в лесу, у нас на участке в детском саду - везде можно устроить для птиц столовую.

В. А какие кормушки приготовили вы? (показ кормушек)

В. Вам помогали родители. Из чего вы смастерили свои кормушки? (ответы детей)

В. А чем вы кормите птиц?

В. Как вы думаете, почему еще необходимо помогать птицам в зимнее время?

Дети: для того, чтобы они, перезимовав, украсили зиму и лето своим пением. Птицы друзья человека, они уничтожают огромное количество насекомых-вредителей, распространяют семена.

В. Помогите птицам, и они оплатят вам зелеными парками, лесами, сохраненным урожаем полей и садов, огородных участков.

Птичья викторина

Дидактическая игра «Кто как кричит»-- голоса птиц: синицы, снегиря, дятла, воробья, голубя, вороны, сороки..

В. Как вы думаете, удалось нам рассказать Африканским ребятам о зимующих птицах? Когда наступит весна к нам вернутся наши пернатые друзья из теплых стран, они тоже будут благодарны вам за помощь ,которую вы оказали зимующим птицам.