Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Развитие интереса к познавательно-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментирования.

Развитие интереса к познавательно-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментирования.

Что я слышу-забываю.

Что я вижу- я помню.

Что я делаю я понимаю.

Конфуций.

В законе Р.Ф.»Об образовании» говорится о том, что перед государством, школой, дошкольным учреждением и родителями стоит задача чрезвычайной важности: вырастить ребёнка не только сознательным членом общества, но и обязательно инициативным, думающим, способным на творческий подход к любому делу.

Поэтому на современном этапе необходимо активно внедрять в практику работы дошкольных учреждений детское экспериментирование, которое направлено на познание окружающего мира. Регулярное столкновение с творческими познавательно-исследовательскими задачами необходимо формирующемуся уму ребёнка.

Учёный Н.Н. Поддъяков выделял экспериментирование как основной вид ориентировочно-поисковой деятельности. Дети – пытливые исследователи окружающего мира. Эта особенность заложена от природы. В своё время И.М.Сеченов писал о прирождённом и драгоценном свойстве нервно – психической организации ребёнка – безотчётном стремлении понимать окружающую жизнь.

Это свойство И.П.Павлов назвал рефлексом «что это такое?», под влиянием которого ребёнок обнаруживает качества предметов. Устанавливает новые для себя связи между ними.

Исходя из вышесказанного, возникает проблема, как развить у детей старшего дошкольного возраста интерес к познавательно – исследовательской деятельности?

Систему работы по организации детского экспериментирования построила поэтапно с учётом возрастных особенностей детей и их способностей.

Этапы работы:

1)организационный - старший дошкольный возраст

2)практический – подготовительная к школе группа.

На первом этапе я отвожу большое место чувственному опыту ребёнка, который является первой ступенью формирования интереса к познавательной деятельности.

На данном этапе решаю следующие задачи:

1)учить детей проговаривать свои действия;

2)формировать умение вести беседу;

3)развивать у детей способности: наблюдать, исследовать, давать оценку.

Экспериментирование – это деятельность, которая позволяет ребёнку моделировать в своём сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях. Главная особенность детского экспериментирования заключается в том, что дети во время работы не могут работать не разговаривая. В речи обобщаются знания детей, формируется способность к аналитическо - синтетической деятельности не только в отношении непосредственно воспринимаемых предметов, но и по представлению. В работе с детьми необходимо уделять большое внимание познавательно-исследовательской деятельности, так как она носит творческий характер ,вызывает интерес, стимулирует познавательную активность.

В возрасте 5-6лет у детей формируется устойчивая привычка задавать вопросы и пытаться самостоятельно на них ответить. При проведении эксперимента работа чаще всего осуществляется по этапам. Дети повторяют алгоритм проведения эксперимента, учатся самостоятельно экспериментировать, фиксируют полученные результаты в индивидуальных дневниках наблюдений. Мотивом выступает познавательный интерес. Ребёнок выполняет эту деятельность не потому, что ему важен процесс или результат, а потому что это интересно.

Толчком к началу эксперимента может послужить удивление, любопытство, выдвинутая кем-то просьба. Для поддержания интереса к исследовательской деятельности в уголке экспериментирования «живут» персонажи, придуманные и сделанные совместно с детьми. Дети старшего дошкольного возраста задают много вопросов. Часто этим же занимается и озорная девочка Почемучка, живущая в нашей группе. Она «участвует» в экспериментах, «приносит» интересные вещи юным исследователям. У Почемучки есть яркий фартук для нужных и интересных вещей.

Всё это способствует развитию наблюдательности, любознательности, повышению интереса к экспериментальной деятельности. В группе создан исследовательский уголок «Школа Почемучки» для формирования у детей любознательности, познавательного интереса и поисковой активности.

В сознании ребёнка постепенно меняется картина мира. Она становится более адекватной, целостной, отражает объективные свойства вещей, взаимосвязи. В результате происходит непрерывное и постоянное перестроение, переосмысление и осознание ребёнком этого мира. Поэтому на втором этапе решаем задачи:

1)побуждать детей к самостоятельной познавательно-исследовательской деятельности,

2)находить разными способами решение проблемных задач.

На этом этапе активность в процессе деятельности полностью идёт от самого ребёнка. Он выступает как её полноценный субъект, который самостоятельно строит свою деятельность: ставит цели, ищет пути и способы их достижения.

Экспериментирование пронизывает все сферы детской деятельности: приём пищи, игру, занятия, прогулку ,сон. Как показала практика, дети с желанием и интересом самостоятельно выбирают объект для экспериментирования, подбирают методы исследования. Учатся самостоятельно выдвигать гипотезы. Обучение на этом этапе носит проблемный характер. Суть проблемного обучения заключается в создании познавательной задачи, ситуации и предоставления детям возможности найти средства её решения, используя ранее усвоенные знания и умения.

Таким образом, познавательно-исследовательская деятельность способствует развитию познавательной потребности, творческой деятельности, учит самостоятельному поиску, открытию и усвоению нового, способствует творческому развитию личности.


Автор: Попова, Татьяна, Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Развитие интереса к познавательно-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментирования. Попова, Татьяна, Ивановна 31 Мар 2015
документ Развитие интереса к познавательно - исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментирования. Константинова Наталья Владимировна 31 Мар 2015
документ Мастер-класс для педагогов "Развитие интереса к познавательно - исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментирования" Лариса Ивановна Стрельникова 14 Сен 2015
документ Проект «Развитие любознательности детей старшего дошкольного возраста посредством опытно-исследовательской деятельности и экспериментирования - «Лаборатория маленьких волшебников». Манакова Оксана Викторовна 20 Янв 2016
документ Конспект отрытого показа «Развитие интереса и потребностей к двигательной активности и физическому совершенствованию у детей старшего дошкольного возраста на прогулке посредством закрепления ОВД через организацию совместной деятельности взрослого и Кононенко Ирина Леонидовна 31 Мар 2015
документ Конспект отрытого показа «Развитие интереса и потребностей к двигательной активности и физическому совершенствованию у детей старшего дошкольного возраста на прогулке посредством закрепления ОВД через организацию совместной деятельности взрослого и Кононенко Ирина Леонидовна 17 Апр 2015
документ Консультация для воспитателей «Развитие интереса к музыкальной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с помощью музыкально-дидактических игр» Парошина Ольга Сергеевна 13 Апр 2015
документ Развитие познавательно – исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста методом проекта Волкова Роза Анатольевна 4 Апр 2015
документ Значение познавательно – исследовательской деятельности в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста. Значение познавательно – исследовательской деятельности в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста. Ковалевская Татьяна Алексеевна 30 Мар 2015
документ Развитие познавательного интереса и исследовательской активности детей старшего дошкольного возраста.   Развитие познавательного интереса и исследовательской активности детей старшего дошкольного возраста. Сластенина Мария Николаевна 15 Окт 2015
разное Развитие познавательно- исследовательской деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Молчанова Ольга Сергеевна 8 Апр 2015
документ «Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста посредством экологического воспитания» Лазарева Надежда Ивановна 1 Фев 2016
документ ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ, ЧЕРЕЗ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. Частихина Екатерина Викторовна 9 Апр 2016
документ Формирование первоначальных учебных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством исследовательской деятельности Василенко Елена Геннадьевна 7 Апр 2015
документ программа по развитию познавательной активности посредством экспериментирования у детей старшего дошкольного возраста Талипова Елена Николаевна 15 Окт 2015
документ «Развитие у детей старшего дошкольного возраста интереса к чтению, любви к книге путем организации уголка «Наш книжный калейдоскоп». Лянг Галина Николаевна 4 Июл 2015
документ Развитие выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста посредством художественно‐ творческой деятельности Исаева Наталия Николаевна 22 Янв 2016
разное Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста Дедкова Александра Васильевна 7 Фев 2016
документ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СОБСТВЕННОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Сергеева Надежда Александровна 31 Мар 2015
документ «Развитие интереса к пению у детей старшего дошкольного возраста». Ковтуненко Галина Антоновна 31 Мар 2015
документ Обобщение собственного педагогического опыта по теме: "Формирование коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности" Иванова Елена Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Коррекция и развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательной сферы личности, пространственной ориентации, основных сенсорных эталонов посредством игровой деятельности. Лукебанова Ирина Павловна 31 Мар 2015
документ Проект: «Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством театрализованной деятельности» Чепурная Светлана Борисовна 4 Апр 2015
документ «Развитие коммуникативных качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности». Роганова Cветлана Валерьевна. 24 Авг 2015
документ статья привитие интереса к математической деятельности детей старшего дошкольного возраста Лебедева Т.А. 17 Сен 2015
документ Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности детей старшего дошкольного возраста. Седова Валентина Александровна 31 Мар 2015
документ Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности детей старшего дошкольного возраста. Седова Валентина Александровна 31 Мар 2015
документ «СВОЙСТВА САХАРА» Занятие для детей старшего дошкольного возраста по познавательно-исследовательской деятельности. Занятие для детей старшего дошкольного возраста по познавательно-исследовательской деятельности. Катогарова Ольга Сергеевна 11 Апр 2015
документ Пояснительная записка Халиловой Г.Р. к презентации «Развитие творчества у детей старшего дошкольного возраста посредством тестопластики» Халилова Гульджиян Рефатовна 11 Фев 2016
документ «Развитие любознательности детей младшего возраста посредством опытно-исследовательской деятельности и экспериментирования в ДОУ» Тимофеева Виктория Владимировна 30 Мар 2015
документ Ландшафтный дизайн в развитие познавательно - исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста. вершинина надежда петровна 2 Дек 2015
документ Ландшафтный дизайн в развитие познавательно - исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста. Вершинина Надежда Петровна 14 Фев 2016
документ Развитие интереса к изобразительной деятельности у детей младшего и среднего дошкольного возраста через использование художественного материала» харальцова марина анатольевна 22 Окт 2015
документ Мастер-класс "Применение на практике воспитателями ДОУ метода экспериментирования как средства развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с неживой природой" солодкова яна васильевна 30 Мар 2015
документ Мастер-класс "Внедрение в практику работы воспитателей ДОУ метода экспериментирования как средства развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста». Чеснокова Людмила Николаевна 14 Сен 2015
документ Развитие интереса к физическим упражнениям у детей дошкольного возраста. Черкасова Евгения Вячеславовна 31 Мар 2015
документ Развитие интереса к книге у детей дошкольного возраста Лаптева Римма Викторовна 22 Апр 2015
документ Развитие самостоятельности у детей дошкольного возраста посредством изготовления атрибутов к театральной деятельности. Гаврикова Мария Евгеньевна 15 Ноя 2015
документ Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста. серебренникова татьяна петровна 4 Июл 2015
документ Статья «РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ» Сергеева Дина Николаевна 31 Мар 2015