Главная /
Дошкольное образование /
Окружающий мир
Вызвать у детей стремление узнать о родном городе, крае, как месте жительстве, Родине. Формировать интерес к народу, городу, Родине. Формировать понятие выражения "Малая родина". Воспитывать гражданско-патриотические чувства. Закреплять и расширять знания детей о родном городе. Объяснить, что город-Это результат труда людей разных поколений, что анапчане-хозяева города и каждый житель должен о нем заботиться. Познакомить с историей возникновения города. Воспитывать чувство уважения, гордости за людей, защищавших родной город, Россию. Дети, сегодня я хочу вам рассказать о том, как появился на Земле наш город Анапа. Из соломы, камыша, хвороста и глины люди строили жилища-хаты. Люди здесь не испытывали ни голода, ни жажды. (Наличие пресной воды, дичи в лесах, рыбы в море и реках, хорошие условия для торговли, благоприятные климатические условия.) Вот мы с вами вместе и смогли объяснить, чем же понравились людям эти места. Сначала построили одну хату, потом вторую, третью, так выросло уелое селение, а затем и город Анапа. Когда вы подрастете, то узнаете как наш город рос и стал таким, каким мы его видим сейчас. Ребята, давайте поиграем в "Угадайку" и вспомним, что мы знаем о нашем городе. Кто больше наберет фишек, тот победит. Фишка дается за кахдый правильный ответ. Кто может ответить на мой вопрос,поднимает руку. Как называется наш город? Наш город расположен на берегу?...(ответы детей) В Анапе много магазинов, школ, детских садов, памятных исторических мест. В центре города здание, в котором работает городское правительство. (Фото.) Как вы думаете на чем можно приехать в наш город? (автомобиль, автобус, поезд). Поезд приходит на станцию, которая называется так же, как и наш город-станция Анапа. Здесь стоит новое здание железнодорожного вокзала (фотография). А зачем нужен вокзал? (Ответы детей). От вокзала добравшись на автовокзал можно на автобусах и маршрутных такси можно попасть в различные уголки нашего города Анапа. Давайте сядем в "автобус" и поедем по нашему району. Сейчас мы едем по улице "Новороссийской ", здесь находится наш детский сад. Повернув на улицу "Крымскую" мы увидим школу, детские сады, магазины, кинотеатр и много разных красивых зданий.(Использовать фотографии). А что самое замечательное у нас в Анапе? (Ответы детей). Что есть еще интересное в нашем городе? (Аквапарк, карусели, аттракционы, парки, фонтаны....) Рассматривание фотографий. А еще в нашей Анапе есть много исторических и памятных мест. Мы с вами ходили на экскурсию в археологическй музей под открытым небом "Горгиппия". Это сохранившиеся остатки города "Горргиппия", который построили много-много лет назад и в нем жили греки. Рядом с ним ворота турецкой крепости 18 века. Это памятник победы русской Армии, ее силе, мощи, непобедимости над врагами а Турецкой войне. Ребята, вспомните, пожалуйста, какие еще экскурсии по городу у нас были? (Ответы детей). Да, вы правильно вспомнили. Мы ходили с вами в "Парк победы" к мемориалу "Вечный огонь". Возложили цветы к памятникам, которые посвщены вечной памяти солдатам, павшим в Великой Отечественной Войне. Помянули минутой молчания войнов, погибших в Афганистане и Чеченской республике. Много у нас анапчан-героев, отдавших жизнь за нашу Родину-Россию, за солнечную Анапу, за мирную жизнь на Земле. (Рассматриваниефотографий). В Анапе жиет много людей: дети и взрослые. Чем же они занимаются? (Рассуждения детей). А где работают ваши родители? (Отвечают 2-3 ребенка). Дети, ведь для того, чтобы все анапчане имели жилье, надо построить много домов, чтобы все дети ходили в детские сады-много детских садов, для школьников-много школ-и еще надо много всего, чтобы люди могли жить и работать. Кто же это все построил? (Рассуждение детей. Вывод: город-это творение рук человеческих). Все это создали наши прадеды, деды, а сейчас строят наши родители. Придет время-строить будите вы. А чей он-город Анапа? Наш. Мы-анапчане. Это наша "малая Родина". Мы хозяева города. И я, и ты, и мама твоя и папа. А хозяева должны свой город беречь, заботиться о нем. Как вы считаете, анапчане хорошие хозяева или не очень? (Рассуждения детей. Вывод: если бы все : и дети, и взрослые-не бросали бы на улицах обертки от мороженного, стаканчики, бутылки, не ломали бы скамеек, не бросали окурок, то город был бы истым, красивым.) Человек сам решает как ему поступить-хорошо или плохою И вы тоже сами решаете, можно ли бросать мусор, вставать на скамейку, на которую садятся и т.д....? Каким будет наш город, зависит от нас. Ребята, давайте сейчас посчитаем фишки! Кто у нас победитель? Кто лучше знает наш город? Победитель в круг! (Русская народная игра!).
Автор: Воронова Елена Геннадьевна
"Мой родной город Анапа".
Скачать
295.29 КБ, 1155424.jpg Автор: Воронова Елена Геннадьевна, 21 Авг 2015
Занятия "Мой родной город Анапа"
Задачи:
Цель:
Материал: фотографии города, фишки.
Словарь: Горгиппия, камыш, хворост, хата.
Ход занятия
Когда-то много-много лет назад на месте нашего города жили древние люди. Затем, это место на берегу Черного моря понравилось грекам и они основали город-Горгиппию. Если вы будете гулять с родителями по набережной, то можете увидить то, что от него осталось в музее. Чуть позднее украинские казаки поселились сдесь. Почему же это место так привлекает людей? (Рассуждения детей. Вывод: в этой местности есть все необходимое для жизни.)
(Прсмотр фотографий с видами города и моря.)
Автор: Воронова Елена Геннадьевна
Похожие материалы