Путешествие «Осенний портрет»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию для детей подготовительной группы.
Автор-разработчик Кулешова В.П
Воспитатель ГБДОУ детский сад № 65
Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Путешествие «Осенний портрет»
Возрастная адресованность: 6-7 лет
Количество участников: 12 человек
Длительность мероприятия: 35 минут
Цель: закрепить знания о сезонных изменениях в природе с помощь стихотворений. Обобщить и систематизировать представление о характерных признаках осени.
Задачи:
- Знакомить с разнообразием мира природы.
- Учишь устанавливать простейшие связи явлений, выражать в речи результаты размышлений.
- Развивать у детей умение связывать в единое целое увиденное на прогулке.
- Учить рассуждать, аргументировать свои ответы.
- Активизировать и обогащать словарный запас.
- Формировать представление о значении воды в жизни всего живого на земле.
- Совершенствовать навыки рисования на заданную тему.
Используемые технологии
· Здоровьесберегающие педагогические технологии.
· Технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми.
· Мнемотехника «Златоцвет».
· Техника исследовательской деятельности
· Информационно-коммуникативные
· Игровые технологии
Материалы к совместной непосредственно образовательной деятельности
· Термометр для измерения температуры воды
· Тесьма
· Указатели остановок с названием
· Конверты для сбора семян
Предварительная работа
· Рассматривание картин: И.Левитана «Золотая осень», «Полдень» И.Шишкина.
· Заучивание стихотворений: И.Бунин «Листопад», З.Федоровская «Осень», Я.Аким «Облака», Е.Трутнева «Осень».
· Приметы осени;
· Пальчиковая гимнастика;
· Рассматривание иллюстраций «Осенний Петербург» ;
· Физкультминутка : «Руки подняли…»
Ход совместной непосредственно образовательной деятельности
Деятельность педагога
Деятельность детей
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. Назовите и прочитайте стихотворение о месяце, который сейчас идет.
Мы с вами прибыли на остановку, прочитайте пожалуйста название.
Кто знает и прочитает стихотворение про облака?
Что такое облако?
Какие бывают облака?
Расскажите о перистых облаках?
Кто расскажет о слоистых облаках?
Что такое кучевые облака?
А редкие кучевые облака какие бывают?
Если внимательно наблюдать за облаками, чему можно научиться?
Кто назовет приметы?
Экологическая игра «Какая бывает погода»
Мы с вами прибыли на следующую остановку и называется она?
Назовите название этого дерева и прочитайте стихотворение.
Сколько живет рябина?
Кто переносит пыльцу?
Какая бывает рябина весной и какая осенью?
Кто любит ягоды рябины?
Что делают люди из рябины?
Кто знает приметы?
А сейчас мы с вами поиграем
Пальчиковая гимнастика – руки.
Соберите опавшие ягоды.
Повесили бусы на дерево для чего?
Прочитайте название остановки.
Как появились цветы?
Как называются цветы?
Что нужно сделать, чтобы в следующем году у нас тоже росли цветы?
Эта остановка как называется?
Кому и для чего нужна вода?
Какая температура воды была лето и какая сейчас? Почему? Что нужно для этого сделать?
Что сделаем мы с вами ,что бы сохранить воду?
Эта остановка называется?
Кто знает стихотворение об осени?
Как называют сентябрь?
Когда начинается листопад?
Физкультминутка
Объясните выражение : «В багрец из золота одетые леса».
На траве, на земле лежат листья. Что вы хотите сделать?
Как мы назовем этот букет?
Итоговое задание:
Месяц сентябрь
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села,
Мчатся птицы за моря
И открылась школа
С.Я.Маршак
«Облака, облака – белогривые лошадки»
Чтение стихотворения Л. Якима «Облака»
«Облако за облаком
По небу гналась –
За облаком-лодкой
Облако-лось и.т.д»
Облако – это вода, которая испарилась – превратилась в пар – из морей, океанов и с поверхности земли.
Они разные: перистые, кучевые, слоистые.
Перистые облака самые высокие и мягкие. Они похожи на длинные перья сказочных птиц. Они плывут очень высоко над землей, где всегда холодно. Капельки пара превратились в кристаллики льда.
Они сплошные, бледно-серые. Небо покрыто покрывалом. Облака приносят ненастье: снег, дождь, который идет по нескольку дней.
Это дождевые облака, мчаться низко над землей, они большие и темные.
Они самые красивые. За ними интересно наблюдать. Они постоянно изменяются. Похожи на горы, людей, животных на каких-то сказочных героев.
Можно предсказать погоду.
Облака плывут высоко – к хорошей погоде.
Синие, темные – к перемене погоды.
Разорванные кучевые облака – к ненастью и ветру.
«Рябиновый рай»
«Рябина»
«Подойду, и глазам не верится
То стоит не юная девица,
А рябины тонкое деревце».
До 150 лет
Пчелы
Белые, пышные соцветия весной и похожие кисти на огонь осенью.
Звери, птицы, насекомые, люди
Варенье, компоты, лекарства
Если рябины в лесу уродилось много, то осень будет дождливая, зима – морозная.
«У дерева ствол, на стволе много веток, - а листья на ветках все разного цвета».
Сбор ягод, изготовление бус «Рябиновые бусы».
Это корм для птиц.
«Как у нас в садочке выросли цветочки»
Мы сажали, пропалывал, поливали.
Флоксы, астры, георгины, пионы, ромашки и.т.д
Собрать семена «Сбор семян».
«Водяное царство».
Всему живому на земле, без воды нет жизни.
Нужно измерить температуру и сравнить. Потому что наступила осень.
Экономить воду, не выбрасывать мусор в реки, озера и леса.
«Листопад, листопад – листья желтые летят».
Чтение стихотворения «Осень».
« Стало вдруг светлее вдвое…»
Е. Трушнева
Златоцвет, листопадник.
После первого заморозка.
«Руки подняли и покачали – это деревья в лесу, руки согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу. Плавно руками помашем – это к нам птицы летят. Как они сядут, покажем: Крылья сложили назад».
Почти все деревья покрыты золотой листвой, и цветы, и трава.
Мы хотим собрать букет подарить маме.
«Букет осенний я мамочке дарю».
1) Нарисовать портрет осени и составить рассказ.
2) Выставка детских работ «Здравствуй осень».
Автор: Валентина Кулешова