Проект огорода на окне в группе детского сада.

Тип проекта:познавательно-иследовательский,творческий. Продолжительность проекта:краткорочный (февраль-март).

Тема проекта: Экологическое воспитание детей среднего возраста через ознакомление с овощными культурами.

Проектная идея:Создать в группе на окне огород и вырастить на нём овощные культуры.

Актуальность проекта: недостаточные знания детей об овощных культурах ,способах и условиях их выращивания, нет практических навыков ухода за выращиваемыми овощными культурами, о пользе овощных культур для здоровья человека.

Цель проекта: расширить знания детей о том ,какие бывают овощные культуры(названия); об их строении; о том как можно вырастить некоторые овощные культуры в комнатных условиях, об уходе за ними во время выращивания.

Задачи проекта:

1) обогащать знания детей об овощных культурах; способах их выращивания и уходу за ними во время выращивания.

2) формироватьпредставления детей о необходимости тепла,света ,воды, почвы, солнца для ростарастений.

3) познакомить детей напримере лук со строением растений и значимотью частей растения.

4)закреплять умениедетей ежедневно ухаживать за овощными культурами в комнатных условиях

5)активизация и обогащение словарного запаса детей-корни, луковица, стрелки ,почва,полив, углубление,условия, посадка, рыхление ,опрыскивание.

6) развивать умение детей находить решение проблемных ситуаций (вовремя полить, опрыскать, подрыхлить)

7)формировать положительное отношение к труду,уважительное отношение к трудудругих людей,развивать желание добиваться результатов своего труда,радоваться полученным результатам,развивать желание участвовать в общем деле.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

1) родительское собрание на тему"Экологическое воспитание детей среднего возраста черезвыращивание овощных культур в комнатных условиях.Участе родителей в проекте огорода на окне"(1-я неделя-родители воспитатели)

2)Приобретение необходимого оборудования-контейнеры под рассаду, семена, лейки, опрыскиватели, палочк,и под рыхление, земля для рассады.(родители-1-я неделя)

3)просмотр мультфильма "Чипполлино и его друзья".Обсуждение как оформить огород по этой сказке(1-я неделя- родители, дети ,воспитатели)

4)изготовление атрибутов для оформления огорода(родители с детьми и воспитатели-2-я неделя)

5) чтение сказок про овощи,стихотворений про овощи,пословиц и поговорк о труде , загадок про овощи (в течении всего проекта-воспитатель и родители)

Этап познавательно-исследовательский:

1) рассматривание луковиц и семян других овощных культур.Посадка лука ,гороха ,фасоли ,укропа ,петрушки,комнатных помидор.( дети с воспитателем-3-янеделя)

2 )опытно-экспериментальная деятельность: "Строение лука" "Какие условия нужны для роста растений?" "Нужна ли почва растениям?" " Нужны ли солнце и свет для растений?"(воспитатель и дети-3-5-я недели)

3) беседы на темы: "Первая зелень", "Витамины с грядки" , "Польза овощей для организма человека".(4-8-я недели)

4) дидактические игры: "Узнай на вкус" , "Узнай на ощупь", "От какого овоща эта часть?" , "что растёт на грядке?," "Во саду ли, во огороде".(3-8-я неделя-воспитатель)

5) рассматривание иллюстраций овощей в целом и в разрезном виде,сравнение их по цвету, форме и размеру.(воспитатель и дети-в течении проекта)

6) пальчиковая гимнастика "Мы варили суп" "Овощи", речевая игра "Кабачки на грядке"(5-8-я неделя-воспитатель)

Этап заключительный

1) выставка поделок из пластилина" Овощи на тарелке."(дети-8-я неделя)

2) выставка рисунков и аппликаций на тему "Наш огород" и "Витамины с грядки" (дети-8=я неделя)

3) фотоотчёт об огороде на окне и об овощных культурах которые вырастили участники проекта.(воспитатель-8-я неделя)

4) вечер овощей- инсценировка сказки "Репка", игра-"Огородная-хороводная",конкурс "Загадки с грядки"