ПРОЕКТ для детей средней группы «Музыкальная зимняя сказка»

Паспорт проекта

1. Полное наименование проекта: «Музыкальная зимняя сказка»

2. Автор проекта: Каюмова Алла Анатольевна

3. Руководитель проекта: Каюмова Алла Анатольевна

4. Кадры: Музыкальный руководитель

5. Район, город, представивший проект: Красноглинский район, г.о. Самара, п. Прибрежный

6. Вид, тип проекта: Познавательно-творческий, средней продолжительности

7. Цель: воспитывать познавательный интерес к миру природы через знакомство с классическими музыкальными произведениями, представляющими образы природы. Расширять представления детей о том, что о природе можно рассказать с помощью различных средств: стихотворение, музыкальное произведение, картина.

8. Краткое содержание проекта: проект организован для детей средней группы. Работа направлена на расширение, обобщение представления о зиме как времени года, поддержание познавательных интересов к природе; побуждение интереса к окружающему миру.

9. Сроки проведения: 4 недели

10. Количество участников проекта: 25 детей средней группы, 2 воспитателя и музыкальный руководитель

11. Форма проведения: групповая

12. Ожидаемый результат: Расширение знаний о классической музыки и ее роли в окружающем мире; формирование на этой основе духовного, экологического, нравственного и личностного отношения к действительности

13. Используемая литература:

• Воронкевич О. А. «Добро пожаловать в экологию». Санкт-Петербург, 2004г.

• Горькова Л.Г., Кочергина А.В., Обухова Л.А. «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников». М., 2005г.

• Николаева С.Н. «Методика экологического воспитания в детском саду» М.,1999 г.

• Музыкальные шедевры - диск (стерео пал)

• Музыкальный диск - серия «Дошкольник»

Проект

«Музыкальная зимняя сказка»

Актуальность темы. Дошкольное детство – пора наиболее оптимального приобщения к миру прекрасного. Важно не только научить и понимать музыку, но и через музыку видеть прекрасное в окружающем нас мире. История учит нас тому, что искусство является неотъемлемой частью человеческой деятельности, что личность человека может полностью раскрыться и сформироваться лишь при помощи и участия искусства. Чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать её красоту, читать её язык, беречь её богатства, нужно прививать все эти чувства с раннего детства. Экологическое воспитание дошкольников будет успешным если:

1. Вводить музыкальные произведения на занятия по экологии

2. Использовать различные виды музыкальной деятельности

Цель. Воспитывать познавательный интерес к миру природы через знакомство с классическими музыкальными произведениями, представляющими образы природы. Расширять представления детей о том, что о природе можно рассказать с помощью различных средств: стихотворение, музыкальное произведение, картина.

Задачи.

• Расширять обобщённые представления о зиме как времени года. Поддерживать познавательные интересы к природе;

• Побуждать и активно поддерживать интерес к окружающей природе.

• Воспитывать эмоционально-положительное отношение к красоте окружающей природы.

• Учить видеть красоту русской природы.

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительный этап:

- обсуждение проекта, выяснение возможности и средств, для реализации проекта;

- определение целей и задач проекта;

- подбор методической и художественной литературы, иллюстративного и музыкального материала по теме проекта;

- подбор материала для продуктивной деятельности;

- составление плана работы.

II. Основной этап:

Планирование образовательной деятельности

Январь

1-я неделя:

1. Наблюдение «Природа зимой».

2. Ознакомление с художественной литературой. Чтение стихотворений С. Есенина «Поет зима – аукает… », «Стали дни короче… » И. Суриков.

3.д/игра «С чьей ветки детки?»,д/игра «Кто где живет?»

2-я неделя:

4. Слушание музыкальных произведений: «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» (музыка П. Чайковского).

5. Продуктивная деятельность

Рисование: «Снежный лес»

6. Наблюдение: «Все в морозных узорах»

3-я неделя:

7. Чтение: «Жгуч мороз трескучий», Отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Евгений Онегин» «Мороз и солнце»

8. Слушание: «Зимнее утро» из Детского альбома.

9. Дидактические игра: «Времена года»

10. НОД «Встреча в зимнем лесу»

1. Консультация для родителей на тему:

«Что необходимо для того, чтобы научить ребенка воспринимать красоту окружающей природы».

2. Беседы родителей с детьми на темы:

«Братья наши меньшие»

Задачи: Обсудить с детьми, зачем нужно подкармливать птиц и животных зимой, почему людям приятно помогать братьям нашим меньшим, какую пользу они приносят, как радуют людей.

III. Заключительный этап:

4 неделя: - Презентация

Занятие-досуг «Вместе будет веселей»