Мультимедийная дидактическая игра "Удивительный мир неживой природы" для детей 6-7 лет

Описание работы с алгоритмом использования электронного интерактивного дидактического мультимедийного пособия в образовательном процессе

Тема: дидактическая игра «Удивительный мир неживой природы»

Возраст: 6-7 лет

Цель: выявить умение детей самостоятельно применять усвоенные знания о предметах и явлениях неживой природы.

Задачи:

способствовать развитию познавательного интереса;

продолжать формировать представления о живой и неживой природе; закрепить навыки классифицирования объектов природы;

активизировать речь ребёнка;

развивать логическое мышление, зрительное внимание.

Алгоритм работы со слайдами:

№1

Название дидактической игры «Удивительный мир неживой природы»

№2

Педагог предлагает внимательно рассмотреть картинки и выбрать нужный предмет. Вопрос: «Какой предмет относится к неживой природе?»

№ 3

Педагог предлагает ребенку выполнить задание «Убери лишний предмет». Вопрос: «Убери предмет, который не относится к неживой природе».

№4

Педагог предлагает выбрать из предложенных вариантов картинку, которая относится к весне. Вопрос: «Какое явление неживой природы относится к времени года – весна?»

№ слайда

Действия и возможный вариант пояснений педагога

№6

Педагог предлагает выбрать число, которое соответствует количеству цветов в радуге. Вопрос: «Сколько цветов в радуге?»

№7

Путем манипулирования с цветными кружками, педагог закрепляет порядок расположения цветов радуги, используя подсказку: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

№8

Показ картинки с изображением радуги.

№9

В заключении педагог подводит итог игры и благодарит детей за хорошую работу.

№5

Педагог предлагает выбрать из представленных на картинках явлений природы то, которое относится к живой природе. Вопрос: «Найдите картинку, на которой изображено явление живой природы». После правильного ответа предлагает назвать явления неживой природы, изображенные на картинках.