Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

методические рекомендации для воспитателей по ознакомлению детей сташего дошкольного возраста с государственной символикой

Дошкольное детство - важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре.

Гражданско-патриотическое воспитание сегодня - одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. Ответ на вопрос «Что такое патриотизм?» в разные времена пытались дать многие люди нашей страны. Так, СИ. Ожегов определял патриотизм как «...преданность и любовь к своему Отечеству и своему народу». Г. Бакланов писал, что это «...не доблесть, не профессия, а естественное человеческое чувство». В последнее время появился термин «новый патриотизм», который включает в себя чувство ответственности перед обществом, чувство глубокой духовной привязанности к семье, дому, Родине, родной природе, толерантное отношение к другим людям.

Ознакомление с важнейшими государственными символами традиционно входит в содержание патриотического воспитания дошкольников.

В полной мере понять, осмыслить, запомнить некоторые исторические сведения, значение цветов и образов, их взаимное расположение и функции - дело непростое для дошкольников, поскольку образно - символическое мышление у них развито еще недостаточно, запас знаний об историческом прошлом Родины невелик, кругозор не так обширен. Подбирая методы и приемы патриотического воспитания нужно учитывать все особенности детей дошкольного возраста: эмоциональное восприятие окружающего, образность и конкретность мышления, обостренность чувств, недостаточное сформированное историческое сознание, непонимание некоторых социальных явлений.

Следует помнить: патриотическое воспитание дошкольников и работа по ознакомлению с государственной символикой как его часть - это не столько передача знаний, сколько формирование на их основе любви к Родине. И эта работа даст большой эффект, если будет опираться на организацию доступной возрасту детей деятельности.

Все занятия цикла условно можно разделить на основные и вспомогательные.

Целесообразно сначала познакомить детей с Государственным флагом России.

Во-первых, с российским триколором дети встречаются наиболее часто: флаги на улицах, его изображение на открытках, плакатах, в телевизионных заставках, на одежде, сувенирах.

Во-вторых, при знакомстве с российским флагом ребенку необходимо уяснить лишь цвет его полос и взаимное расположение.

Затем, следует познакомить детей с Государственным гимном России, который имеет две составляющие текст и музыку. Государственная символика любой страны имеет единое цветовое решение, поэтому дети совместно с педагогом должны найти отображение трех цветов флага в словах гимна.

Далее желательно провести занятие «Герб Москвы», на котором детям предлагается рассмотреть форму герба и его основной цвет, выяснить, что они символизируют. Дети слушают легенду о всаднике и драконе, изображенных на гербе Москвы, затем самостоятельно анализируют его цветовое решение. Только после этого целесообразно провести занятие - исследование «Герб России ». К этому моменту дети сами могут рассказать о форме и цвете герба, о том, что они символизируют.

Такая последовательность при ознакомлении дошкольников с символикой России соответствует одному из основных дидактических принципов - от простого к сложному - и даст хорошие результаты.


Автор: фролова ирина леонидовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное методические рекомендации для воспитателей по ознакомлению детей сташего дошкольного возраста с государственной символикой фролова ирина леонидовна 6 Апр 2015
документ Методические рекомендации родителям по ознакомлению детей дошкольного возраста с художественной литературой. Попова Наталья Николаевна 31 Мар 2015
презентация Методические рекомендации ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ПО ТЕМЕ: «Использование нетрадиционной техники работы с бумагой для детей дошкольного возраста» Шилкина Татьяна Григорьевна 31 Мар 2015
документ "Что мы Родиной зовем?" Конспект занятия по ознакомлению с символикой Российской Федерации и Республики Татарстан для детей старшего дошкольного возраста. Зайниева Аклимя Асхатовна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации для воспитателей ДОУ «Формирование фонетико-фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» Истратова Елена Валерьевна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации для воспитателей и родителей по использованию игрушек в воспитании детей дошкольного возраста. Кондратенко Наталья Фёдоровна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации для начинающих воспитателей по развитию речи детей дошкольного возраста Ерофеева Валентина Александровна 30 Мар 2015
документ Методические рекомендации для воспитателей по воспитанию культуры межнационального общения детей старшего дошкольного возраста. Турумтаева Розалия Хуснулловна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации для воспитателей ДОУ и родителей детей дошкольного возраста по музыкальной деятельности. Яковлева Людмила Алексеевна 1 Апр 2015
документ Методические рекомендации для воспитателей по формированию основ патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Журкина Наталья Леонидовна 15 Дек 2015
разное Рекомендации по планированию для воспитателей по ознакомлению детей с городом Санкт-Петербургом Голубева Ольга Григорьевна 5 Апр 2015
документ План работы по ознакомлению старших дошкольников с российской государственной символикой Попова Людмила Николаевна 31 Мар 2015
документ Тематический план цикла занятий по ознакомлению дошкольников с государственной символикой РФ колбина гузель рамилевна 5 Апр 2015
разное Методические рекомендации для организации физической активности с учетом половых особенностей детей дошкольного возраста Светлана Чуксеева 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации для воспитателей ДОУ и родителей воспитанников по сенсорному развитию детей раннего и младшего дошкольного возраста в домашних условиях через предметы ближайшего окружения. Эрмель Наталья Яковлевна 31 Мар 2015
документ Планирование по ознакомлению государственной символикой. Алексейцева Галина Дмитриевна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по хореографии для детей дошкольного возраста Еременко Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации для педагогов по формированию навыков ЗОЖ у детей старшего дошкольного возраста в процессе взаимодействия воспитателя с семьей Сухова Елена Сергеевна 20 Окт 2015
документ методические рекомендации для воспитателей "Использование лексико-грамматических тем с детьми младшего и старшего дошкольного возраста" Куценко Ирина Владимировна 4 Июл 2015
разное культура поведения детей дошкольного возраста Методические рекомендации по формированию культуры поведения детей дошкольного возраста Зиновьева Любовь Андреевна 31 Мар 2015
разное Конспект занятия «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с символикой Нижнего Новгорода». Конспект занятия «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с символикой Нижнего Новгорода». Герб Нижегородской области Гимн Прохорова Марина Анатольевна 31 Мар 2015
документ «ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИМВОЛИКОЙ !» Сизова Ирина Валерьевна 10 Июл 2015
документ Консультация для родителей и воспитателей на тему- "Дидактические игры по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей дошкольного возраста". Долгова Юлия Александровна 30 Мар 2015
документ Знакомство с государственной символикой Яковлева Елена Сергеевна 31 Мар 2015
разное Методические рекомендации для родителей, по ознакомлению детей с окружающим миром Некрытова Людмила Владимировна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации для совместной работы родителей и ребенка дома по совершенствованию лексико-грамматических представлений и развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР по лексическим темам Белова Марина Александровна 31 Мар 2015
документ методические рекомендации по ознакомлению детей с художественной литературой Аракчеева Галина Павловна 31 Мар 2015
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ: Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению с лирикой А.С. Пушкина. ФУФАЧЕВА ЛИДИЯ ГЕОРГИЕВНА 2 Мар 2016
документ Методические рекомендации для родителей детей дошкольного возраста по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования Фурштатова Надежда Михайловна 14 Апр 2015
документ Аппликация из ткани как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста. Методические рекомендации для воспитателей ДОУ и педагогов дополнительного образования. Горькова Светлана Николаевна Варывдина Жанна Геннадьевна 19 Ноя 2015
документ Методические рекомендации педагогам,работающим с детьми дошкольного возраста по воспитанию и развитию детей с нарушениями речи. Марьина Юлия Анатольевна 22 Апр 2015
документ Методические рекомендации для воспитателей по обучению детей ПДД Донских Любовь Михайловна 19 Мар 2016
документ Методические рекомендации для воспитателей по работе с дневником Никонова Ольга Валерьевна 28 Фев 2016
разное Методические материалы "Рекомендации по работе с воспитанниками с ЗПР старшего дошкольного возраста" Смолякова Инна Викторовна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста. Шаяхметова Яна Анатольевна 28 Фев 2016
документ "Методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста с нарушениями слуха танцевальным движениям" Бабаева Евгения Анатольевна 30 Мар 2015
документ Методические рекомендации к логопедической работе по развитию монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР Эль-Фил Юлия Анатольевна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по развитию мнестических процессов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Шляева Наталья Сергеевна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по знакомству детей дошкольного возраста с народными промыслами Канавина Марина Юрьевна 22 Авг 2015
документ Методические рекомендации по развитию внимания детей дошкольного возраста Мельниченко Ирина Викторовна 15 Ноя 2015