Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Конспект по «Социально-коммуникативному развитию» Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  «Росинка»                      

Скачать
27.33 КБ, 1166716.docx Автор: Алексеева Светлана Александровна, 7 Сен 2015

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Росинка»

Конспект совместной образовательной деятельности взрослого и детей во второй младшей группе №10 «Ягодка»

по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

на тему: « Пожарная безопасность»

Разработала: воспитатель: Алексеева С.А. Птг .Пионерский. Ноябрь 2014г.

Тема: « Пожарная безопасность»

Программа «От рождения до школы».

Возраст: 2-ая младшая группа.

Направление: «Социально-коммуникативное развитие»

Форма проведения: Фронтально. Образовательная ситуация с элементами игры.

Задачи:

Образовательные.

Формировать у детей понятие «Пожарная безопасность», помочь им запомнить правила пожарной безопасности.

Формировать умение оценивать возможную опасность, осторожное отношение к предметам , являющимися источникам пожарной опасности;

Расширить словарный запас по теме пожарная безопасность.

Учить детей отличать опасные жизненные ситуации от не опасных, уметь предвидеть результат возможного развития ситуации.

Развивающие.

Совершенствовать диалогическую форму речи, развивать мыслительные операции.

Воспитательные.

Воспитывать осторожное обращение с огнеопасными предметами.

Методы и приемы:

Методы – игровой, словесный, наглядный.

Приемы – вопросы, сюрпризный момент, сообщение, рассуждение, дополнения, поощряющая оценка.

Оборудование:
Игрушка кошка, наглядный материал «Правила пожарной безопасности» спички, свеча, зажигалка ,пирамидка ,мяч, кубик, машинка, телевизор, проектор.

Индивидуальная работа:

Активизировать на занятии Гелю, Артема.

Словарная работа:

Обогащение словарного запаса детей - спички, свеча, пожар, огонь.

Предварительная работа:

Беседы на тему "Спички детям не игрушка", рассматривание иллюстраций пожароопасных ситуаций, чтение потешки "Кошкин дом".

Ход занятия.

I. Орг.момент .Психологический настрой .Колокольчик мой звени, всех ребят ко мне зови. Посмотрите сколько у нас гостей, давайте с ними поздороваемся.

Сюрпризный момент.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел необычный гость: это маленькая кошечка, у которой перебинтованы лапки и хвостик. Она хочет рассказать нам о том, что у нее случилась беда: сгорел её дом, а во время пожара у нее обгорели лапки и хвостик. Почему произошел пожар она не знает и поэтому кошечка пришла к нам спросить, почему же начался пожар и как сделать так, чтобы это больше не повторилось?
- Поможем кошечке узнать, как сделать так, чтобы не случилось пожара?

II. Беседа «Знакомство с правилами пожарной безопасности.

Воспитатель: Чтобы не было пожара нужно соблюдать правила. Давайте рассмотрим первую картинку. Чтобы не было пожара, нельзя маленьким детям брать в руки спички.

Первое правило «Спички не тронь, в спичках огонь»

Воспитатель: Давайте рассмотрим еще картинку. Чтобы не было пожара,

детям нельзя подходить к газовой плите.

Второе правило «Детям нельзя подходить к газовой плите и включать ее.

Воспитатель: Давайте рассмотрим еще картинку. А еще пожар может случиться от утюга, если его оставить не выключенным.

Третье правило «Утюг нельзя включать, Это строго надо знать.

Воспитатель: Если ребята мы будем соблюдать эти правила, то с нами некогда не случится беды .И ты, кошечка, это запомни и никогда больше не играй со спичками.
Кошечка:
- Спасибо, ребята, я запомню эти правила и больше никогда не буду играть со спичками.

Кошечка: Ребята, а сейчас я хочу с вами поиграть. А вы хотите поиграть со мной?

Дети: Да.
Игра "Топаем, хлопаем". Дети становятся в круг.
Кошечка: Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя. (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Рома убежал за дом,
Там играет он с огнем. (топают)
Он опасен, Маша знает,
Утюг больше не включает. (хлопают)
Вика с Лерою играют,
На печи газ зажигают. (топают)
Все теперь ребята знают,
Что с огнем играть нельзя? (да)

Игра «Опасные предметы – неопасные предметы»

Воспитатель: Ребята кошечка принесла целый мешочек игрушек, давайте покажем нашей кошечке с какими предметами можно играть, а с какими нет: в одну коробку надо положить предметы - игрушки, а в другую предметы которые могут привести к пожару.
Дети раскладывают в две коробки следующие предметы: свечу, зажигалку, пирамидку, спички, мячик, кубики, куклу, хлопушку, баллончик от лака, игрушечный утюг, чайник. После того как дети разложат предметы, попросить их объяснить свой выбор.

Воспитатель: Я думаю, теперь наша кошечка с какими игрушками можно играть , а с какими нельзя.

III. - Итог занятия.

Кошечка: спасибо ребятки я запомнила правила, которые надо соблюдать, чтобы не случилось пожара и больше не будет играть с опасными предметами .А сейчас мне пора прощаться, до свидания ребятки.

Самоанализ совместной образовательной деятельности взрослого и детей во второй младшей группе №10 «Ягодка»

по образовательной области ««Социально-коммуникативное развитие»

на тему: « Пожарная безопасность»

Конспект НОД на тему « Пожарная безопасность» разработан самостоятельно с использованием методической литературы В.Н.Волчкова «Конспекты занятий во второй младшей группе», интернет – ресурсов.

Конспект НОД проведено в соответствии с перспективным комплексно-тематическим планированием.

Основные три этапа НОД прослеживаются, и каждый является продолжением другого.

Вводная часть образовательной деятельности направлена на создание положительного эмоционального настроя и на развертывание самой образовательной ситуации.

В данной части образовательной деятельности использовалось сочетание игровой мотивации и словесного метода.

С целью реализации образовательных задач была предложена мотивация: Помочь кошечке узнать, как сделать так, чтобы не случилось пожара?

Образовательные задачи соответствуют программным требованиям.

При решении образовательных задач использовались следующие формы работы:

1. Беседа с рассматриванием иллюстраций - Формировать у детей понятие «Пожарная безопасность», помочь им запомнить правила пожарной безопасности.

2.. Игра "Топаем, хлопаем".- Учить детей отличать опасные жизненные ситуации от не опасных, уметь предвидеть результат возможного развития ситуации

3. Игра «Опасные предметы – неопасные предметы»- Формировать умение оценивать возможную опасность, осторожное отношение к предметам , являющимися источникам пожарной опасности;

Для реализации поставленных задач, был подготовлен и использовался доступный, соответствующий теме демонстрационный и раздаточный материал. Все задачи реализовывались через сочетание наглядных, словесных и практических методов.

Интерес у детей поддерживался в результате смены видов детской деятельности, включение в НОД сюрпризного момента ( кошечки, которая просит помощи у детей )

Обращаясь к детям, использовала доступные вопросы. Предоставляла возможность подумать и высказать свое мнение. Считаю, что мне удалось наладить общение при взаимодействии с детьми. Учитывала индивидуальные возможности каждого ребенка.

На протяжении занятия обращала внимание на деятельность детей, которые часто пропускают детский сад ( Морозов Максим) и имеют низкий уровень развития (Зозуля Антон).

С целью формирования положительного отношения детей к обучению осуществляла стимулирование посредством похвалы.

С целью обеспечения «ситуации успеха» провела предварительную работу: Беседы на тему "Спички детям не игрушка", рассматривание иллюстраций пожароопасных ситуаций, чтение потешки "Кошкин дом".

Анализ деятельности детей при проведении НОД показал, что дошкольники проявляли организованность, активность, самостоятельность, заинтересованность в деятельности на протяжении всего занятия. По отношению друг к другу проявляли доброжелательность, по отношению к педагогу – послушание.

Стремилась создать на протяжении всего занятия психологический комфорт для каждого ребенка с помощью педагогического такта, демократического характера общения.

Итог непосредственной образовательной деятельности я подводила через моральное поощрение (похвала, одобрение)

Общая организация детей на занятии соответствует хорошему уровню: рационально распределено время, соблюдалась дисциплина, в работу были включены все дети группы.

Пособия и наглядный материал эстетичен, размещен рационально с учетом соблюдения техники безопасности.

Таким образом, анализируя НОД можно отметить, что план занятия выполнен в полном объеме, образовательные, развивающие, воспитательные задачи решены.

Материал усвоен на среднем уровне 12 детьми, не усвоивших материал занятия нет.

Санитарные нормы и правила по освещению, проведению влажной уборки перед занятием, температурному режиму соблюдены.

Образовательная нагрузка соответствует 15 минутам и не превышает допустимых норм.

Результатами и эффективностью НОД удовлетворена.


Автор: Алексеева Светлана Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Конспект по «Социально-коммуникативному развитию» Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  «Росинка»                       Алексеева Светлана Александровна 7 Сен 2015
документ ДЕЛОВАЯ ИГРА «ЛИДЕР»                                                                 Черкашина Ольга Егоровна 22 Апр 2015
документ Игра-ситуация " Холод в шкафу" Муниципальное автономное дошкольное образовательное Учреждение « Детский сад № 161 комбинированного вида»                             камалова ляйсан зуфаровна 20 Янв 2016
документ Проект «Матрёшка-душа России»                                    &n Семенова Екатерина Борисовна 2 Мар 2016
документ План мероприятий по выполнению программы «Здоровый ребенок»                                Муравцова Ольга Викторовна 30 Мар 2015
документ Итоговая контрольная работа по истории в 5 классе                                                           &n Рамазанова Ольга Анатольевна 21 Мар 2015
документ Спотивный досуг «Зимние виды спорта»                                                           &nb Якшина Натали 9 Фев 2016
документ Рабочие программы по основам безопасности жизнедеятельности                                                        Салина Светлана Александровна 18 Фев 2016
документ Выписки из приказов от «29» декабря  2012 г                                                        Cоловьева Марина Юрьевна 30 Мар 2015
документ Занятие факультатива по краеведению                              МБОУ  г.ВЛАДИМИРА « СОШ  № 44»                 &nbs Мамаева Татьяна Николаевна 1 Апр 2015
документ сборник экологических игр в детском саду                                                             &nbs Сушилина Ольга Васильевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности Тема: «К нам приехал цирк!» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №165               &nb Анищук Ирина Николаевна 15 Дек 2015
документ Плетение из бумажной лозы РАЗВЕРНУТЫЙ ПЛАН КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ  НА ТЕМУ                             & Горюнова Татьяна Васильевна 1 Апр 2015
документ Проект « Моя семья».                                              Проект « Моя семья».         Синягина Наталья Васильевна 10 Фев 2016
документ Написание приставок                                                                   Алго Лаури Наталья Михайловна 20 Мар 2015
документ Проект урока литературного чтения                                   Рассказ Л.Н.Толстого&n Калачев Евгений Юрьевич 6 Ноя 2015
документ «Машеньки» на страже прифронтового Геленджика» Муниципальное автономное учебное заведение Оглавление                                  Калинина Валентина Викторовна 11 Апр 2016
документ Урок технологии в 4 классе   По УМК «Творческая мастерская  автора  Просняковой Т. Н.»                          & Анисимова Елена Вячеславовна 31 Мар 2015
документ На санках, по горе крутой                                      Эстафета «Гонки на нартах»                 &n Перевозкина Алёна Валерьевна 28 Янв 2016
документ «Чья профессия важней?». Тема:  «Чья профессия важней?».                                &n Гайнутдинова Гульназ Салихзяновна 1 Апр 2015
документ Конспект Организационной образовательной деятельности по физическому развитию для детей 1 младшей группы Тема: «Мы веселые цыплята» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение               Варганова Валентина Андреевна 18 Дек 2015
документ «ВЛИЯНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА»                                                     & Прохорова Марина Ивановна 31 Мар 2015
документ Сценарий спектакля "Теремок"                                                   Конспект сценария Русской народной сказк Шагатова Рамиля Гайсаевна 31 Мар 2015
документ Детский экологический проект: «В царстве лекарственных растений»                                                   Гулевская Елена Алексеевна 31 Мар 2015
документ Консультация по развитию речи                              «Развиваем речь играя» Максименко Юлия Сергеевна 5 Ноя 2015
документ Проект "Взаимодействие с родителями"                                                             Намдакова Людмила Викторовна 31 Мар 2015
документ Планирование ПНШ 3класс                     Общая характеристика курса  «Математика»                               Киселева Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ Картотека сюжетно-ролевых игр Игра «Семья»                                                     Игра «Воробь Михалева Оксана Леонидовна 21 Авг 2015
документ Рабочая программа по географии 8 класс                                  УТВЕРЖДЕНО                         &nb Горлова Елена Петровна 21 Мар 2015
документ «В царстве Зимушки-Зимы»        Конспект непосредственной образовательной деятельности в                         Домникова Ирина Вадимовна 30 Мар 2015
документ «В царстве Зимушки-Зимы»        Конспект непосредственной образовательной деятельности в                         Домникова Ирина Вадимовна 30 Мар 2015
документ Рабочая учебная программа предпрофильного курса «Родное слово» для 9 классов                            &nb Шавлова Надежда Николаевна 20 Мар 2015
документ Экологический проект «Выращиваем бархатцы и астры»                                Все о цвета Доронина Светлана Владимировна 1 Апр 2015
документ Проект к 70-летию Победы «Никто не забыт, ничто не забыто…»                                                   Галушкина С.А. 9 Мая 2015
документ Опыт работы по теме "«ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ МУЗЫКУ»                                             & Козырчикова Алёна Сергеевна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия по математике в 3 классе коррекционной школы 8 вида.Тема: «Страна геометрических фигур»                                         Кривых Ангелина Владимировна 10 Дек 2015
документ урок математики 4 класс по теме "Закрепление.Решение задач" конспект                                            МБОУ «Лицей №17&r Пономарева Галина Юрьевна 5 Апр 2015
документ Конспект урока музыки. Слова песни «Колыбельная медведицы». муз. Е. Крылатова                                сл.  Ю.Яковлева         &nb Жукова Екатерина Алексеевна 31 Мар 2015
документ Рассказывание на тему картины И.Шишкина «Зима».                                              Конспект НОД   Симонова Анна Николаевна 17 Фев 2016
документ ОБЖ Час безопасности«РЕБЁНОК И НЕЗНАКОМЫЕ ЛЮДИ» в ДОУ                             ЧАС БЕЗОПАСНОСТИ              ПО ТЕМЕ:     &nb Федорова Ольга Дмитриевна 20 Мар 2015