Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Конспект НОД в старшей группе образовательная деятельность познание (природное окружение и экологическое воспитание) «В гостях у Лесовичка»

Программное содержание.

  • Уточнить и расширить представление детей о деревьях.
  • Уточнить представления детей о видах леса: хвойный, лиственный;
  • Закрепить знания о видах деревьев;
  • Закрепить нормы и правила поведения в лесу;
  • Систематизировать знания о некоторых особенностях строения растений;
  • Развивать воображение и логическое мышление: развивать умение «входить» в образ растения (эмпатия).
  • Воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к природе.
  • Активизация словаря. «Лиственные», «хвойные», «вечнозеленые», «ельничек», «сосновый бор».

    Оборудование и материалы: картинки с изображением деревьев — рябины, осины, березы, сосны, ели; шишки сосны, ели, магнитная доска с картинками сосны, ели, березы, рябины, клена, дуба и их плодами; спилы деревьев; стрелки длиной 25—30 см по количеству изображений деревьев; силуэтное изображение сосны, ели, березы, дуба, клена.

    ХОД ЗАНЯТИЯ:

    Воспитатель: Дорогие ребята! Мы с вами много говорили о деревьях, кустарниках и травах, о комнатных растениях. Всю нашу жизнь они окружают нас, радуют, приносят нам огромную пользу. А мы иногда даже не замечаем их: не задумываясь, срываем цветок, ломаем ветку дерева или куста – просто так, для забавы. Ведь деревья всегда давали людям многое. А что, как вы думаете?

    Дети: ответы

    Воспитатель: Правильно – и жилье, и тепло, и свет. Поэтому всегда люди относились к деревьям с почтением, с уважением. Люди считали, что у каждого растения есть душа, такая же, как у человека. А еще они полагали, что у каждого леса есть свой хозяин. А как зовут его?

    Дети: Лесовичок.

    Воспитатель: А что он делает в лесу?

    Дети: Он наводит в лесу порядок, оберегает деревья и другие растения, лесных жителей в обиду не дает.

    Воспитатель: Правильно, молодцы. Давайте попробуем собрать портрет Лесовичка. (составление портрета из разрезной картинки).

    (воспитатель помогает немного и уходит переодеваться в Лесовичка)

    Лесовичок: Ребята, здравствуйте! А что вы здесь собираете?

    Дети: Портрет Лесовичка.

    Лесовичок: Ой, как я похож, правда, ребята? Ребята, а хотели бы вы отправиться со мной в лес?

    Дети: Да

    Лесовичок: Я приглашаю вас в осенний лес. Взгляните-ка, ребятки, а что у меня в корзинке лежит?

    Дети: Шишки.

    Лесовичок: А с какого они дерева?

    Дети: с ели и сосны

    Лесовичок: А шишки у дерева – это что?

    Дети: Плоды

    Лесовичок: Правильно. А чем они отличаются?

    Дети: Шишки сосны - большие, ели - маленькие.

    Лесовичок: А еще чем отличится эти деревья?

    Дети: У них разные иголки.

    Лесовичок: Верно. И шишки у них разные, и иголки. А еще эти деревья отличаются строением коры. Рассмотрите спилы и обследуйте пальчиками. Что вы видите? Что вы ощущаете?

    Дети: ответы

    Лесовичок: По спилам можно определить возраст дерева. Видите кольца. Одно такое кольцо – это год жизни дерева. И если кольцо ровное, толстое, то значит, в этом году дереву было хорошо, благоприятно.

    Дети исследуют древесные спилы, делятся с Лесовичком своими наблюдениями.

    Лесовичок: Все-то вы верно подмечаете. Может, скажете мне, как называется лес, где растут ели и сосны?

    Дети: Хвойный лес.

    Лесовичок: А как называется место, где растут одни ели? Не знаете? А я вам подскажу – ельничек. А как называется место, где растут только сосны? Люди называют сосновый бор. А как называется лес, где растут хвойные и лиственные деревья?

    Дети: ответы детей.

    Лесовичок: А какие деревья растут на вашем участке?

    Дети: Береза, клен, яблоня, вишня, ель, вяз.

    Лесовичок: Ребята, а знаете ли вы стихи о деревьях.

    Дети: (рассказывают стихи)

    Лесовичок: Раз вы так все хорошо знаете, я приглашаю выполнить задание. В столбик выложены изображения деревьев.
    Рядом в столбик разложены плоды этих деревьев. Последовательность плодов не соответствует последовательности деревьев. С помощью стрелок нужно соединить дерево с соответствующим ему плодом.

    Дети выполняют задание. Лесовичок хвалит за правильно-выполненное задание.

    Воспитатель: А сейчас немного отдохнем. Повторяйте за мной.

    Физкультминутка

    (для снятия зрительного утомления)

    В небе солнышко сияет (руки вверх, смотреть на них),
    В речке рыбок веселит (руки вниз, смотреть на них).
    Ветер листьями играет (движения рук из стороны в сторону, провожая взглядом),
    А сова спокойно спит (глаза закрыть).
    Ей приснился сладкий сон вот бы не кончался он.

    Ребята, открывайте глазки. Наша сова увидела во сне деревья. Но явились они ей в виде теней. Сумеете ли вы отгадать, какие деревья приснились сове? На траве вложены темные изображения деревьев. Нужно узнать, что это за деревья.

    Дети выполняют задания.

    Лесовичок: Молодцы ребята , а вы знаете что растет в лесу кроме деревьев?

    Дети: Грибы, ягоды.

    Лесовичок: Правильно, в моем лесу и грибы растут. А знаете, как называется гриб, который растет под березой?

    Дети: Подберезовик.

    Лесовичок: А гриб, который растет под осиной?

    Дети: Подосиновик.

    Лесовичок: А какие грибы вы еще знаете?

    Дети: Маслята, лисички, мухомор и т.д.

    Лесовичок: Ребята, а вы знаете как нужно себя вести в лесу?

    Если в лес придешь гулять,

    Свежим воздухом дышать,

    Бегать, прыгать и играть,

    Только, чур, не забывать,

    Что нельзя забывать.

    Дети: ответы

    Лесовичок: Спасибо ребята, я думаю, что вы никогда не срубите дерево и не дадите это сделать другим и будите делать добрые дела. Давайте нарисуем плакаты про елку, потом вместе развесим на улице в разных местах, чтобы напомнить людям о том, что елка живая и ей лучше расти в лесу.

    Дети рисуют плакаты.

    Лесовичок: Что ж! Потрудились вы на славу. А загадки вы умеете отгадывать? Ну, слушайте.

    Ягоды не сладость,

    Зато глазу радость,

    И садам угощенье,

    И дроздам угощенье. (рябина)

    Стоит летом золотая

    Сладким медом налитая. (липа)

    Летом в жару он в шубе пуховой,

    Зимой в мороз совершенно голый. (тополь)

    Лесовичок: Молодцы, ребята! Вижу, вы много знаете о лесе, умеете отгадывать загадки, знаете все о деревьях, о правилах поведения в лесу. Я думаю, вы станете настоящими защитниками природы. Ребята, а знаете, что у каждого человека есть свое дерево, которое дает ему здоровье и сил, я подарю вам талисманы с изображением вашего дерева, пусть оно защищает и оберегает вас. (дарит талисман).

    А на прощанье давайте вместе сядем в круг, закроем глаза и послушаем шум леса.

    Звучит запись звуки леса. Дети закрывают глаза, а воспитатель в это время снимает одежду Лесовичка.

    Воспитатель: Ребята, а где вы сейчас побывали? Кто вместе с вами был? Что новое вы узнали? А вам понравилось путешествие?

    Дети: ответы.

    Воспитатель: Спасибо, наше занятие закончилось.


    Автор: Гвоздицкая Анна Сергеевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Конспект НОД в старшей группе образовательная деятельность познание (природное окружение и экологическое воспитание) «В гостях у Лесовичка» Гвоздицкая Анна Сергеевна 30 Мар 2015
    документ Конспект НОД образовательная область «Познание» (формирование элементарных математических представлений, познавательно исследовательская деятельность) в старшей группе Арзямова Ирина Леонидовна 31 Мар 2015
    документ Конспект проведения НОД в старшей группе. Образовательная область «Познавательное развитие». Тема: "В гостях у Мухи-Цокотухи" Заварова Ольга Николаевна 31 Мар 2015
    документ Конспект НОД для детей старшей группы «В гостях у старичка-лесовичка» Романенко Татьяна Юрьвена 4 Апр 2015
    разное Непосредственно образовательная деятельность «Познание» в первой младшей группе (2-3года) Тема: "Клоун Клепа в гостях у ребят" Капуста Ирина Алексеевна 18 Окт 2015
    документ « Непосредственная образовательная деятельность дошкольников Конспект ННОД по образовательной области »Познание» Тема « Клоун в гостях у ребят» Томилова Елена Валентиновна 31 Мар 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Ребенок и окружающий мир: Предметное окружение. Явления общественной жизни. Природное окружение (экологическое воспитание)» в средней группе. Чеботарёва Людмила Михайловна 31 Окт 2015
    документ Непосредственная – образовательная деятельность Природное окружение. Экологическое воспитание во второй младшей группе. Тема: «Овощи». Салихова Луиза Равшановна 17 Окт 2015
    документ Непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Речевое развитие» в старшей группе «В гостях у бабушки Арины» Бондарева Наталья Александровна 15 Окт 2015
    документ Конспект НОД «Познание» в первой младшей группе «В гостях у Мишутки» Гондалева Анна Михайловна 18 Мая 2015
    документ Непосредственно образовательная деятельность образовательной области «Познание» по познавательному развитию по теме: «В гостях у весеннего солнышка» (для детей старшей группы) Салихова Лидия Муллыевна 31 Мар 2015
    разное Непосредственно-образовательная деятельность по познанию «В гостях у сказки» с использование мультимедиа в старшей группе Морскова Татьяна Александровна 31 Мар 2015
    документ Конспект НОД по О.О. "Познание" в средней группе.«Капитошка в гостях у ребят» Ковалёва Светлана Николаевна 31 Мар 2015
    документ Авторский конспект Непосредственно – образовательная деятельность в старшей группе «В поисках клада» интеграция образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Физическая культу Шекунова Оксана Владимировна 22 Ноя 2015
    документ Конспект организации интегрированной непосредственно-образовательной деятельности (основная область «Познание») в старшей группе. «Загадки Старичка-Лесовичка» Пимкина Татьяна Геннадьевна 30 Мар 2015
    документ Конспект НОД в 1 младшей группе образовательная область «Музыка» на тему: « Колобок в гостях у ребят» (с элементами театрализации и пальчиковых игр). Филаретова Елена Владимировна 6 Июл 2015
    документ Непосредственная деятельность с детьми в средней группе с элементами ТРИЗ «В гостях у Лесовичка» Стрелкова Татьяна Николаевна 25 Апр 2015
    документ Конспект НОД «Художественное творчество» лепка на тему «В гостях у старичка - Лесовичка» Марбиева Венера Муксиновна 31 Мар 2015
    документ НОД в средней группе «В гостях у Лесовичка» Овчинникова Наталья Александровна 30 Мар 2015
    документ Конспект НОД образовательной области «Познание» в первой младшей группе «В гостях у Зайки» Чурилина Юлия Владимировна 2 Июн 2015
    разное Открытая непосредственно-образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию в области «Познание» «Теремок «Смекалка» в старшей логопедической группе. Рогачёва Ольга Борисовна 4 Июл 2015
    документ НОД Конспект театрализованного занятия в старшей группе детского сада.«В гостях у русской сказки» Ковалева Галина Васильевна 31 Мар 2015
    документ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО НОД ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ « В ГОСТЯХ У МУДРОЙ СОВЫ.» КУПИНА АННА ЮРЬЕВНА 14 Сен 2015
    документ Конспект НОД в старшей группе «Мышонок в гостях у ребят» Пинская Ирина Николаевна 18 Мая 2015
    документ Конспект НОД в старшей группе «В гостях у лесовика». ХАЗОВА НАТАЛЬЯ ДМИТРИЕВНА 7 Мая 2015
    презентация, документ Конспект совместной образовательной деятельности в группе для детей с ТНР старшего возраста «В гостях у Лесовичка в весеннем лесу». Дурманова Нина Владимировна 31 Мар 2015
    документ Конспект совместной деятельности с детьми старшей группы по развитию речи с использованием технологии мнемотехника «В гостях у Лесовичка» Исаенко Елена Юрьевна 4 Апр 2015
    документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы «В гостях у Лесовичка» Гасанова Айгюн Айдын кызы 4 Июл 2015
    документ Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста логопедической группы «В гостях у Старичка-лесовичка» Валентина Сушкова 30 Мар 2015
    документ Конспект НОД по физической культуре с детьми второй младшей группы «В гостях у Лесовичка» Пьянзина Елена Павловна 21 Авг 2015
    документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе: «В гостях у Лесовичка». Федоркова Ольга Петровна 21 Авг 2015
    документ Конспект НОД в старшей группе интегрированного типа по гендерному воспитанию «Унтик с планеты Унти-Фунти в гостях у мальчишек и девчонок» Потичко Ирина Юрьевна 15 Ноя 2015
    документ «В гостях у бабушки Матрены». НОД по ОО «Познание» (ФЭМП) в средней группе Елькина Елена Петровна 31 Мар 2015
    документ Непосредственно образовательная деятельность «ПОЗНАНИЕ» на тему «ПУТЕШЕСТВИЕ ВО ВРЕМЕНИ» в старшей группе Федорова Татьяна Александровна 5 Апр 2015
    документ Непосредственная образовательная деятельность ОО «Познание» - развитие элементарных математических представлений в старшей группе «Занимательное путешествие с цифрой 7» Сухарева Тамара Борисовна 17 Апр 2015
    документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «В ГОСТЯХ У ЛЕСОВИЧКА» (экологической направленности) Крыгина Елена Георгиевна 31 Мар 2015
    разное КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «В ГОСТЯХ У ЛЕСОВИЧКА» (экологической направленности) Крыгина Елена Георгиевна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия «В гостях у Дедушки Лесовичка» Хорошавина Ирина Александровна 4 Апр 2015
    документ Тема: турпоход «В гостях у Старичка – Лесовичка» и встреча новых друзей» Конспект осеннего физкультурного праздника для детей старшего дошкольного возраста. Тема: турпоход «В гостях у Старичка – Лесовичка»   Порхачева Ирина Борисовна 30 Мар 2015
    документ Организация работы по образовательной области «Познание» с использованием дидактического пособия «В гостях у Лесовичка». Хамедова Татьяна Геннадьевна 31 Мар 2015