Конспект непосредственной образовательной деятельности по социальному развитию и ознакомлению с окружающим с детьми коррекционной группы VIII вида (2 год обучения) Тема: «В гостях у бабушки Арины» Воспитателя: Фоминой Любови Константиновны

Конспект непосредственной образовательной деятельностипо социальному развитию и ознакомлению с окружающим (ОО «Познание») с детьми коррекционной группы VIII вида (2 год обучения)

Тема: «В гостях у бабушки Арины»».

Цель: уточнить и систематизировать знания детей о домашних животных, об их жилище и о пользе, которую они приносят человеку.

Задачи НОД:

Образовательная область «Познание»

Коррекционно - образовательные:

- уточнять и расширять словарь по лексической теме;

- совершенствовать грамматический строй речи;

-закреплять представления детей о домашних животных;

Коррекционно – развивающие:

-развивать логическое мышление;

- развивать речевой слух;

- развивать зрительное восприятие и внимание;

- развиватьобщую и мелкую моторику;

Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать интерес к заданиям, направленных на развитие мыслительных операций;

-воспитывать желание доводить начатое дело до конца, радоваться результату, работать в коллективе и помогать друг другу;

- воспитывать бережное отношение к домашним животным и желание ухаживать за ними;

Задачи интегрированных образовательных областей:

«Коммуникация»

- систематизировать знания детей о домашних животных;

- обогащать словарь лексическими терминами;

-развивать навыки активного слушания (умения слышать и понимать инструкцию взрослого);

- развивать фразовую речь, состоящую из трех-четырех слов;

- способствовать развитию правильного физиологического дыхания;

«Социализация»

-способствовать развитию игровой деятельности детей;

-дать почувствовать радость от совместных действий с педагогом.

«Музыка»

-развивать чувство ритма, развивать умение сочетать движения с музыкой.

«Физическая культура»

-содействовать гармоничному физическому развитию детей.

Виды деятельности:

- коммуникативная познавательно – исследовательская;

- игровая;

- физическая.

Оборудование:музыкальный центр, доска, детские столы, стулья, экран.

Демонстрационный материал: картинки с изображениями домашних животных, фигурки домашних животных (корова, коза, собака, кошка), аудиозапись с голосами домашних животных и со звуками поезда, «волшебная» коробка с пшеном, кукла -бабушка Арина, домик из конструктора «Лего».

Раздаточный материал: картинки с наложенными силуэтами,цветные карандаши.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных, проведение игр на слуховое и зрительное внимание.

Работа с родителями:подготовка материала для выполнения заданий с ребенком по социальному развитию и ознакомлению с окружающим.

Планируемые результаты:

- ребенок умеет называть и показывать на картинках домашних животных; знает, где живут домашние животные.

- ребенок проявляет интерес к заданиям, направленных на развитие мыслительных операций, доводит начатое дело до конца, радуется результату, умеет слышать и удерживать инструкцию взрослого на протяжении всего задания.

Продолжительность непосредственной образовательной деятельности:

Соответствует возрастным особенностям детей обучающихся по второму году обучения, в соответствии с программой Е. А. Стребелевой, Е. А. Екжановой «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание», где вводная часть составила 5 минут,основная часть – 20 минут, заключительная – 5 минут. Итого продолжительность НОД составила 30 минут, что соответствует норме фронтального занятия второго года обучения