Конспект интегрированного занятия в старшей группе "Не шути с огнем" ( с элементами ЭОР) Диск

1. Аннотация

По данному конспекту было проведено открытое интегрированное занятие на районном методическом объединении как итоговое мероприятие реализованного проекта «Чтобы не было пожара, чтобы не было беды». Цель данного мероприятия - подведение итогов по формированию у воспитанников знаний о свойствах огня, его пользе, вреде, практических навыков и умений обращения с пожароопасными предметами и действий в экстремальных ситуациях. В ходе реализации были использованы различные методы (словесные, наглядные, практические, игровые), приемы (художественное слово, моделирование, музыкальное, соперничество и соревнование, похвала, поощрение пр.) и формы ( групповые, фронтальные, индивидуальные, работа в парах, командах) . Для лучшего усвоения учебного материала были использованы ЭОР – слайды об использовании огня человеком и анимационная дидактическая игра «Выбери, что нужно пожарному для работы». Следует отметить, что применение ЭОР имеет следующие преимущества: наглядность, красочность, музыкальное оформление, доступность, вариативность усваиваемого материала, возможность быстрого (экономия времени) показа, практичность, охват большой аудитории, простота использования. Это вызывает живой интерес детей, более осмысленное и долговременное усвоение учебного материала, повышает мотивацию, интерес к получению новых знаний. Нельзя сбрасывать со счетов и психологический фактор: современному ребенку намного интереснее воспринимать информацию именно в такой форме, чем при помощи устаревших схем и картинок. Преимущества компьютерных технологий открываются с самого начала и по мере их использования дают толчок к саморазвитию воспитателя, позволяют ему оставаться современным, интересным и необходимым. Т.о., можно сделать вывод: необходимо вводить современные информационные технологии в систему дидактики детского сада: стремиться к органическому сочетанию традиционных и компьютерных средств развития личности ребенка.