Конспект экспериментальной деятельности в 1 младшей группе "Плавает, не плавает"

Задачи:

П: Закрепить представление детей о плавучести предметов (легкие предметы плавают, тяжелые тонут в воде).

П: развивать познавательный интерес ребенка в процессе экспериментирования с водой

Р: обогащать словарь детей прилагательными: прозрачная, чистая, железная; знакомить со свойствами предметов: тонет – не тонет, легкое – тяжелое.

Ф: формирование первоначальных представлений о бережном отношении к своему здоровью и безопасности на воде.

С – К: вызвать у детей радостное настроение

С – К (задачи по гендеру) : развивать чуткость и эмпатию, умение чувствовать и распознавать состояние и настроение окружающих людей, вести себя в соответствии с ними, уметь управлять своими эмоциями и поведением.

Предварительная работа: наблюдение, опыты с водой, д/и «Купание кукол», беседа о воде, чтение художественной литературы «Мойдодыр», А.Барто «Девочка чумазая», З.Александрова «Капель», разучивание потешек.

Оборудование: фартуки для игр с водой, лабиринт с водой, набор плавающих и тонущих предметов (уточки, рыбки, шарики, колечки, камушки, ложки, красное и синее ведро, сачки).