Игры природоведческого содержания на экологической тропе в летнее время

«Природа для нас – кладовая солнца с великими сокровищами. И охранять природу – значит охранять Родину». (М. М. Пришвин)

Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения детей, дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой . Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес , любознательность, побуждает их к игре ,художественно-речевой деятельности. Впечатления от родной природы ,полученные в детстве , запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине. Одной из основных задач воспитания и образования является формирование экологической культуры и природоохранного сознания.

Игра – это основной вид деятельности детей. И именно через игру можно и нужно реализовать идеи освоения детьми образовательных областей развивать у детей интегративные качества.

Экологическая тропинка сама по себе открывает много возможностей для совместной работы с детьми как в летний период, так и в течение учебного года . Я подобрала игры природоведческого содержания с летней тематикой. Эта картотека может быть использована и как самостоятельное пособие и как приложение к экологической тропе. Схема работы с этой картотекой проста. Она разбита на несколько блоков, соответствующих участкам, обозначенным на экологической тропинке и содержащих игры на данную тематику. Игры подобраны таким образом, что в них можно играть как в группе ( во время изучения той или иной экологической тропы) , так и на прогулке во время закрепления маршрута.