Играя ребенок познает мир

Открытое занятие

на тему:

"В гостях у Зимы"

Тема: "В гостях у Зимы"

Цель:

- Расширить знания детей об окружающем мире, о зиме, уточнять знания о зимних явлениях в природе.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- Активизация и расширение словаря за счет слов - игровых действий

-Закрепление и совершенствование навыков звукослухового анализа слов.

Коррекционно-развивающие:

-Развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти.

-Развитие личностных качеств: активности, любознательности, умение применять полученные знания.

Воспитательные:

-Воспитание интереса к занятиям, посредством вызывания хорошего настроение и радостных эмоций.

Оборудование: картина о Зиме, предметные зимние картинки.

Ход занятия.

Загадка.

Запорошило дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

( Зима )

Ребята сейчас время года Зима. На улице все дороги, дома покрыты искрящимся на солнышке белым снегом.

Метель намела большие сугробы. ( Показываю картину о Зиме )

Читаю стихотворение.

Зимушка, Зима принесла морозы,

Зимние забавы и сосульки слезы,

Для зверей зимовье и под снегом озимь.

Зимнюю одежду людям что бы не замерзли.

Зима бывает красивая пушистая и белоснежная. Великолепными белыми коврами покрыла она нашу землю.

Наша зимушка-зима

Белоснежна, белокрыла.

Все прилежно побелила:

И деревья, и дома.

Зима хоть все и заморозила и замела , но мы ее любим и ласково называем.

Игра назови ласково:

Зима-(зимушка)

Холод - (холодок)

Снежинка - (снежиночка)

Метель- ( метелица)

Снег - (снежок)

Погода зимой бывает разная.

Снег идет - Снежная.

Загадка.

Как подул Дед Мороз,

в воздухе морозном,

падают на землю кружевные звезды.

( Снежинки)

С снежинки похожи на звездочки, белые, воздушные, узорчатые.

Зимой часто дует ветерок и в небе летают веселые снежинки: Снег, Снег, Белый снег засыпает он нас всех.

Дыхательное упражнение:

Подуй на снежинку с руки (раздаю детям бумажные снежинки )

Бывает Зимой погода Морозная.

Загадываю загадку:

Он рисует на стекле,

Пальмы , Звезды , Валенки .

Говорят ему 100 лет , а шалит как маленький.

( Мороз )

Давайте Деду Морозу погрозим: Не морозь нас Мороз!

Песенка - игра (Мороз).

1 .Вот как холодно в мороз,

Больно щиплет нос.

Что бы согреть его скорей,

Надо потереть сильней.

2.Будем ножки согревать,

прыгать и скакать.

прыгать и скакать,

очень холодно стоять,

ножки стали замерзать.

3.Крепче стал Мороз никак,

Мерзнем стоя так.

Нам пора бежать бегом,

Нам нельзя идти пешком.

4.Что бы ручки согревать

Будем мы махать.

И в ладошки будем бить,

И локтями шевелить.

5.Мы на месте не стоим,

Мы бежим, бежим.

Чтоб согреться поскорей,

Надо нам бежать быстрее.

-Побежим Быстрее.

Зимой, когда дует ветер, метет метелица наметает большие сугробы, засыпает все снегом и деревья, и дороги и дома. Погода бывает ветреная.

Физкультминутка.

Дует ветер нам в лицо , (Показываю легкие движения ладонями перед лицом )

Закачалось деревцо. (Показываю Машем руками в право и влево )

Ветер тише, тише, (Показываю Руки поднимаем в верх )

Деревцо все выше , выше. ( Показываю Машем руками над головой)

Зимой мы одеваемся тепло, на улице холодно.

Игра: Оденем шапку, шарф, варежки.

Зимой мы катаемся на лыжах, коньках, санках.

Лепим снеговика и снежного колобка.

Песенка-игра.

Снежный колобок.

Мы налепим из снежка,

Два чудесных колобка,

Да, да, да - два чудесных колобка.

Показываю: Движение лепим снежный комок в ладошках.

Вот какой у нас снежок,

он похож на колобок.

Да, да, да он похож на колобок.

Показываю: разводим руки в стороны.

Будем мы в снежки играть,

И в корзиночку бросать.

Да, да, да и в корзиночку бросать.

Показываю бросательные движения.

Так как Зимой холодно надо больше двигаться что бы не замерзнуть.

Подвижная игра: Зайчики и лисичка.

Зайки убегают, а лисичка догоняет зайчиков.

(развитие координации движения у детей )

Итог занятия:

На занятии мы говорили о времени года - Зиме .О зимних забавах, о зимних явлениях в природе.