Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

экспериментирование

Скачать
217.48 КБ, 1252300.jpg Автор: Елистратова Алла Владимировна, 31 Окт 2015
Скачать
234.31 КБ, 1252301.jpg Автор: Елистратова Алла Владимировна, 31 Окт 2015
Скачать
204.98 КБ, 1252302.jpg Автор: Елистратова Алла Владимировна, 31 Окт 2015
Скачать
175.99 КБ, 1252305.jpg Автор: Елистратова Алла Владимировна, 31 Окт 2015

- МОЙ ПОДХОД К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ

«Детское экспериментирование – как метод познавательного развития дошкольников”.

Дошкольное детство – очень короткий отрезок в жизни человека, в этот период интенсивно идет развитие познавательной деятельности.

Познавательная деятельность понимается не только как процесс усвоения знаний, умений и навыков, а, главным образом, как поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под тактичным руководством взрослого . Знания, добытые самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными. : «Конечно, ребенок познает мир в процессе любой своей деятельности, но именно в познавательно-исследовательской деятельности дошкольник получает возможность впрямую удовлетворить присущую ему любознательность практикуется в установлении связей между предметами и явлениями, что позволяет ему не только расширять, но и упорядочивать свои представления о мире».

Детское экспериментирование – это особая форма поисковой деятельности дошкольников, в которой проявляется собственная активность детей, направленная на получение новых сведений и новых знаний.

В нашей группе ведется кружок «Любознайка

Свою работу я вела в двух направлениях 1-я работа с детьми,2-е работа с родителями

Работа с детьми:

-составила перспективный план на учебный год

-составила конспекты занятий

-создала картотеку опытов и экспериментов

-подготовила предметно-развивающую среду

-собрала природный и бросовый материал.

Оборудовала уголок экспериментирования в нашей группе, чтобы дети в любое время в свободной деятельности могли удовлетворить свои исследовательские интересы.

Уголок постоянно пополняется новыми материалами в соответствии с возрастом детей и их интересами.

В содержание уголка входит: зона "песка и воды", разнообразные сосуды, природный и бросовый материал, разные виды бумаги, увеличительные стекла, магниты, пипетки, колбы, мерные ложки и стаканчики и т.д. различные крупы, соль, сахар, свечи, совочки, мерные стаканчики. Не все материалы находятся там одновременно.

Процесс развития детского экспериментирования не ограничивается лишь одними занятиями. В свободной деятельности детей используются упражнения и проблемные ситуации, затрагивающие разнообразные объекты природы, или же я подключаюсь к уже возникшей деятельности детей, замысел которой часто возникает, как сиюминутное желание действовать с чем-то, делать что-то.

Работа с родителями

-составила анкету для родителей

-провела родительское собрание на тему: «Организация детского экспериментирования в домашних условиях»

-чтобы повысить педагогическую грамотность родителей мною систематически проводятся консультации по исследовательской деятельности дошкольников.

Для поддержания интереса у детей к экспериментированию я рекомендую родителям создать дома уголки экспериментирования. Для этого постоянно обновляю наглядную информацию по проведению исследовательской деятельности.

Привлекаю родителей к оформлению уголка экспериментирования в группе.

После проведения собраний, консультаций родители вместе с детьми стали проводить опыты дома.

Взаимодействие с родителями, увеличило их интерес к исследовательской деятельности своего ребенка. Родители охотнее обращаются за помощью к воспитателям, делятся своими впечатлениями.

В результате организации детского экспериментирования, я пришла к выводу, что у детей развивается познавательная активность, появляется интерес к поисково-исследовательской деятельности.

Расширяется кругозор, в частности обогащаются знания о живой природе, о взаимосвязях происходящих в ней; об объектах неживой природы (воде, воздухе, солнце и т.д.) и их свойствах; о свойствах различных материалов (резине, железе, бумаге, стекле и др.), о применении их человеком в своей деятельности.

У детей появляются навыки планирования своей деятельности, умения выдвигать гипотезы и подтверждать предположения, делать выводы.

Развиваются качества личности: самостоятельность, инициативность, креативность, познавательная активность и целеустремленность.

Экспериментальная работа вызывает у детей интерес к исследованию природы, стимулирует их к получению новых знаний.

Таким образом, я пришла к выводу, что экспериментирование как специально организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира дошкольника и основ культурного познания им окружающего мира.

Разработанная и апробированная на практике система по развитию деятельности детское экспериментирование доказала свою эффективность в познавательном развитии дошкольников.


Автор: Елистратова Алла Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Экспериментирование. Пляскина Наталья Сергеевна 30 Мар 2015
разное Экспериментирование Мотина Ирина Александровна 31 Мар 2015
разное Детское экспериментирование. Волегова Светлана Сергеевна 14 Ноя 2015
разное экспериментирование с водой Досжанова Татьяна Фёдоровна 31 Мар 2015
разное Экспериментирование в ДОУ. Комардина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
разное Экспериментирование в ДОУ. Комардина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
разное Экспериментирование в ДОУ. Комардина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
разное Экспериментирование в ДОУ. Комардина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
разное Экспериментирование в ДОУ. Комардина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
разное Экспериментирование в ДОУ. Комардина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
разное Экспериментирование в ДОУ. Комардина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
разное Экспериментирование в ДОУ. Комардина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
разное Экспериментирование в ДОУ. Комардина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
разное доклад на тему экспериментирование Кузнецова Надежда Викторовна 5 Апр 2015
документ Детское экспериментирование Шестакова Валентина Вениаминовна 30 Мар 2015
документ Экологическое образование. Экспериментирование. Макарина Анастасия Александровна 30 Мар 2015
документ Детское экспериментирование Котышева Галина Михайловна 30 Мар 2015
документ Экспериментирование Иванова Марина Владимировна 30 Мар 2015
документ Детское экспериментирование Медынская Светлана Геннадьевна 31 Мар 2015
разное Игра экспериментирование, как средство интеллектуального развития ребенка Безбородова Марина Евгеньевна 4 Апр 2015
документ Детское экспериментирование Лымарь Ольга Петровна 31 Мар 2015
документ Детское экспериментирование Дубонос Марина Григорьевна 31 Мар 2015
разное "Цветные льдинки" (Экспериментирование с водой) Титова Елена Викторовна 31 Мар 2015
разное "Цветные льдинки" (Экспериментирование с водой) Титова Елена Викторовна 31 Мар 2015
разное Игры - экспериментирование "Воздух вокруг нас" Алгунова Лиля Михайловна 31 Мар 2015
документ Детское экспериментирование Егорова Ирина Васильевна 31 Мар 2015
презентация Область познания-экспериментирование Еговцова Анастасия Ивановна 31 Мар 2015
документ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ Лютоева Нэля Владимировна 31 Мар 2015
документ Экспериментирование с водой Александрова Виктория Николаевна 31 Мар 2015
документ Детское экспериментирование Трофимова Лидия Геннадьевна 4 Апр 2015
документ Экспериментирование. Картотека игр Авдюничева Елена Геннадьевна 4 Апр 2015
документ Детское экспериментирование Смолянова Наталья Викторовна 31 Мар 2015
документ Художественное экспериментирование. Выкачко Елена Александровна 1 Апр 2015
документ Экспериментирование Мотина Ирина Александровна 19 Апр 2015
презентация Детское экспериментирование Никулина Ирина Александровна 22 Апр 2015
разное «Свойства воздуха» экспериментирование Каракулина Оксана Александровна 6 Июн 2015
разное Экспериментирование с водой "плывет - тонет" Крылова Наталья Сергеевна 15 Мая 2015
презентация, документ Экспериментирование с водой. Серёдкина Наталья Николаевна 22 Авг 2015
документ Экспериментирование Клецина Елена Алексеевна 15 Окт 2015
документ Детское экспериментирование. Лагуткина Наталья Владимировна 19 Сен 2015