Экспериментально - опытническая деятельность с детьми старшего дошкольного возраста. Практическое пособие для воспитателей.

"Эксперименты — это интересно" Влияние окружающего мира на развитие ребенка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями, начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребенок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребенок познает таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребенку самостоятельно найти ответы на эти вопросы. Дети по природе своей исследователи. С большим интересом они участвуют в самой разной исследовательской работе. Жажда новых впечатлений любознательность, постоянно проявляемое желание экспериментировать, самостоятельно искать истину распространяются на все сферы действительности. Сегодня нужны люди интеллектуально смелые, самостоятельные, оригинально мыслящие, творческие, умеющие принять нестандартные решения и не боящиеся этого. Помочь в формировании такой личности может экспериментальная деятельность дошкольников, где вербальные формы обучения (например, беседы) сведены к минимуму. В процессе обучения задействованы все органы чувств ребенка. Для этого ребенок имеет возможность потрогать, понюхать окружающие его объекты и даже попробовать их на вкус, если это безопасно. Опыт моей работы убеждает меня в том, что для развития детей не так важны дорогие игрушки (хотя они, безусловно, праздник), как простые и доступные предметы и вещества (песок, вода, воздух, магниты и др.). Главное – чтобы они были разнообразны. А на занятии тема которого "Будь природе другом" можно проследить, что использованы доступные предметы и вещества, воздух и вода, где учитывалось самостоятельное выполнение практических действий, создавалось проблемное обучение, ситуация успеха. Дети учатся думать, рассуждать, размышлять. Совместно с педагогом пускаться в поиск истины. Хочется напомнить китайское изречение: То, что я услышал, я забыл.То, что я увидел, я помню.То, что я сделал, я знаю. Известный психолог Павел Петрович Блонский писал: «Пустая голова не рассуждает, чем больше опыта, тем больше способна она рассуждать». Чтобы дать знание детям и наполнить их головы интересным содержанием.Составлен перспективно – тематический план по тематике: В плане обозначена тема и цель. Согласно госстандарту по базисному плану в предшкольных группах из расчета 1 час в неделю: с песком, с водой, с воздухом, минералы и горные породы, электричество. Цель: создание условий для формирования основного целостного мировидения и ребёнка старшего дошкольного возраста средствами физического эксперимента; развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развитие познавательного интереса детей в процессе экспериментирования, установление причинно – следственной зависимости, умение делать выводы; развитие внимания, зрительной, слуховой чувствительности.; создание предпосылок формирования у практических и умственных действий.