Дорожная азбука для самых маленьких

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 47 «Лесная сказка»

Авторское

многофункциональное

игровое пособие

«Дорожная азбука

для

самых маленьких»

подготовила воспитатель 2ой квалификационной категории

Горшкова Екатерина Вячеславовна

г. Егорьевск

2012 г.

Игра - наиболее доступная для детей форма усвоения знаний и приобретения необходимых умений и навыков . Увлеченные игрой, дети, сами того не замечая, усваивают основные нормы безопасного поведения на улице.

В процессе игры развиваются память, воображение, внимание, вырабатываются навыки и привычки, усваивается общественный опыт.

Данное пособие можно использовать как самостоятельное в игровой деятельности, для обучения детей младшего дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дороге, так и при проведении занятий по сенсорному развитию.

Цель:

· Развивать познавательно-исследовательскую деятельность;

· Развивать умение ориентироваться в пространстве; быстроту мышления;

· Развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие, целенаправленность действий, глазомера, координацию движения рук;

· Формировать умение обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму;

· Формировать умение называть свойства предметов: большой- маленький, мягкий- твердый, шуршащий, гремящий, длинный- короткий;

· Закреплять названия основных цветов сигналов светофора;

· Воспитывать усидчивость.

Дидактическое пособие представляет собой мягкий коврик с изображенной на нем проезжей частью дороги.

С помощью прикрепленных мелких игрушек моделируется улица, светофоры и пешеходы на ней. Пешеходные переходы в отличие от всей проезжей части и всего пространства коврика шуршат, поэтому дети могут даже на ощупь определить, где можно перейти дорогу.

Благодаря наличию шнуровок, застежек-петелек, шариков-бусин, играть может сразу несколько детей.

Игры со шнуровкой развивают сенсомоторную координацию, формируются навыки шнурования .

Игровое пособие может быть дополнено некрупными машинками, строителем, для постройки гаража или домиков, а также мелкими игрушками по желанию детей.

Предлагаю некоторые игры, которые можно провести на основе этого пособия.

· «Какого цвета огоньки у светофора»

Цель: закрепление названий основных цветов , развитие мыслительных процессов, расширение словаря, развитие речи детей, ориентировка вы пространстве.

· «Мишка идет через дорогу», «Как обезьянке попасть домой».

Цель: развитие мыслительных процессов, развитие речи, развитие мелкой моторики, тактильных ощущений ( пройти можно там, где шуршит).

· «Найди гараж для своей машинки»

Цель: закрепление основных цветов, координация движения, ориентировка в пространстве.

· «Зашнуруй колечки», «Достань бусинку».

Цель: развитие мелкой моторики, внимания, закрепление знания основных цветов, уточнение

назначения действий «сними-надень», развитие тактильного восприятия.

Представленное многофункциональное дидактическое пособие предназначено для детей младшего дошкольного возраста. Может использоваться педагогами при реализации образовательных областей «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Музыка».