Главная / Дошкольное образование / Обучение грамоте

Обучение дошкольников произношению

Обучение дошкольников произношению.

В данной части работы приводятся примерные упражнения для обучения дошкольников произношению, используя игровую методику.

Существует огромное количество вариаций при обучении дошкольников произношению, используя игровую методику. Одна из которых - игра в сказочную страну. Каждый звук – это житель этой сказочной страны, который или произносит какие либо звуки, либо занят какой либо работой, производящей звуки, например: ''Вот рано утром мистер Язычок просыпается и выпрыгивает из кровати. Как холодно в доме! Это потому, что за ночь камин совсем остыл. Мистер Язычок дрожит от холода. Находим бугорки за верхними зубами. Когда Язычок дрожит, то ударяется кончиком об эти бугорки: [d], [d], [d]! Но вдруг он слышит из ванной такие звуки: [t t-t t]! Это капает вода из крана, который он плохо закрыл вечером. Кончик язычка ударяется в бугорки за верхними зубами, как капли о дно раковины: [t], [t], [t]!

Ребята повторяют за учителем звуки, не давая себе отчета в том, что

они тренируют произношение. Каждый урок к сказке прибавляются новые звуки-герои, новые приключения звуков. При этом соблюдаются условия, необходимые для того, чтобы ребята не переставали получать удовольствие от рассказываемой им истории: с одной стороны основа сказки сохраняется, остаются неизменными условные моменты, за точностью воспроизведения которых ученики ревностно следят, напоминая, подсказывая, исправляя ошибки учителя; с другой стороны в сюжет каждый раз вносится что-то новое, поэтому сказка не надоедает, и продолжает вызывать активный интерес.

Особый интерес представляют упражнения в обучении произношению звуков, которые не имеют аналогов в русском языке.

Когда мы произносим этот звук, язык, как лягушка, хочет выпрыгнуть изо рта. Но ему не позволяют это сделать нижние зубы за которые он зацепляется кончиком. Крепко упираем язык в нижние зубы… Как правило половина детей при этом неправильно ставит язык, так как у детей отсутствует моторная привычка. Но эту ошибку легко исправить: '' Мистер Язычок высовывается из окна своего домика, чтобы посмотреть какая на улице погода, и чуть не вываливается, но зацепляется за подоконник. Нижние зубы – это подоконник, а губы по ходу сказки обыгрываются как занавески. Разве удержишься за занавеску? Если ты не зацепишься языком за нижние зубы - подоконник, то язычок выпадет из окна и ушибется.

Сказка увеличивается, как снежный ном, обрастая все новыми и новыми

героями и сюжетами, но сказка должна не только расти, но и сокращаться,

иначе она станет слишком длинной и громоздкой и станет утомлять детей, которым необходима частая смена деятельности. Отработанные и не слишком сложные звуки постепенно выключаются из сказки вместе со связанными с ними сюжетными моментами. Это происходит постепенно: сначала этот эпизод становится короче, излагается во все более сжатой, схематичной форме, без подробностей, а затем уже и вовсе исчезает. Однако время от времени стоит возвращаться к уже отработанным моментам, ведь без тренировки отработанные звуки легко забываются, и произношение становится по-русски вялым.

Лучшему овладению фонетическим строем языка способствует также сопровождение процесса произнесения звуков движениями рук и всего тела, ведь ребенок, как считает американский педагог Элизабет Клейр, учится всем своим существом. Пользу физического действия для усвоения языкового материала заметили уже давно, поэтому существует такое огромное количество ''пальчиковых игр'' у англичан и американцев.

Зыбенко Юлия Васильевна, педагог дополнительного образования МБДОУ №27 "Березка"

г.Старый Оскол, Белгородская область


Автор: Зыбенко Юлия Васильевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Обучение дошкольников произношению Зыбенко Юлия Васильевна 30 Мар 2015
документ ПРОГРАММА по предмету «Обучение произношению» Патракеева Светлана Петровна 20 Мар 2015
документ Обучение татарскому произношению в русскоязычных школах. Шафикова Гузалия Рахимшовна 20 Мар 2015
документ Конспект логопедического занятия по обучению дошкольников правильному произношению звука [Л] Шумахер 31 Мар 2015
документ Обучение произношению учащихся в курсе английского языка для 2 класса. Мезенцева Светлана Владимировна 21 Мар 2015
документ « Обучение правильному произношению звуков в дошкольном образовательном учреждении.» Грачева Людмила Александровна 30 Мар 2015
документ Применение игровых технологий на уроках развития восприятия и обучение произношению Соколова Людмила Лукинична 6 Апр 2015
документ Картотека творческих заданий по обучению старших дошкольников правильному произношению звуков по методике ТРИЗ Рожкова Людмила Викторовна 5 Апр 2015
разное Обучение дошкольников Декоративному рисованию Комкова Маргарита Ивановна 16 Апр 2015
презентация Обучение грамоте дошкольников Тема: Звук Т и Ть Милейшева Надежда Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Обучение старших дошкольников грамоте Тихомирова Людмила Дмитриевна 30 Мар 2015
документ Обучение дошкольников грамоте в национальном детском саду. Чемекова Эльвира Витальевна 30 Мар 2015
документ Обучение чтению дошкольников Башмакова Анна Михайловна 30 Мар 2015
документ Обучение чтению старших дошкольников посредством дидактических игр Шахова Любовь Ивановна 30 Мар 2015
документ Обучение элементарной грамоте дошкольников с нарушением интеллекта Божева Татьяна Михайловна 19 Дек 2015
презентация презентация проекта "Обучение грамоте дошкольников" Катаранова Татьяна Ивановна 6 Мая 2015
документ Речь дошкольников. Добрынина Наталья Петровна 30 Мар 2015
документ Проектное обучение дошкольников Бердник Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
документ Обучение дошкольников ПДД Мельникова Светлана Валерьевна 31 Мар 2015
документ ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ МАТЕМАТИКЕ Трофимова Мария Сергеевна 31 Мар 2015
разное Обучение дошкольников математике по методике Н. А. Зайцева IraLatnikova 31 Мар 2015
разное обучение грамоте дошкольников Сергеева Алла Альбертовна 7 Дек 2015
разное обучение плаванию на спине дошкольников Маркина Людмила Петровна 7 Апр 2015
разное ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В СЕМЬЕ Харламычева Нарине Самсоновна 31 Мар 2015
разное Обучение чтению дошкольников по методу Д.Г Шумаевой Литвинова Лариса Юрьевна 20 Апр 2015
документ Обучение творческому рассказыванию дошкольников Гончарова Марина Анатольевна 21 Мар 2015
документ Обучение дошкольников связной речи Светашова Ирина Евгеньевна 30 Мар 2015
документ Особенности и виды игры у дошкольников Хамитова Дамира Нуховна 30 Мар 2015
документ « Развитие графических навыков письма у дошкольников» Горельская Ирина Александровна 30 Мар 2015
документ Игры со звуками и словами для старших дошкольников Заздравных Анна Юрьевна 30 Мар 2015
документ Подготовка дошкольников к обучению грамоте Жмурова Елена Александровна 30 Мар 2015
документ Формирование грамматического строя речи у дошкольников. Панышева Ольга Михайловна 30 Мар 2015
документ МАТЕМАТИКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Кыргыс Любовь Михайловна 30 Мар 2015
документ Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах Волченко Лариса Юрьевна 30 Мар 2015
документ Графические диктанты для дошкольников Беличенко Яна Евгеньевна 30 Мар 2015
документ Обучение чтению дошкольников Башмакова Анна Михайловна 30 Мар 2015
разное Логопедия для дошкольников. Просекова Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ азбука для дошкольников Деткова Елена Александровна 30 Мар 2015
документ Ознакомление дошкольников с Санкт-Петербургом. Невский проспект. Петрова Ирина Васильевна 30 Мар 2015
документ Ребусы для дошкольников 5-7 лет Епифанова Маргарита Сергеевна 30 Мар 2015