занятие музыкально-ритмической гимнастики "В гости к сказке"

ЗАНЯТИЕ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ «В ГОСТИ К СКАЗКЕ».

(6-7 лет)

Цель: Давать детям яркие музыкальные впечатления, через знакомые образы сказок, обогащать внутренний мир ребёнка, формировать музыкальные способности – чувство ритма, музыкальный слух.

Задачи

Обучающие:

- Учить детей, выполнять движения в ритм музыки.

- Учить эмоционально и пластично выполнять танцевальные композиции.

Развивающие:

- Развивать: творческое воображение, умение перевоплощаться в знакомые образы животных, сказочных героев.

- Развивать музыкально-ритмический слух, в движении и в танце.

- Развивать исполнительские навыки: эмоциональность, артистичность, пластичность.

Воспитывающие:

- Воспитывать в детях интерес к познавательной активности, расширять кругозор ребёнка.

- Воспитывать желание заниматься музыкально- танцевальной деятельностью.

- Воспитывать и формировать эстетический вкус ребёнка.

Методический материал:

1. «Театр танца» О.Усовой

2.Танцеально-игровая гимнастика для детей «СА-ФИ-ДАНСЕ» Ж.Фирилёва, Е.Сайкина.

3. Пальчиковые игры Железновы.

4. «Танцуй, малыш!» Т.Суворова.

Ход занятия:

Ведущий предлагает детям отправиться в путешествие в сказочную страну, где дети встретятся с знакомыми сказочными героями.

Слушай, сказочный народ,

Собираемся на сход.

Поскорее в круг ставайте

И зарядку начинайте.

Дети под маршевую музыку ходят по кругу.

Буратино потянулся,

Раз прогнулся, два нагнулся

Зашагал и по порядку

Начал делать он зарядку.

Дети под танцевальную музыку выполняют наклоны и махи руками.

Давным-давно жил царь Горох

И делал он зарядку.

Он головой крутил-вертел

И танцевал присядку.

Дети под народную музыку выполняют присядку.

Чтобы лучше мне шагать,

Сделаю зарядку:

Помахаю топором

Я для вас ребятки.

Дети под музыку выполняют упражнение «дровосек».

Иван-Царевич, вот герой!

Смело он ступает бой,

Волшебным он взмахнёт мечом,

И Змей-Горыныч нипочём.

Упражнение «выпады».

Вот лягушка на дорожке-

У неё озябли ножки.

Чтобы ей помочь скорей,

Мы попрыгаем за ней.

Дети выполняют прыжки по кругу под весёлую музыку.

Ведущий говорит о том, что дети пришли в гости к Синеглазке, и она просит детей станцевать любимый танец с масками.

«Танец Синеглазки»

1такт

«раз-и» Скользящий шаг в сторону (во 2 позиции ног)

с правой ноги.

«Два-и» Подставить левую ногу к правой ноге в 3 позиции ног,

с одновременной «пружинкой».

«Три-и» Скользящий шаг с правой ноги во 2 позицию.

«Четыри-и» Левую ногу поставить на носок перед собой.

2 такт Повторение шагов предыдущего такта, но с левой ноги.

3-4 такт Повторение 1-2 такта.

5 такт

«раз-и» Шаг с правой ноги вперёд (через 3 позицию)

«два-и» Шаг с левой ноги вперёд.

«три-и» Шаг с правой ноги вперёд.

«четыре-и» Левую ногу провести через 3 позиции и поставить на носок.

6-8 такт Повторить шаги 5 такта.

9 такт Правую ногу выставить на носок, перенести на неё тяжесть

тела. Открыть лицо, маску отвести в сторону.

10 такт Перенести тяжесть тела на левую ногу, закрыть маской

лицо.

11-12 такт Повторить движение 9-10тактов.

13-14 такт Шагать по кругу вытягивая носочек.

15-16 такт Повторение движений вступления.

Ведущий, говорит детям, что на сказочной поляне живут бабочки, жучки и паучки, улитки, чтобы сказка открыла нам своё волшебство споём песенку про улитку и поиграем пальчиками.

Пальчиковая гимнастика

«Улиточка»

1.В домике она сидит Две ладошки собрать в кулачок,

Рожки высунув молчит. покачивать.

Вот улиточка ползёт, Пальчики правой руки «шагают» по

Потихонечку вперёд. левой руке.

2.На цветочек заползёт, Ладошки подняты верх, качаются.

Лепесточек погрызёт. Пальчики правой руки гладят

Рожки в голову втянув, ладошку левой руки.

В домик спряталась заснув. Две ладошки собрались кулачок.

Ведущий рассказывает детям, что на полянке живут пчёлы, которые не дают кушать мёд медведям. Предлагает поиграть в игру «за малиной».

Дети выбирают пчёл и медведей.

Музыкальная игра «За малиной».

1.Медежата лес спешили Дети шагают как медведи, переваливаясь с

И друг друга торопили, одной ноги на другую.

По тропинке дружно шли

И малинник там нашли.

2.Стали ветки опускать, Дети сидя «опускают» ветки,

Стали ягоды срывать. «срывают» ягоды.

Всё вокруг они собрали, Садятся на пол.

На полянке отдыхали.

3. Только собрались домой, «пчёлы» догоняют «медвежат».

Как летит пчелиный рой,

Чтобы пчёл не кусали

Быстро к речке побежали.

Ведущий спрашивает, каких героев мы повстречали, какая игра понравилась.

Дети отвечают. Ведущий предлагает отправиться домой на велосипедах, а для этого необходимо подкачать шины. Дети выполняют упражнение для релаксации «насос».

Насос.

1. Это очень просто: Дети выполняют наклоны с движением

Накачай насос ты, рук вверх и вниз.

Налево направо, руками скользя.

Назад и вперёд наклоняться нельзя. Руки вдоль туловища, скользящие

Вжик - вжик! Вжик - вжик! движения с наклонами.

Дети под музыку «выезжают» на велосипедах.