Главная / Дошкольное образование / Музыкальное воспитание

"Зимняя сказка" интегрированная непосредственно образовательная деятельность с элементами логоритмики для детей логопедической группы 5-6 лет

Скачать
40.5 КБ, 523868.doc Автор: Гагаева Ольга Викторовна, 30 Мар 2015

Цели:

  • закрепить знания о зиме;
  • развивать пластичность, чувство ритма;
  • развивать мышцы глаз, мелкую моторику пальцев и кистей рук;
  • совершенствовать умение выполнять общеразвивающие упражнения;
  • воспитывать внимание.
  • Ход нод.

    Вед.: Оделась речка в тонкий лёд.

    А снег идёт, идёт, идёт…

    Вовсю старается зима:

    Белит поля, белит дома,

    Мостит дорогу для саней –

    Поедет Дед Мороз по ней.

    Массаж «Наступили холода»

    (биологически активных зон для профилактики простудных заболеваний).

    Да-да-да, потереть ладошки друг о друга.

    Наступили холода.

    Да-да-да, мягко провести большими пальцами рук по шее сверху вниз.

    Превратилась в лёд вода.

    Ду-ду-ду, указательными пальцами помассировать крылья носа.

    Поскользнусь я на льду.

    Ду-ду-ду, растереть ладонями уши.

    Я на лыжах иду.

    Ды-ды-ды, приставить ладони ко лбу козырьком и энергично

    На снегу есть следы. растирать лоб движениями в стороны.

    Ди-ди-ди, хлопки в ладоши

    Ну, заяц погоди! Погрозить пальцем.

    Фонопедическое упражнение «Мороз»

    (по методу В.Емельянова).

    Вед.: Вышел на просторы погулять мороз.

    «Топ-топ! Чап-чап!» — 2 хлопка в ладоши, 2 хлопка по коленям.

    Белые узоры в косах у берез.

    «У!» — короткие, «острые» звуки в высоком регистре на раз­ной высоте.

    Снежные тропинки, голые кусты.

    «Ш...» — потирая ладони друг о друга.

    Падают снежинки тихо с высоты.

    «П!.. П!..» — постепенно опуская руки вниз.

    В белые метели, утром до зари, прижать руки к груди и, произнося

    В рощу прилетели стайкой снегири. «Фр-р-р...», резко раз­водить их в стороны

    Вед.: Зиме, морозу рады и зайчики, и белочки,

    И радуются снегу и мальчики, и девочки.

    Исп.: «Зимушка-зима» муз. Г. Вихаревой.

    Вед.: Мы с вами сейчас закроем глаза:

    Раз, два, три, в зимний лес ты попади!

    Открывайте глазки и слушайте сказку!:

    Встретились в лесу два Мороза – Красный Нос и Синий Нос, стали спорить кто из них главнее. Мороз Красный Нос решил снежинки красивые на землю рассыпать.

    Ритмическое упражнение «Снежинки».

    Дети берут по две «снежинки», кладут их на ладони. (Выполняя упражнение, нужно всё время следить за правильной осанкой).

    Ой, летят, летят снежинки, Руки в стороны, кружение на месте.

    Белоснежные пушинки.

    Это зимушка-зима Поочередно отводить руки в стороны.

    Рукавами повела,

    Все снежинки закружила Кружение на месте, руки в стороны.

    И на землю опустила. Присесть.

    Вед.: А Мороз Синий Нос ветром подул, поднял снежинки вверх и закружил метелицей.

    Ритмическая игра «Метелица»

    Метелица, метелица, Дети врассыпную бегают по залу, делая плавны

    Снег по полю стелется. движения руками перед собой.

    Кто кружится, вертится, Кружатся

    Тот заметелится. Приседают на последний слог.

    Вед.: Видит Мороз Красный Нос, что его снежинки в воздухе кружатся, решил тогда брата своего холодом удивить. Как ударил мороз, все звери задрожали, стали искать укрытие от холода.

    Комплекс общеразвивающих упражнений.

    Под музыку выходят дети в костюмах зверей и выполняют движения по тексту.

    Серый волк бежит в лесу, Бег с забрасыванием ног назад

    А за ним бежит лиса. Приседания с хлопком в ладоши

    Поднялись у них трубою

    Два пушистеньких хвоста.

    А у ёлки на пригорке

    Спрятался зайчишка в норке.

    Снегирёк летает, Повороты корпуса вправо-влево, делая взмахи руками, как крыльями.

    Крылья расправляет.

    С ветки на ветку рыжий зверёк

    Весело прыгает – скок-поскок!

    А мишка спрятался в берлоге.

    У меня спина прямая, Наклоны вперёд, руки в стороны.

    Я наклонов не боюсь.

    Выпрямляюсь, прогибаюсь, Повороты туловища вправо-влево, руки на поясе.

    Поворачиваюсь.

    Раз, два, три, четыре, Ходьба по кругу, руки за головой.

    Три, четыре, раз, два.

    Я хожу с осанкой гордой,

    Прямо голову держу,

    Никуда я не спешу

    Раз, два, три, четыре, Повороты головы вправо-влево, руки на поясе.

    Три, четыре, раз, два. Ходьба на месте.

    Я могу и поклониться, Поклон.

    И присесть, и наклониться. Приседание, наклоны в стороны с прямой спиной.

    Повернусь туда-сюда!

    Ох, прямёшенька спина!

    Раз, два, три, четыре,

    Три, четыре, раз, два.

    Исп.: Шумовой оркестр «Ах вы, сени» р.н.м.

    Вед.: А Мороз Синий Нос намёл под ёлку много снега, накрыл снежным одеялом мишкину берлогу. Видят Морозы – никто из них друг друга одолеть не может, и решили не ссориться, не спорить, а вместе ходить, дружно мосты ледяные наводить. Да видят, что звери лесные озябли, убавили мороза, а зайчатам морковку подарили. (Раздает из корзинки морковку).

    Мы морковку в руки взяли

    С ней немножко поиграли.

    Гимнастика для глаз (с морковкой).

    Дети берут по морковке и передвигают её соответственно тексту, прослеживая движения взглядом.

    Вверх морковку подними,

    На неё ты посмотри.

    Вниз морковку опусти,

    Только глазками смотри.

    Вверх и вниз и вправо-влево.

    Ай да заинька умелый!

    Глазками моргает,

    Глазки закрывает.

    Вед.: Так зайцы развеселились, что даже в пляс пустились.

    Исп.: танец «Зимний» г/з «Три белых коня»

    Вед.: Смотрят Морозы, как зайчики веселятся на лесной опушке, а вместе с ними наблюдает белка, которая несла к себе в дупло шишку.

    Мимическое упражнение «Белка».

    Белка с ветки в свой домишко Прыгают на двух ногах

    Перетаскивала шишку.

    Белка шишку уронила, Всплеснуть руками, мимикой изобразить

    страх и удивление: «Ах!»

    Прямо в мишку угодила. Обхватить руками голову, покачать головой: «Ох!»

    Застонал, заохал мишка: «Ой-ой-ой!»

    На носу вскочила шишка!

    Вед.: Рады Морозы, что в лесу всё в порядке: и снегу много, и лед на реке прочный, и морозец хороший, и зверюшкам еды хватает.

    И мы с вами сейчас поиграем:

    1)Игра-соревнование «Кто быстрее соберёт шишки».

    Вед.: Вот и кончилась игра,

    Ну, а нам домой пора.

    Закрывайте глазки:

    Раз, два, три, в детский сад ты попади!

    Открывайте глазки. Вот мы с вами и дома!

    Понравилась вам зимняя сказка?

    Ответы детей.

    Дети и педагоги уходят в группу.


    Автор: Гагаева Ольга Викторовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ "Зимняя сказка" интегрированная непосредственно образовательная деятельность с элементами логоритмики для детей логопедической группы 5-6 лет Гагаева Ольга Викторовна 30 Мар 2015
    документ "Подарки Осени" интегрированная непосредственная образовательная деятельность с элементами логоритмики для детей логопедической группы 5-6 лет Гагаева Ольга Викторовна 30 Мар 2015
    документ Интегрированная организованная образовательная деятельность для детей старшей логопедической группы "Поиск потерявшихся звуков" совместно с с логопедом и музыкальным руководителем. Вязникова Марина Вячеславовна 31 Мар 2015
    документ Непосредственно-образовательная деятельность по развитию речи с детьми 5-6 лет." Зимняя сказка" Тихонова Елена Евгеньевна 18 Мая 2015
    документ Конспект логопедического занятия для детей 5 - 6 лет с элементами логоритмики "Дифференциация звуков [Ш-Ж] в словах" Ужегова Елена Олеговна 16 Окт 2015
    документ Интегрированная непосредственно организованная образовательная деятельность для детей подготовительной логопедической группы «Автоматизация звука [р]» совместно с учителем-логопедом и музыкальным руководителем. Федчун Ирина Витальевна 31 Мар 2015
    документ Непосредственно образовательная деятельность на тему: "Увлекательный мир кожи" с использованием технологии: Исследовательская деятельность, для детей подготовительной группы Степанова Марина Вячеславовна 5 Апр 2015
    документ Интегрированная образовательная деятельность "Капустная вечеринка" (музыка+развитие речи+аппликация) для детей 6-7 лет Пугачёва Наталья Владимировна 31 Мар 2015
    документ Конспект непосредственно образовательная деятельность "Богатыри земли Русской" для детей 5-6 лет. Белоусова Валентина Алексеевна 31 Мар 2015
    документ Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе для детей 6 – 7 лет с ОНР. "Мой город Чайковский" Чеглакова Мария Александровна 4 Апр 2015
    документ Непосредственно образовательная деятельность для детей подготовительной логопедической группы. Применение нетрадиционных техник в рисовании. "Зимний лес" Добринчук Людмила Александровна 10 Апр 2015
    документ Познавательное занятие для детей старшей логопедической группы с элементами логоритмики. Ильюшенко Оксана Владимировна 31 Мар 2015
    документ Интегрированная непосредственно образовательная деятельность детей младшей группы "Курочка Ряба" Кульдишова Надежда Леонидовна 30 Мар 2015
    разное Интегрированная непосредственно образовательная деятельность с детьми подготовительной группы "Я люблю свой край родной" Наумова Татьяна Аркадьевна 30 Мар 2015
    документ Интегрированная непосредственно образовательная деятельность с детьми 1 младшей группы по теме "Зайчата в гостях у ребят" Щербакова Наталия Владимировна 21 Ноя 2015
    презентация, документ Развлечение с элементами логопедической ритмики для детей 4-5 лет "День Солнца" Исана Борисовна Саженкова 5 Июл 2015
    документ Интегрированная образовательная деятельность коррекционной направленности «Сказочное путешествие в мир природы» для детей 6-7 лет с ЗПР Колычева Наталья Фёдоровна 31 Мар 2015
    документ «Лаборатория природы в детском саду» (опыты с водой) интегрированная непосредственно образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста Ибрагимова Елена Юрьевна 5 Ноя 2015
    документ Интегрированная организованная образовательная деятельность "Избушка для лисички". Экспериментальная деятельность для детей второй младшей группы. Дьячкова Наталья Владимировна 23 Апр 2015
    документ Конспект открытого занятия на тему: "Вместе весело шагать" (с элементами логоритмики) для детей с нарушениями речи. Рожкова Людмила Васильевна 6 Апр 2015
    документ Непосредственно - образовательная деятельность на тему "Путешествие в осенний лес" для детей 4-5 лет (по программе "Тропинки") Валиуллина Венера Равилевна 31 Мар 2015
    документ Сценарий праздника "День матери" для детей старшей группы и музыкальное занятие с элементами логоритмики "Мы с солнышком друзья" Закурина Ирина Вячеславовна 11 Апр 2016
    разное Непосредственно образовательная деятельность по речевому развитию с детьми 5-6 лет "В гостях у сказки" Бейко Ольга Николаевна 30 Мар 2015
    документ Непосредственно образовательная деятельность с детьми 5-6 лет на тему: "В мире предметов" Анисимова Ирина Владимировна 15 Окт 2015
    документ Интегрированная непосредственно образовательная деятельность на тему: «Путешествие в космос» с детьми 6 -7 лет Юлия Николаевна Воротилина 20 Окт 2015
    документ непосредственно-образовательная деятельность по развитию речи детей подг. логопедической группы "В гости к муравью Виноградова Любовь Ильинична 19 Фев 2016
    разное Непосредственно образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений для детей 6-7 лет "Весёлый счёт!" Бейко Ольга Николаевна 4 Апр 2015
    документ Непосредственно-образовательная деятельность по познавательному развитию для детей 6-7 лет "Путешествие в страну Математики". Касьянова Наталия Орестовна 26 Окт 2015
    документ итоговая непосредственно образовательная деятельность по музыкальному развитию для детей 6-7 лет на тему "Русская ярмарка" Товарниченко Галина Николаевна 31 Мар 2015
    документ Непосредственно образовательная деятельность (познавательное развитие )" Мы - друзья природы" (группа общеразвивающей направленности для детей 6 -7 лет) Гуникер Олеся Ивановна 4 Июл 2015
    документ Интегрированная непосредственно образовательная деятельность с детьми первой младшей группы Корнеева Елена Александровна 31 Мар 2015
    документ Непосредственно образовательная деятельность по лепке для детей 4-5 лет «Божья коровка" Пахомова Нина Владимировна 8 Фев 2016
    документ Непосредственно-образовательная деятельность в средней группе детского сада "Сказка "Волк и козлята" с элементами драматизации". Свичкарь Светлана Владимировна 24 Апр 2015
    документ Интегрированная образовательная деятельность для детей средней группы на тему:"Наш -дом природа" Ковтанюк Ирина Александровна 31 Мар 2015
    документ Интегрированная образовательная деятельность "Как помирить овощи" (музыка+развитие речи+аппликация) для детей старшей группы Пугачёва Наталья Владимировна 31 Мар 2015
    документ Интегрированная образовательная деятельность для детей подготовительной к школе группы. Тема: "Ах, какая красота! " Жалнина Ольга Николаевна 4 Апр 2015
    документ Интегрированная образовательная деятельность с детьми группы адаптации "Солнышко для малышей". Нигматуллина Наталия Альбертовна 14 Янв 2016
    документ Непосредственно - образовательная деятельность по образовательной области "Физическое развитие" во второй младшей группе "Колобок" (с элементами театрализации) Грибова Людмила Вячеславовна 6 Мая 2015
    документ Конспект музыкального занятия для детей 5-6 лет логопедической группы "Осенними лесными тропинками" Мертвищева Оксана Геннадьевна 31 Мар 2015
    документ "Интегрированная НОД "Зимушка-зима" с элементами логоритмики в старшей группе ОНР. План-конспект. Подгорнова Ирина Евгеньевна 14 Янв 2016