Приключение колобка

Развлечение «Приключения колобка»

для детей второй младшей группы дошкольного возраста

по здоровьесберегающим технологиям.

Образовательные технологии : «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура», «Здоровье», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Социализация».

Задачи:

- формировать умение рассказывать знакомую сказку;

- стимулировать проявления речевой активности при решении проблем, ситуаций;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать желание оказывать помощь сказочному персонажу.

Способы: подвижная игра «Догонялки», дидактическая игра «Назови детёнышей», физультминутка «Мишка косолапый», арт-терапия «Портрет колобка», проблемные ситуации.

Средства: Мягкие игрушки , дорожка, массажные мячики , иллюстрации сказки «Колобок», персонаж колобок, клей , дидактическое пособие «Дикие животные и детёныши»

Сценарий:

Дети входят в зал под музыку «В гостях у сказки »

Музыкальный руководитель: Здоровается и дети

Валеологическая песенка «Здравствуйте »

- Ребята, вы любите сказки? (да)

Слайд №1

- Сегодня один сказочный герой пришёл к нам в гости /воспитатель показывает колобка/

- Вы узнали его? (да)

- Кто это? (колобок)

- Посмотрите, ребята, и скажите, какой колобок? (румяный, круглый)

- А вы помните, что случилось с колобком в сказке? (да)

Ответы детей

- Ребята, колобок не хочет, чтоб лиса его ела, он хочет вернуться к дедушке и бабушке. Дорога идёт через лес. Он боится идти один. Что делать? Как ему помочь? (надо проводить колобка)

- Ну, тогда отправляемся в путь.

Тише, тише не шумите,

Нашу сказку не спугните /палец поднести к губам, сказать тс-с-с/

Раз – два - покружись,

В сказке нашей окажись /дети кружатся/

- А вот и дорожка. Пойдёмте по ней в лес /

Упражнение «Ноги и ножки »

Слайд № 2

- Смотрите-ка, кто это под кусточком сидит? (заяц)

- Здравствуй, заяц /здороваются/

Заяц

- Здравствуйте. Куда идёте, колобка несёте? (к бабушке, дедушке)

- Пропусти, зайка, нас

Заяц

- Давайте поиграем, тогда и пропущу /играют вместе с зайцем в игру «Догонялки»/

Игра «Догонялки»

Прыг-прыг-заинька,

Прыг-прыг-маленький ,

По лесочку скакал ,

Друга он себе искал.

Музыкальный руководитель выбирает 4 детей и просит их догнать зайку

Дети догоняют зайку и игра повторяется снова

Зайка спасибо ребята что со мной поиграли

- До свидания, зайка /воспитатель и дети идут дальше/

Слайд №3

- Смотрите, ребята, кто это к нам навстречу бежит? (волк)

- Здравствуй, волк.

Волк

- Здравствуйте. Куда идёте, колобка несёте? (к бабушке, дедушке)

- Пропусти нас, пожалуйста. Не задерживай.

Волк

- Я хочу проверить, знаете ли вы детёнышей диких животных. Если не ошибётесь, пропущу

Слайды №4,№5,№6,№7,№8.

/проводится дидактическая игра «Назови детёнышей»/

Волк молодцы ребята .

- До свидания, волк /воспитатель и дети идут дальше/

Слайд № 9

- Ребята, послушайте, кто-то рычит. Как вы думаете, кто это (медведь)

/воспитатель выносит из-за кустов медведя/

- Здравствуй, медведь.

Медведь

- Здравствуйте. Куда идёте, колобка несёте? (к бабушке, дедушке) - Пропусти нас, пожалуйста. Мы торопимся.

Медведь А вы со мной в оркестре поиграйте я вас и пропущу

Песенка-игра «Мишкин оркестр »

/дети делают движения в соответствии с текстом/

Медведь Ой как весело играли мне так понравилось. Проходите.

До свидания

/дети идут дальше/

Слайд № 10

- Смотрите, ребята, лисичка бежит.

- Здравствуй, лисичка /здороваются/.

Лиса

- Здравствуйте. Куда идёте, колобка несёте? (к бабушке, дедушке)

- Пропусти нас, лисичка. Нас дедушка с бабушкой ждут.

Лиса

- Не пущу. Как же я без колобка останусь?

- Что делать, ребята? Как колобка спасти? :

Музыкальный руководитель : А мы тебе покажем как слепить колобка можно самой .

Лиса: Согласна

Упражнение с мячиками массаж для ручек

Музыкальный руководитель: Ребята а теперь давайте все наши колобки мы подарим лисичке

Собирают мячики в корзину и отдают лисичке

Лиса

- Ой, как много колобков красивый и румяный получились !

Спасибо. Проходите

/дети с воспитателем отправились дальше/

Слайд № 11

- Ребята, смотрите, а вот дом бабушки и дедушки. Мы пришли

/колобка отдают бабушке и дедушке/

- Вам понравилось наше путешествие? (да)

Слайд № 12

- Кого мы встретили в лесу? (зайца, волка, медведя и лису)

- Что вам больше всего запомнилось? /дети делятся впечатлениями/

Слайд №13

- Молодцы! Колобку помогли, отличное дело сделали!

Музыкальный руководитель : А теперь надо обратно возвращаться в детский сад

Раз – два - покружись,

В дед саду окажись /дети кружатся

Слайд № 14

Музыкальный руководитель :вот мы и снова в нашем дед саду , а сейчас предлагаю отдохнуть и расслабится

Упражнение релакс

Встают и уходят под музыку