Организация непосредственно образовательной деятельности детей в средней группе по теме «Путешествие на планету Математика»

Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие»: создание условий для сенсорного развития детей: расширение, уточнение, закрепление и обобщение представления о цвете, форме, величине, размере различных предметов и объектов. Развитие у детей анализаторов и мелкой моторики посредством проведения игр и упражнений на тактильное восприятие, игр с пальчиками, рисование на песке. Формирование у детей элементарных математических представлений: упражнение в счете и определение количества различных предметов, определение величины и формы предметов; проведение упражнений и игр на развитие ориентировки в пространстве и времени; выполнение заданий на ориентировку по схеме, расширение кругозора детей (планета, космический корабль, полет в космос, скафандр), развитие навыков конструирования из мягких модулей по заданию (проблемная ситуация).

В интеграции:

· «Речевое развитие»: обогащение словаря, упражнение в словообразовании (сине-зелений, желто-красный), согласование слов в предложении, построение простых и сложных предложений; проведение работы по правильному произношению детьми звуков родного языка, отработка дикции, интонационной выразительности речи.

· «Физическое развитие»: организация двигательной деятельности, учить соблюдать правила при проведении подвижной игры «Ждут нас быстрые ракеты», сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей посредством проведения физминуток и логоритмической гимнастики.

· «Социально-коммуникативное развитие»: учить проявлять эмпатию, формирование нравственных ценностей - воспитывать желание прийти на помощь, помочь сказочному персонажу, формировать умение действовать сообща, уметь договариваться при возведении коллективной постройки.

· «Художественно-эстетическое развитие» : развитие навыков изобразительной деятельности – рисование на песке по замыслу, развитие фантазии и воображения.