Мир математики
КОНСПЕКТ
Занятия по математике
Подготовила: воспитатель
Саляхова Кашифа Такеевна
Путешествие в мир математикиЦЕЛЬ: Закрепить количественный и порядковый счтет, закрепить обратный счет, сравнение чисел. Продолжать формировать пространственные временные представления: "слева","справа","посередине","вверху-внизу","за","перед". Формировать представление о свойствах предметов: цвет, форма, размер. Знание геометрических фигур. Развивать наблюдательность, внимание, мыслительные операции, вариативности мышления, творчиские способности, быстроту реакции, познавательный интерес. Формировать навыки самостоятельной работы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ: показ, вопросы, объяснения, игра.
МАТЕРИАЛ: тетради, ручки, карандаш, геометрические фигуры, рисунки.
Ход занятия:1.Давайте, ребята, учиться считать! Без счёта не сможет подняться ракета,
Запомните все, что без точного счёта И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Не сдвинется с места любая работа, Беритесь ребята скорей за работу
Без счёта не будет на улице света, Учиться считать, чтоб не сбиться со счёту.
- Ребята, как вы думаете, а какое у нас сейчас будет занятие? Сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы отправимся в путешествие в мир Математики. Там нас ждут большие трудности, но я думаю, что вы с ними справитесь. А на чём мы с вами отправимся? Перед вами листок бумаги, а на нём цифры. Соеденив цифры по порядку, мы узнаем на чём мы с вами полетим. Так на чём мы с вами полетим? Что у нас получилось?
2.- Ну вот, сели поудобнее, заняли свои места. Но чтобы поднялась наша ракета, нам надо найти нужные кнопки и правильно нажать на них. Вот они перед нами - разноцветные геометрические фигуры. - Поднимите и покжите самый большой круг? - Теперь поменьше круг? Ещё меньше? Сколько красных фигур? Сколько жёлтых? А сколько всего геометрических фигур? - А сейчас в правую руку возьмите жёлтый треугольник, а в левую красный квадрат, сравним их. Чем они похожи? Чем не похожи?
Автор: Саляхова Кашифа Такеевна