Главная / Дошкольное образование / Логопедия

Составление описательных загадок. Знакомство с кинезиологией.

Скачать
1.69 МБ, 544158.pptx Автор: Евмененко Юлия Юрьевна, 30 Мар 2015
Скачать
10.95 КБ, 544160.docx Автор: Евмененко Юлия Юрьевна, 30 Мар 2015

Слайд 1.

- Здравствуйте, ребята. Послушайте, пожалуйста загадку:

Не дерево, а с листочками,

Не рубаха, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

Что это? (Книга)

- А вы умеете составлять загадки? Я вас сегодня научу составлять описательные загадки.

Слайд 2.

- Для лёгкости обозначения мы с вами будем использовать обозначения. Какой предмет по цвету, форме, какое выполняет движение.

Слайд 3.

- Какой предмет на ощупь, издаёт ли звук, из какого материала изготовлен.

Слайд 4.

- Посмотрите, я сейчас попробую составить описательную загадку про ёжика, где буду использовать сравнения «как»: : круглый как клубок, колючий, как кактус, пыхтит как самовар.

Слайд 5.

- Следующую загадку давайте попробуем составить вместе. Кто это? Правильно это колобок. Но ребята в этой загадке мы будем использовать сравнение «как, но не…» Круглый как мяч, но не мяч; румяный как яблоко, но не яблоко; катится как колесо, но не колесо.

Слайд 6.

- А теперь попробуйте отгадать мою загадку круглый как арбуз, но не арбуз, резиновый как сапоги, но не сапоги, прыгает как заяц, но не заяц. Что это? Правильно это мяч.

Слайд 7.

- А сейчас вам предлагаю попробовать составить свою загадку, и продемонстрировать нам. (Для этого я разработала пособие, как раздаточный материал, для каждого ребёнка изготовлена таблица с картинками.) Ответы детей.

Слайд 8.

- Ребята, а вы знаете, что такое «Кинезиология»? Это наука о развитии головного мозга через движение. Каждое полушарие мозга управляет преимущественно противоположной стороной тела, поэтому, одновременно задействуя обе руки, ноги, глаза, уха, движение языка, мы стимулируем установление связей между полушариями.

Слайд 9.

- «Колечко». Воспитатель демонстрирует движение, дети повторяют.

Слайд 10.

«Кулак – ребро - ладонь». Воспитатель демонстрирует движение, дети повторяют.

Слайд 11.

«Лезгинка». Воспитатель демонстрирует движение, дети повторяют.

Слайд 12.

«Зеркальное рисование».

- Перед вами на столе чистые листы бумаги. Возьмите в обе руки по карандашу. Начните рисовать одновременно обеими руками зеркально-симметричные рисунки, буквы. При выполнении этого упражнения почувствуете, как расслабляются глаза и руки. Когда деятельность обоих полушарий синхронизируется (работают одновременно, одинаково), заметно увеличится эффективность работы всего мозга.

Слайд 13.

«Ухо- нос».

- Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой — за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук «с точностью до наоборот.»

Слайд 14.

«Перекрёстные движения». Воспитатель демонстрирует движение, дети повторяют.

Слайд 15.

«Вращение кистей». Воспитатель демонстрирует движение, дети повторяют.

Слайд 16.

- Повторите понравившееся вам упражнение.

- Вот и подошло к концу наше занятие к концу. Вы сегодня постарались молодцы. Научились составлять описательные загадки, и ещё познакомились с таким сложным понятием как кинезиология.


Автор: Евмененко Юлия Юрьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация, документ Составление описательных загадок. Знакомство с кинезиологией. Евмененко Юлия Юрьевна 30 Мар 2015
разное «Составление описательных загадок о животных» Глазнева Татьяна Алексеевна 4 Апр 2015
документ Конспект занятия «Составление описательных загадок о животных» Гафиятуллина Анастасия Сергеевна 14 Янв 2016
документ Составление описательных рассказов с использованием моделей-схем Орлова Елена Рэмовна 22 Окт 2015
документ Составление описательных рассказов с использованием моделей-схем Парипса Марина Владимировна 14 Янв 2016
документ Составление загадок с детьми Соколова Лариса Владимировна 20 Янв 2016
документ «Составление описательных рассказов с использованием приёмов мнемотехники с элементами чувашской народной вышивки». Шакирова Светлана Петровна 30 Мар 2015
документ Составление описательных рассказов с использованием схем как средство развития связной речи старших дошкольников. Васильева Валентина Евгеньевна 30 Мар 2015
документ «Составление описательных рассказов о животных с использованием схем-моделей в старшей группе» Цыпышева Людмила Неповна 31 Мар 2015
документ Составление описательных рассказов по картине детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР Анисимова Наталья Викторовна 6 Июн 2015
документ Конспект занятия по позновательно-речевому развитию «Составление описательных рассказов с использованием пиктограмм по теме «Осень» Вихарева Надежда Константиновна 14 Янв 2016
документ Проект "Составление описательных рассказов с помощью мнемотаблиц" Елисеева Наталия Анатольевна 27 Мар 2016
документ Круглый стол для специалистов "Использование загадок в работе с детьми с общим недоразвитием речи с целью активизации их мыслительной деятельности и обучения составлению описательных рассказов" Денисова Тамара Александровна 31 Мар 2015
разное методические рекомендацииалгоритм составление загадок Ахмодеева Валентина Владимировна2 20 Мар 2015
разное методические рекомендацииалгоритм составление загадок Ахмодеева Валентина Владимировна2 20 Мар 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР. Тема: "Составление детьми описательных рассказов о ягодах (по муляжам)".". Оберемко Ольга Валериевна 30 Мар 2015
документ «Составление описательных рассказов о профессиях с опорой на план — схему». НОД по развитию связной речи у детей среднего дошкольного возраста» Мажура Юлия Михайловна 27 Окт 2015
документ Конспект НОД по развитию речи в группе для детей с ОНР 5-6 лет по теме: "Составление описательных рассказов. "Моя любимая игрушка". Безродникова Нина Алексеевна 9 Фев 2016
документ Конспект НОД Развитие речи "Составление загадок с помощью ТРИЗ-технологии" во второй младшей группе Волкова Ирина Александровна 3 Мая 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи с использованием технологии ТРИЗ во 2 младшей группе. Составление загадок. Болдина Наталья Викторовна 20 Апр 2015
документ Семинар - практикум"Составление загадок с применением технологии ОТСМ-ТРИЗ-РТВ" МОГУТОВА ОЛЬГА ЮРЬЕВНА 2 Мар 2016
презентация Знакомство с алфавитом. Звуковой анализ. Составление предложений. Малахова Елена Анатольевна 6 Апр 2015
презентация Загадки. Составление загадок. Корчагина Ольга Даниловна 30 Мар 2015
презентация Загадки. Составление загадок. Крылова Маргарита Валерьяновна 23 Янв 2016
документ консультация для педагогов «Составление описательных рассказов». Исаченко Лариса Ивановна 31 Мар 2015
документ "Составление описательных рассказов природоведческого характера" Голяницкая Вера Михайловна 5 Ноя 2015
документ Составление описательных рассказов о профессиях Головина Олеся Геннадиевна 2 Мая 2015
документ Тема: Cемейные традиции. Составление описательных рассказов о семье. Хабарова Елена Владимировна 31 Окт 2015
документ Составление детьми описательных рассказов. Рогачевская Наталья Владимировна 2 Янв 2016
документ Непосредственно-образовательная деятельность с детьми старшей группы с ОНР. Тема: "Составление загадок-описаний о насекомых". Использование современных образовательных технологий: игровые, здоровьесберегающая технология. Оберемко Ольга Валериевна 30 Мар 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность с детьми старшей группы с ОНР. Тема: Игра" Угалай-ка". Составление загадок-описаний о фруктах". Использование современных образовательных технологий: игровые технологии. Оберемко Ольга Валериевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми составление описательных рассказов по серии сюжетных картинок на тему «Природа полна неожиданностей» в старшей группе компенсирующего вида для детей с ТНР и ФФНР Лисеенко Зинаида Прокопьевна 26 Окт 2015
документ Конспект занятий "Составление описательных рассказов о домашних животных по наглядно-графическому плану" "Составление описательных рассказов о домашних животных по наглядно-графическому плану". Ход занятия Васюкова Татьяна Викторовна 20 Мая 2015
документ КОНСПЕКТ по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста. Знакомство с моделью стихотворения и составление рифмованного текста по заданной модели. Уютнова Валентина Петровна 30 Мар 2015
документ Развитие образной речи - составление загадок. Симакова Ирина Борисовна 4 Апр 2015
презентация составление загадок, модели составления метафор МОГУТОВА ОЛЬГА ЮРЬЕВНА 15 Дек 2015
документ презентация "составление описательных рассказов о домашних животных" Филиппова Светлана Владимировна 30 Мар 2015
документ Составление описательных рассказов о профессияхс использованием схемы. Интегрированное занятие в старшей группе. Котова Екатерина Александровна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия по познавательно-речевому развитию "Составление описательных рассказов по серии сюжетных картин "Мы для милой мамочки" Вихарева Надежда Константиновна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия по познавательно-речевому развитию "Составление описательных рассказов по серии сюжетных картин "Мы для милой мамочки" Вихарева Надежда Константиновна 30 Мар 2015