Рабочая модифицированная программа коррекционно-логопедической работы по развитию графических навыков в логопедической группе для детей с ОНР «ПУТЕШЕСТВУЯ ПО КЛЕТОЧКАМ, ИЗУЧАЕМ БУКВЫ» (для детей 5-7 лет)

Программа коррекционно – развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) Н.В. Нищевой предусматривает работу над графическими навыками и развитием мелкой моторики дошкольников, но на мой взгляд, учитывая особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья и специфику воспитательно-образовательного процесса детского сада компенсирующего вида, эта работа является для наших детей очень сложной, поэтому отличительной особенностью данной рабочей программы является то, что она даёт возможность более углубленно изучить графические элементы и совершенствовать навыки их выполнения в тетрадях, а также использовать в последующем эти элементы в написании букв.Учитывая возрастные особенности старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, в том числе особенности зрительного восприятия, непосредственно образовательную деятельность провожу в тетрадях с крупной клеткой. Клетка даёт большие возможности для развития мелкой моторики и элементарных графических навыков письма, так как рисование по клеткам требует мелких и точных движений, а также создаёт благоприятные условия для развития ориентировки в микропространстве. Цель: развитие графических навыков, путём преодоления недоразвития моторных, мускульных возможностей пальцев руки ребёнка. Задачи: 1. Совершенствовать навыки выполнения пальчиковых гимнастики и игр, которые стимулируют развитие речи. 2.Формировать мелкую моторику, умения слушать, запоминать и выполнять действия на основании словесной и зрительной инструкции педагога. 3. Обучать приёмам самомассажа рук. 4. Совершенствовать умения детей ориентироваться в пространстве и на плоскости, определения пространственных соотношений между двумя-тремя предметами или изображениями, а также умения различать правую и левую стороны. 5. Учить детей ориентироваться в тетради в крупную клетку. 6. Учить детей рисовать прямые линии, квадраты, прямоугольники по точкам и без них, использовать эти элементы при написании букв. 7. Учить детей рисовать наклонные линии по точкам и без них, использовать эти элементы при написании букв. 8. Совершенствовать навыки штриховки горизонтальными и косыми линиями. 9. Развивать глазомер, слуховое внимание, зрительное восприятие, речь.
Автор: Басагаринова Наталья Александровна