Путешествие на космолете

(I занятие по ознакомлению с буквой С)

ЦЕЛЬ: Формирование фонетико-фонематических представлений на материале звуков [C], [СЬ]. Обозначение этих звуков буквой С.

ЗАДАЧИ:

--Способствовать формированию фонетико-фонематического восприятия.

--Дифференцировать фонетико-фонематические представления детей о заданных звуках.

--Формировать навык звуко-буквенного анализа и синтеза.

--Формировать навык чтения, печатного письма.

--Закреплять понимание различий между понятиями «ЗВУК –БУКВА», «СЛОГ – СЛОВО».

--Способствовать обогащению активного словаря детей.

--Развивать мелкую моторику.

--Формировать связную речь.

--Способствовать формированию высших психических функций.

-- Воспитывать в детях стремление общаться доброжелательно.

СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

1. Изображение космического летательного аппарата.

2. Предметные картинки с изображением продуктов, содержащих в названии звуки [c], [cь].

3. На доске – большая спираль, в центре которой – изображение Луны в форме месяца.

4. Коробки спичек без серы – по количеству детей.

5. Наборы звуковых моделей – по количеству детей.

6. Шнурки – по количеству детей.

7. Индивидуальные карточки для чтения – по количеству детей.

8. Изображение детского сада.