Главная / Дошкольное образование / Логопедия

Психолого-педагогические и лингвистические основы усвоения системы морфологического словообразования у дошкольников.

Скачать
14 КБ, 1210738.docx Автор: Кащеева Юлия Владимировна, 15 Окт 2015

Психологические исследования, посвященные процессу овладения детьми речью в норме (Д. Эльконина, С. Жуйков, А. Захарова, А. Маркова и др.) показали, что начало овладения лексико-грамматическим уровнем у детей связано с усвоением словообразования, а это, в свою очередь, обусловлено обогащением словаря ребенка. Начало пользования словообразовательными элементами отмечается исследователями как важный этап в развитии детей, однако он представляет для детей трудности, часто дети употребляют одну и ту же форму для выражения многих значений, которые им не свойственны (О. Гвоздев и др.) .

В современном русском языке словообразование определяется как раздел языкознания, в котором изучаются закономерности образования слов и средства, используемые для этого; оно является самым главным средством обогащения лексики родного языка, то есть образования новых слов. Предметом словообразования является создание слов на основе морфем образующих основ, словообразовательных моделей.

К морфологическим относятся все способы создания простых слов с помощью аффиксальных морфем, а также создание сложных и сложносокращенных слов.

Словообразовательный уровень является промежуточным между основным морфологическим и лексико-семантическим. Суть межуровневых связей заключается в том, что основная единица морфологического уровня - морфема - используется для создания единиц лексико-семантического уровня - слов (лексем) .

Морфема - минимальная значимая неделимая часть слова, которая выделяется в его структуре в результате сопоставления данного слова с другими словами, которые имеют такие же морфемы. Одним из признаков морфемы является ее повторяемость (аффиксные морфемы) ; корневые же могут быть единичными. Морфем в русском языке множество, гораздо больше, чем слов.

Корневые морфемы составляют лексическое ядро слова, выступают как организующий структурный и семантический центр, вокруг которого в строгом порядке расположены аффиксы, которые придают слову дополнительных значений (приставка и суффикс дают новые лексические и эмоциональные оттенки, окончание служит для связи слов в предложении и есть носителем грамматического значения) .

В зависимости от материальных средств выражения в языкознании различают морфологические и неморфологические способы словообразования.

Морфологические способы словообразования делятся на аффиксные, составление основ и аббревиацию. К аффиксальному способу словообразования относятся приставочные, суффиксальные, постфиксальные, смешанные - суффиксально-приставочныхе приставочно-постфиксальные, суффиксально-постфиксальные, суффиксально-приставочно-постфиксальные и флексионные.

Суффиксальный способ словообразования, или суффиксация, - это создание производных слов присоединением к образующей основы суффикса: лед - льдинка. Суффиксация - самый распространенный способ образования слов в современном русском языке. Способом суффиксации возникают существительные, прилагательные, глаголы, наречия. Каждая из этих частей речи имеет свою систему суффиксальных морфем, особенно развита она в существительных и прилагательных.

При добавлении суффиксальной морфемы к образующей основе часто наблюдаются звуковые изменения: чередование гласных или согласных в корне (село - сельский, наложение морфем (Одесса - одесский) и др.

Научные исследования Л. Бартеневой направлены на изучение состояния овладения дошкольниками с ОНР системы морфологического словообразования. Методика Д. Богоявленского преследовала цель проследить усвоения грамматического значения слова и его связи с формальным признакам и предусматривала анализ осознание грамматического значения суффиксов с определенной семантикой, а также дифференциации качественных прилагательных со значениями уменьшительно-ласкательными и незначительной выраженности качества.

Изучая экспрессивную сторону речи дошкольников тремя уровнями его развития, Н. Жукова, О. Мастюкова, Т. Филичева исследовали возможности словоизменения: а) существительных; б) глаголов; в) прилагательных.

С помощью авторской методики обследования речевого развития детей дошкольного возраста К. Крутий определяла сформированность словообразовательных и словообразовательных навыков.


Автор: Кащеева Юлия Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Психолого-педагогические и лингвистические основы усвоения системы морфологического словообразования у дошкольников. Кащеева Юлия Владимировна 15 Окт 2015
документ Статья Лингвистические и психолого–педагогические основы формирования морфологической стороны речи у дошкольников Заикина Любовь Александровна 9 Апр 2015
документ Психолого-педагогические и лингвистические основы формирования грамматического строя речи у дошкольников (статья) Козлова Наталья Васильевна 22 Мар 2016
документ Психолого-педагогические условия по организации усвоения системы универсальных учебных действий на ступени предшкольного и начального общего образования. Троян Лидия Викторовна 30 Мар 2015
документ Консультация для родителей «Психолого-педагогические основы развития познавательных способностей у дошкольников» Мокробородова Галина Евгеньевна 31 Мар 2015
документ «Психолого-педагогические основы воспитания и обучения дошкольников» на тему: «Речевое развитие дошкольников» Епифанцева Людмила Викторовна 18 Ноя 2015
документ Формирование у старших дошкольников грамматического (морфологического и синтаксического) строя речи средствами дидактических игр. Косовская Валентина Александровна 30 Мар 2015
документ О необходимости изучения состояния сформированности у детей с ОНР навыков морфологического словообразования. Кащеева Юлия Владимировна 15 Окт 2015
документ «Психолого-педагогические основы формирования семейных ценностей у детей и подростков.» Изюмникова Галина Николаевна 20 Мар 2015
разное лингвистические и психолингвистические основы связной речи Эль-Фил Юлия Анатольевна 31 Мар 2015
разное лингвистические и психолингвистические основы связной речи Эль-Фил Юлия Анатольевна 31 Мар 2015
документ Психолого – педагогические основы самостоятельности дошкольников Силкина Оксана Олеговна 1 Апр 2015
документ психолого-педагогические основы самостоятельности дошкольников Силкина Оксана Олеговна 31 Мар 2015
документ Психолого-педагогические основы обучения дошкольников современным правилам этикета Соловьева И.Н. 16 Окт 2015
документ Психолого-педагогические основы обучения дошкольников современным правилам этикета Соловьева Ирина Николаевна 14 Дек 2015
документ Психолого-лингвистические основы речевой деятельности Калгушкина Марина Юрьевна 9 Дек 2015
разное Доклад"Психолого-педагогические основы профилактики экстремизма и развития толерантности в школе" Кузякова Татьяна Николаевна 20 Мар 2015
разное Психолого – педагогические основы сенсорного развития и сенсорного воспитания. Завадская Светлана Владимировна 13 Мая 2015
документ Статья ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ И СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЁЛЫМ НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ. ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ Упалева Анастасия Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по формированию и коррекции навыка словообразования у дошкольников с ОНР с помощью дидактических игр-упражнений Мамедова Ирина Валерьевна 31 Мар 2015
разное Методическая разработка « Использование традиционных и инновационных приемов работы по формированию словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи» Юшкина Елена Васильевна 14 Сен 2015
документ Игры и упражнения на формирование у дошкольников навыков словообразования Савчук Лариса Константиновна 15 Окт 2015
документ Статья "Психолого-педагогические основы начального экологического воспитания дошкольников" Пархоменко Надежда Ювинальевна 30 Мар 2015
документ Психолого - педагогические основы музыкального развития дошкольников в контексте с ФГТ Будницкая Елена Александровна 4 Мая 2015
документ Консультация для родителей "Психолого-педагогические основы развития познавательных способностей дошкольников". Пшеничная Ольга Эдуардовна 17 Окт 2015
документ Психолого-педагогические основы речевого развития дошкольников 4-5 лет Рябкова Елена Николаевна 7 Апр 2016
документ Формирование словообразования у дошкольников с ОНР. Полушина Наталья Юрьевна 30 Мар 2015
документ формирование навыков словообразования у дошкольников с ОНР Булычева Светлана Григорьевна 20 Мар 2015
документ Упражнения на формирование навыков словообразования у дошкольников Петрова Инна Васильевна 31 Мар 2015
документ Формирование словообразования у дошкольников с ОНР Моисеева Вера Андреевна 4 Апр 2015
документ ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЦЕССОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР. Зернова Татьяна Юрьевна 31 Мар 2015
документ Психолого –педагогические основы проблемы развития рисования у детей 4 – 5 лет Лаврова Елена Владимировна 30 Мар 2015
презентация, документ Психолого-педагогические основы формирования универсальных учебных действий у младших школьников Храмченко Елена Александровна 30 Мар 2015
документ Статья "Психолого-педагогические основы проблемы развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста". Москвина Татьяна Владимировна. 4 Апр 2015
документ Психолого–педагогические основы воспитания культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста. Перова Наталия Викторовна 6 Апр 2015
документ Сообщение «Особенности усвоения эмоционально- экспрессивной лексики у старших дошкольников с недостатками в развитии речи через знакомство с событиями и явлениями в родном городе и стране» Гераськина Ольга Михайловна 30 Мар 2015
документ Формирование экологических представлений как основы системы экологических знаний дошкольников о живой и неживой природе Цветкова Светлана Сергеевна 21 Сен 2015
документ « Психолого – педагогические основы здоровьесбережения педагога в рамках ФГОС» Керик Валентина И вановна 20 Мар 2015
документ Психолого-педагогические основы валеологического подхода в дополнительном образовании как условие успешной социализации и саморазвития обучающихся. Воронова Ирина Алексеевна 20 Мар 2015
документ психолингвистические и психолого-педагогические основы обучения родному(татарскому)языку Зинатулина Гузель Рамиловна 20 Мар 2015