Планирование лексических тем в группе для детей с ФФНР и неярко выраженным ОНР (старшая группа)

В общей системе онтогенетического развития речи старший дошкольный возраст занимает особое место. Овладение речью происходит практическим путём, т.е. в процессе общения с окружающей действительностью. Решающее значение приобретают те виды деятельности, в процессе которых наиболее легко обеспечивается связь слова с предметом, действием, признаком, многократность повторения слова как взрослым, так и ребёнком, а также осуществление ребёнком каких – либо действий с предметами. Для реализации данного условия целесообразно использовать календарно – тематическое планирование. При данном подходе эффективно строится работа по формированию лексико – грамматической стороны речи, развитию связной речи, формированию фонематических представлений, при этом у ребёнка систематизируются знанию об окружающем мире, он быстрее овладевает лексическим материалом и обобщающими понятиями. Календарно – тематическое планирование предполагает работу над одной лексической темой в течение одной календарной недели.