ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА И РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

Ученые, изучающие деятельность детского мозга, психику детей, отмечают большое стимулирующее значение функции руки. В мозгу ребенка центры, отвечающие за речь, и те, что управляют движениями пальцев рук, находятся в тесном соседстве и стимулируют друг друга. Именно поэтому можно смело сказать: чем больше малыш умеет делать руками, тем он умнее. В презентации рассмотрены методы и приемы пальчиковой гимнастики, указана актуальность данной методики, направленной на развитие координации и мелкой моторики рук, формирование положительных эмоций и побуждение детей к активной речи.
Автор: Кошлакова Надежда Константиновна