Конспект занятия по рабочей модифицированной программе "Путешествуя по клеточкам, изучаем буквы"

Лексическая тема «Посуда». Звуки [в], [в'], [ф], [ф'].

(старшая группа) – фронтальная НОД

Коррекционно-образовательные цели. Уточнение и расширение представлений о посуде, ее назначении, деталях и частях, из кото­рых она состоит; материалах, из которых она сделана. Форми­рование понятий чайная, столовая, кухонная посуда. Уточнение и активизация словаря по теме «Посуда» (посуда, чайник, кастрю­ля, сковорода, ковш, дуршлаг, супница, тарелка, ложка, вилка, мас­ленка, солонка, хлебница, готовить, варить, жарить, кипятить, тушить, наливать, класть; столовый, кухонный, чайный, фарфоро­вый, металлический, стеклянный, серебряный). Совершенствование грамматического строя речи (использование имен существитель­ных в косвенных падежах, согласование числительных с существительными и прилагательными). Совершенствование навыков образования новых слов, существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами. Развитие умения детей сопровождать действия речью, составлять предложения по выполненным действиям, уметь закончить предложения; закрепление предлогов из, под, из - под, в. Уточнение артикуляции и произношения звука Ф.

Коррекционно-развивающие цели. Развитие связной речи, зри­тельного восприятия и внимания, психических процессов, фонематического слуха и восприятия, конструктивного праксиса, общей, мелкой и артикуляционной моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности, инициатив­ности. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к предметам посуды, культуру поведения.