Главная / Дошкольное образование / Конструирование, ручной труд

Конспект НОД "Электросталь - город мечты"

Скачать
24.13 КБ, 735154.docx Автор: Бреус Валентина Дмитриевна, 31 Мар 2015

Конспект непосредственно образовательной деятельности (образовательная области «Познание») по конструированию из строительного материала (подготовительная группа).

«Электросталь – город моей мечты»

Бреус Валентина Дмитриевна воспитатель

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №4» «Кроха»

г.о. Электросталь

Програмное содержание:

♦ Расширять и обогащать знания детей о строительных профессиях (об

архитекторах).

♦ Используя игровую воображаемую ситуацию, продолжать формировать

у детей умение создавать собственные замыслы конструкций с учётом

их функционального назначения.

♦ Учить детей анализировать объект, выделяя в нём основные части и
детали.

♦ Упражнять в создании схем и чертежей, умении строить по ним.
♦ Закрепить знания о строительных деталях.

♦ Развивать конструкторские способности, инициативу, творческое
мышление, воображение.

♦ Прививать любовь к родному городу, желание благоустроить его.

Материал: Набор строительных деталей на каждого ребёнка, простой карандаш, 1\2 альбомного листа, мелкие игрушки для обыгрывания, карточки с изображением архитектурных сооружений.

Демонстрационный материал: Набор строительных деталей, бумажная игрушка- конус, план - схемы сооружений («Вокзал», Театр»), план- схема города Электросталь.

Предварительная работа: Игры со строительным материалом, экскурсии по городу (рассматривание зданий, домов, сооружений и т. д.), рассматривание иллюстраций «Мой город», беседа на тему: «Двор, в котором я живу», чтение стихов о городе.


Ход непосредственно образовательной деятельности.

Дети заходят в группу. Здороваются с взрослыми. Подходят к столу воспитателя.

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно, я назову вам несколько слов, а вы подумайте и скажите, как одним словом можно объединить эти слова в одно целое: дома, улицы, площади, театры...

Дети: Город.

Воспитатель: Хорошо, какие слова можно ещё объединить в понятии «город»

Дети: дороги, цирк, машины, фабрики, заводы, детский сад, парки...........................

Воспитатель..: Ребята, из прошлого занятия мы с вами знаем, что город строится не на пустом месте, а у него должно быть выгодное, удобное для жизни людей месторасположение.

Воспитатель: Очень хорошо. Молодцы! Посмотрите, ребята, что перед вами висит?

Дети: Карта - схема нашего города!

Воспитатель: Верно. А чего, как вы думаете, не хватает на этой карте?

Дети: На карте нет домов, школ, магазинов, цирка, театра..

Воспитатель: Правильно! Ребята, наш город Электросталь - молодой, красивый, он развивается и расстраивается. И я предлагаю вам превратиться в помощников главного архитектора города и сконструировать новые, оригинальные, необычные здания, которых ещё нет в нашем городе. Постройки своей мечты, при помощи значков- символов, вы разместите на карте нашего города. А когда карта будет готова, мы её отправим главному архитектору города. Согласны????

Дети: ДА!

Воспитатель: Тогда не будем терять время.

«Уважаемые архитекторы, ваше первое задание. Для того чтобы с ним справится, вам нужно разделится на две команды:

первая команда: архитекторы -девочки, вторая команда: архитекторы - мальчики.

Архитекторы - девочки будут строить по схеме здание «Театра»,

Архитекторы - мальчики поедут в город и будут по готовому чертежу сооружать

здание «Вокзала».

Дети строят. Обговаривают. Рассматривают схему, чертежи. Дополняют.


Воспитатель: Молодцы, ну просто юные таланты!

Сейчас архитекторы -девочки нам расскажут: что они построили по схеме? Для чего нужна ваша постройка?

Из каких основных частей состоит ваша постройка? Какие строительные детали вы использовали при создании постройки?

Девочки: «Мы построили театр. В нашем городе он очень нужен, чтобы люди
смотрели представления, спектакли. Колонны у театра мы выполнили из цилиндров,
потолок из пластин, крыша имеет треугольную форму- она из треугольной призмы и
т.п.........

Воспитатель: Молодцы, девочки. Всё построили точно по схеме. Найдите значок - символ «ТЕАТР» и установите его на карте.

Архитекторы – девочки выполняют задание.

Воспитатель: А теперь архитекторы - мальчики. Что же они расскажут нам о своей постройке?

Мальчики: «Мы построили огромный, современный вокзал, куда могли бы приезжать электрички и поезда дальнего следования со всех концов нашей Родины. У нашего вокзала есть цокольный этаж для стоянки машин. Стены мы построили из брусков, перекрытия из пластин, вход в вокзал через арку.»

Воспитатель: Ну просто здорово! Прекрасный рассказ. Всё построено по схеме. Найдите значок- символ «ВОКЗАЛ» и установите его, пожалуйста, на карте.

Архитекторы – мальчики выполняют задание

Воспитатель : Ребята, но нам ещё многое нужно успеть построить , чтобы город стал ещё более красивым, современным и благоустроенным.

Сейчас садитесь за столы и начинайте создавать новые постройки для нашего любимого города . Но прежде чем начать строить, вам нужно нарисовать схему будущей постройки. И только потом, по созданной вами схеме, выполнить постройку.

Воспитатель включает медленную и тихую музыку. Дети выполняют задание: чертят схемы, по схеме создают постройки.

Педагог наблюдает за процессом , даёт советы. Когда дети заканчивают, раздаётся стук в дверь

Воспитатель: Да, да! Войдите.

Ребята, смотрите, это наш друг Конус. А что это он принёс сегодня нам? Смотрите, это игры- задания от Кубика и Кирпичика. Предлагаю поиграть с весёлым Конусом? Согласны?

Дети: Да!

1 задание: «Из каких деталей можно собрать кубик?»

Ответы детей: из четырёх брусков; из двух призм; из двух кирпичиков.

2 задание: «Если распилить вдоль цилиндр, (конус, шар) на две одинаковые части,
сколько получится деталей и как они называются?

Ответы детей: Из цилиндра - полуцилиндр, из шара- полусфера, из конуса полу­конус, а если срезать макушку у конуса- усечённый конус.

Воспитатель: Молодцы, ребята! О ваших правильных ответах Весёлый Конус расскажет своим друзьям, а сейчас он с нами поиграет.

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять - будем здания считать (пальцы правой руки встречаются с пальцами левой руки, образуя крышу).

Этот с треугольной крышей , (загибаем пальцы левой руки) Этот дом чуток повыше,

Этот весь стеклянный,

Этот - деревянный,

Ну а в низеньком домишке

Поселился мальчик Миша (показываем на себя) С папой, с мамой,

С дедом, с бабой,

И ещё с сестрёнкой- (загибаем пальцы правой руки) Курчавой головёнкой!

МОЛОДЦЫ, РЕБЯТА!

Воспитатель: А сейчас, давайте расскажем о своих постройках нашему другу Конусу?

Дети садятся за столы и рассказывают о своих постройках.

Ребёнок: «Я построила пешеходный мост через Фрязевское шоссе. Чтобы людям было безопасно переходить через дорогу. Самая главная часть у моего моста - это опоры. Я выполнила их из кирпичиков, на самом деле они должны быть железобетонные. На опорах располагается проезжая часть. Я сделала её из пластин. Ступеньки - из треугольной призмы. А чтобы людям было удобно спускаться, из брусков я сделала перила.

Воспитатель: Молодец, Катя, мост, который ты построила, очень нужен нашему городу. Посмотрите, ребята, на пешеходной части построена даже арка с крышей. Катюша, значок-символ своей постройки закрепи на карте. Посмотрите, Катя поставила значок на дорогу.


Воспитатель: Посмотрите, какую интересную постройку сделал Андрей. Андрюша, расскажи нам о своей постройке?

Рассказ ребёнка: «Я мечтаю, чтобы в нашем городе было метро. Это очень быстрый вид транспорта, даже скоростной. Въезд в тоннель я сделал при помощи арки. Стены тоннеля из пластин, а верхнюю часть тоннеля из кубиков, для прочности, чтобы не обвалилась земля. При выезде из тоннеля поезд останавливается у перрона. На перроне стоят люди и ждут поезд.

Воспитатель: Молодец , Андрюша, у тебя очень интересный проект. Найди около карты значок- символ своей постройки и установи его.

Воспитатель: Дима и Дёма строили вдвоём. Мальчики, что вы построили? Р Давайте подойдём поближе и посмотрим на их оригинальную постройку.

Дима и Дема: «Мы построили аквапарк. Там можно очень весело проводить
выходные дни. Трамплин мы сделали из цилиндра, водные спуски из пластин».

Воспитатель: Молодцы, мальчики. Закрепите значок- символ своей постройки на карту города.

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и построили город нашей мечты. Посмотрите, в нашем городе есть аквапарк, метро, театр, цирк, беседки для отдыха и даже аэропорт.

«Город наш ожил, расцвёл, и народ туда пошёл-

Обживайтесь, не стесняйтесь, но не ссорьтесь, не ругайтесь.

Место каждому здесь есть: где гулять и где поесть,

В магазинчик заглянуть, в гости к другу завернуть.

Посмотреть спектакль в театре, иль кино в кинотеатре,

Иль прогуляться не спеша, свежим воздухом дыша».

Воспитатель:

Сегодня вы были настоящими помощниками архитектора. У всех вас получились интересные, оригинальные, нужные для нашего города постройки. Молодцы!! Эту карту я обязательно отправлю главному архитектору нашего города, и думаю, что она ему обязательно пригодится. А вам, как юным архитекторам, я хочу вручить вот такие интересные эмблемы.

Помните ребята, что вы - будущее нашего города. Любите свой город, благоустраивайте его, делайте свой город самым красивым и уютным.

Занятие закончено .


Автор: Бреус Валентина Дмитриевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Конспект НОД "Электросталь - город мечты" Бреус Валентина Дмитриевна 31 Мар 2015
презентация Презентация "Мой родной город - Электросталь" Диск Нефёдова Вера Ивановна 5 Апр 2015
презентация Презентация "Мой родной город - Электросталь" Диск Нефёдова Вера Ивановна 5 Апр 2015
разное Конспект НОД по художественному творчеству "Город Мастеров" Зимина Жанна Витальевна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД "Путешествие в мой город" Зубкова Надежда Михайловна 30 Мар 2015
документ конспект НОД "Город Мастеров. Хохлома" Плахова Ярославна Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД "Город Добра" Елена Васильевна Вагина 30 Мар 2015
документ Конспект НОД "Любимый город Благовещенск" Муратова Людмила Александровна 31 Мар 2015
разное Конспект занятия НОД по формированию целостной картины мира "Мой родной город" Рябинина Татьяна Александровна 6 Апр 2015
документ Конспект НОД "Город четырех вокзалов" Маркова Светлана Юрьевна 31 Мар 2015
документ Конспект НОД "Город молодой" Елена Александровна Тючкалова 4 Апр 2015
документ Конспект НОД "Наш любимый город" Алехно Ирина Николаевна 15 Апр 2015
документ Конспект НОД "Моя Родина, мой город" Ладун Елена Владимировна 23 Окт 2015
документ Конспект НОД "Город будущего" Гладышева Ирина Валериевна 31 Окт 2015
разное Конспект НОД "Мой город, я тебя люблю" Капитоненко Людмила Анатольевна 1 Ноя 2015
документ Конспект НОД на тему "Город мастеров" Жигулина Анастасия Владимировна 16 Дек 2015
документ Конспект НОД "Путешествие в город Мастеров" Степанова Анастасия Витальевна 19 Мар 2016
документ конспект НОД "Наш город Орел" Никишина Ольга Васильевна 7 Фев 2016
разное ДЕТСКАЯ РУКОПИСНАЯ КНИГА "Город нашей мечты" Юдаева Римма Николаевна 31 Мар 2015
документ Профилактическая программа "Город Мечты" Мещерякова Ирина Викторовна 1 Апр 2015
документ Воспитательная программа "Город мечты" Зверева Л.Б. 1 Апр 2015
разное классный час "Волгоград - город мечты и детства". Заворотняя Елена Владимировна 5 Апр 2015
разное классный час "Волгоград - город мечты и детства". Заворотняя Елена Владимировна 5 Апр 2015
презентация Презентация по обществознанию на тему "Евпатория-город мечты" Александр Волковой 2 Мар 2016
документ конспект НОД " Родной город Голубец Светлана Юрьевна 2 Мар 2016
документ Конспект НОД с использованием ИКТ "Город на Неве. Город тайн" Валиева Елена Александровна 24 Янв 2016
презентация Конспект НОД по лепке из фольги в старшей группе на тему «Город моей мечты» Содаткина Светлана Николаевна 30 Ноя 2015
документ Конспект занятия по ознакомлению с трудом взрослых НОД "Профессия моей мечты" (старшая группа) МБДОУ Детский сад №10»Сказка» Силова Елена Алексеевна 30 Мар 2015
разное НОД " Город детства моего, Ртищево!" Беляева Елена Алексеевна 8 Мая 2015
документ Конспект НОД в области "Познание" "Великий город знаю и люблю" для детей старшей группы ДОУ Мотыль Ольга Николаевна 20 Мар 2015
документ Конспект НОД образовательной области "Художественно - эстетическое развитие" "Город настроения" Вейп Елена Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект НОД по образовательной области "Познание" на тему "Мой город Надым" Менлимурзаева Алия Абдулаевна 4 Апр 2015
документ Конспект НОД с использованием ландшафтного макета: "Санкт-Петербург – город рек и каналов" ( старший возраст) Романова Оксана Николаевна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) с ОНР по теме "Наш город" Чичагина Валентина Викторовна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД в старшей группе "Наш город Когалым" Постолова Галина Борисовна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД с использованием ИКТ "Мой город - Сураж" Курбан Светлана Васильевна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД по познавательному развитию "Наш любимый город" Алехно Ирина Николаевна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД в старшей группе: "Путешествие в город Математики" Чумичева Татьяна Дмитриевна 31 Мар 2015
разное Конспект НОД по математике в подготовительной группе "Путешествие к Незнайке в Цветочный город" Колоскова Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект НОД в подготовительной группе "Путешествие в город Цифраград" Сидакова Оксана Викторовна 31 Мар 2015